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1、一、我会读（一）、读课文请同学们看大屏幕（课件出示课文）1、自由读一读课文，不会读的字，可以拼拼音，还有不会拼那个字的拼音的同学，可以请会读的同组的同学教一教。2、请几名同学上台来读一读，其他同学认真听，听听有没有读错的字。老师看看谁听得最认真。3、老师请三个坐得好的小组来比赛读。4、每组同学读给小组长听，请小组长下位检查。（二）、补充读请同学看老师出的句子，按照课文的样子来补充读。课件出示句子：我爱我的（ ），学校里有（ ），（ ），大家一起学习，（ ）。我爱我的（ ），学校里有（ ），（ ），大家一起学习，（ ）。1、请几名同学上台来读。2、全班男女同学比寒读。二、我会说1、仿照课文说话我
2、爱我的（ ），（ ）里有（ ），（ ），大家一起（ ），（ ）。2、按提示说话请同学们想一想，我们学校里有什么，你最喜欢的是什么？我的学校里有（ ），（ ），我最喜欢（ ）。3、积累词语亲亲热热 快快乐乐同学观察一下，这两个词的相同的地方是什么？你还知道这样的词吗？请你给同学们说一说。课间操玩举手操三、我会认1、出示本课的生字第一次出示带拼音请同学先自由的拼拼音读汉字2、请几名同学上台来读，其他同学注意听，来当汉字小医生。3、全班开火车读。第二次去掉拼音玩游戏：解救被汉字魔法迷住了的小朋友有针对性的指名一些同学，上台读生字。齐读游戏规则：1、每组老师点两名同学上台，2、每人读生字，老师把读错的字贴在小朋友的身上。3、没被贴字的小朋友就能成功过关，回到座位。4、有被贴字的小朋友，小组长上台来教他认字，时间1分钟，1分钟后交换组长检查，会读的小朋友就得救了，回到座位。5、最后没有小朋友在台上的小组获胜，在台上的小朋友，给大家表演节目。四、我会写1、学习新笔画出示新笔画 一 2、看大屏幕，观察每一个字的字形和结构。3、跟老师用手画生字的笔顺。4、打开课本59页先观察字，再描红老师巡视。