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1、二年级品德与生活期中考试试卷分析一、试题分析：从试题整体上看，试题难易适中 ，对绝大多数学生能达到考查的目的。具体分析，试题呈现以下特点：1、题型结构合理：试题分四大部分填空、判断、选择和简答，各部分知识考查面分配合理。2、紧扣课本知识，完全按照课本目录体系，对学生是一种无形的引导。各部分所对应的内容体现出了不同层次性，从而让学生也能逐渐领悟到品德与生活学习的不同层面。3、除了一些必须识记的基本知识外，出现了更多的富有个性化的题目，充分结合了学生的实际生活。4、试题形式灵活多样，能激发学生答题的兴趣，符合低年级学生的年龄特点。由此可以看出，这份试题在继承以前试题优良传统的基础上，仍在围绕着新课
2、程理念进行着尝试创新，体现出了许多的优点。二、学生答题分析：1、第一题正确率较高，得分率也较高，有得满分的同学；2、第二题判断学生得分率也较高，第三题虽然题目稍难，但学生做起来正确率较高，得分也较高；3、第四道实践性题目，好的学生不但能做正确而且所作答案富有启发性，但还是有部分学困生没有完全做上或正确率很低。三、成绩分析 通过以上分析可以看出，有以下现象须引起重视： 部分学生字迹书写不工整、不规范且错别字较多；理解能力较差，表达能力也不好；部分学生学习态度不够端正，个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题不认真。这次考试虽总的及格率还可以，但题相对较简单，暴露出的问题还是较多。四、对今后教学的反思：从本次考试的分析来看，有以下几方面需要引起注意：1、要在平时教学中加强书写训练，继续培养学生良好的书写习惯和学习习惯。2、表达能力训练要加强，要有实效，语言训练和学生的生活实际要紧密结合。3、要培养学生的责任心，要求逐步养成做事认真的良好习惯。4、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导联系生活。