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1、9、小树叶教案教学目标：1引导学生运用柔和优美的声音演唱歌曲小树叶，理解熟悉歌词涵义。2、了解秋季的特征，引导学生创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。 3、培养学生对音乐活动的兴趣。教学重、难点：教学重点：学唱歌曲小树叶。教学难点：学生能自己创编动作。教学准备：钢琴、多媒体及音响教学过程：一、组织教学、师生问好1放录音2师生问好二、课题导入 1，师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？ 2，看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶） 3，树叶怎么都都落到地上了？（因为现在是秋天，叶子都落下来了） 4，是啊，秋天来到了，树上的叶子都要掉下来了，听 三、听一听。 1、教师播放树叶飘落的
2、音乐，引导学生欣赏。 师：小朋友，听，这是什么声音，发生了什么事？ 2、根据音乐，教师提出相应的问题。 a、你听到的是什么的声音？ b、为什么树叶会掉下来呢？ c、树叶掉下来的时候是怎么样的？它是怎么样飘落下来的？四：试一试。 1、教师引导学生自己尝试用动作表现树叶飘落的景象。 师：我请小朋友来表演一下，树叶是怎么飘落的。 2、教师出示树叶，引导学生观察树叶飘落的景象。 3、请学生模仿树叶飘落的景象，教师着重引导学生模仿几个具有代表性的动作进行组合。 五、学唱新歌小树叶 1，师：秋天真美，我们一起来听听歌里是怎么唱的。 2、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。 3，师：叶子是怎么掉下来的？
3、（学生讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。） 那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上） 4、欣赏歌曲录音，初步熟悉歌曲旋律和歌词。 提问：歌曲表现了什么样的情绪？ 5、教师范唱。 6、引导学生观看大屏幕，点击进入活动一，师生合作朗读歌词。 7、在教师的引导下，学生跟着老师一起学唱歌曲小树叶 8、学生带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放歌曲录音两遍） 师：小树叶，你是怎么落下来的？（学生讲讲） 9、挑选动作好的学生做示范。 师：你们的动作都做得很漂亮！我们再一起来做一次！ 10、配乐再次模仿动作。 师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开了树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？ 五、成长的足迹（一） 六、结束。