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1、Unit 7 How many stars does each group have? The First period 一、 教学内容分析 本课内容主要围绕My class展开，重点学习询问和描述某人拥有物品的数量。在Unit6中，我们已经学习过99以下的数字，本课围绕小组所得的星星数量进行师生对话，要求学生能够使用句型“How many do/doeshave?来询问某人拥有物品的数量及用”have/has.来描述。二、 教学目标1、语言知识 （1)复习和巩固11-99数词的读法。（2）能在听说读写活动中理解和运用单词：class，blackboard, star, each, group
2、, see, winner, Chinese, maths（3）能在听说读写的活动中理解和使用下列句型： How many.does.have? .has. How many.do you have? I have. （4）能在听说读写的活动中理解和运用下列日常交际用语： Let me see. Great.2、语言技能 （1）能熟读11-99的数词 （2）能听说读写并认读本课的单词和句型。 （3）能用句型询问和描述某人拥有物品的数量。 3、学习策略（1）运用基本的语音知识拼读单词，提高拼写能力。（2）通过师生中的互动和小组的互助学习，增强学生对英语的学习兴趣。（1）重点：1、掌握本课的词汇。
3、 2、能够运用句型询问和描述某人拥有物品的数量（2）难点： 单词group、maths的拼读。 能区分和正确使用has和have。三、教学策略 在本课的教学中教师通过创设情景，引起学生的学习兴趣，在教学过程中使用实物、tasks等帮助学生进行新知识的构建，同时以旧带新，挖掘学生已学会的句型及数词的知识，让旧知识更好的为新知识服务，在活动中联系学生自己的实际生活，促进学生对知识的理解，帮助学生启发思维。六、 教学过程Step 1 :warming up (热身复习）1.Chant：blackboard,blackboard, look at the blackboard. Star, star,
4、how many stars do you have ? Let me see . Let me see. I have twenty , I have twenty.2、Flash cards。快速闪数字,复习数字单词的读法。 3、分小组，学习单词group，star, winner. Step 2 :Presentation (新课呈现）（一）学习单词和句型。1、导入新课题并带读Module4 My class Unit 7 How many stars does each group have? 学习does，each，blackboard。 2、Lets complete the wo
5、rds.把单词所缺的字母补充完整，帮助学生通过音素记忆单词，培养学生良好的记忆单词方法。3、猜一猜同学的书、笔有多少引入新句型 How many.? 4、和学生free talk，引入新句型 How many.do you have? I have.。学习Chinese和maths。 5、ppt呈现该句型，操练该句型。 6、接着刚才的句型，问How many . does .have?答He/She has . 并渗透Let me see.交际口语。 6、游戏：记忆力大拷问。（二）学习课文。 1、过渡，并呈现Ms White 和Jiamin， 用手势来引导学生猜测Ms White向Jiamin说了什么，Jiamin又如何回答。带着问题听录音 2、跟读 3、教师带头示范课文对话。 4、呈现图片提示retell the dialogue。 5、学生齐读课文。Step 3 ：Extension&Consolidation （拓展巩固） 1、学生表演课文。 2、计算本班每组的星星数量，表扬获奖小组，培养学生的小组荣誉感。 3、总结黑板所学内容。 Step4：Homework （布置作业） 1、抄写新单词。 2、两人小组表演对话。 3、熟读课文对话并背诵。