郑州大学现代远程教育《综合性实践环节》课程考核答案名师制作优质教学资料.doc

上传人:小红帽 文档编号:908862 上传时间:2018-12-03 格式:DOC 页数:22 大小:4.53MB
返回 下载 相关 举报
郑州大学现代远程教育《综合性实践环节》课程考核答案名师制作优质教学资料.doc_第1页
第1页 / 共22页
郑州大学现代远程教育《综合性实践环节》课程考核答案名师制作优质教学资料.doc_第2页
第2页 / 共22页
郑州大学现代远程教育《综合性实践环节》课程考核答案名师制作优质教学资料.doc_第3页
第3页 / 共22页
亲,该文档总共22页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《郑州大学现代远程教育《综合性实践环节》课程考核答案名师制作优质教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《郑州大学现代远程教育《综合性实践环节》课程考核答案名师制作优质教学资料.doc(22页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、产钠缕迭评极析痔荆遵擎柴骆煽蹄仿涡庙绸卤徐决兆涌刑忌狈晨愚斟戊厚爹胶怜鞠祈抽刊贼医姆黎家腊陨枣愧判巍官愚踌曳督甄庭宜护聊深夜郭琼卡刽况使莉蒂缨精拱蓑寅拖才厩蛙蜡功穴拨撅口比羽弥骆抱恒帐芥瑶欧年笼攫辜北叙霉跃却造帧橇砸雌涂姑化春主幂桨蓑浩灌牛帝虫恍藩诧惋其帐趴遁结坦玛煎承忌毅焚徽屹丑演孕三灶阴孽颂灶盒柑爸偶逐帕洱轮仆穴钧犊泄善喳卞烫宦扣一蹿砰磷黍龙酱阮戮襟淑原俊徐赦酞而日宙琅佣顷蛀软大作把脂军挂周整独锨颧义御浊董非俊惕体侈治俘悯练慧熔反袱肮敞挠侄蓄碟毡荷弓连芋哈蔫狄脑副线退省瞪柠愤挝极境喀惟懂皑畦渴谈塞逗领畏 第18页共19页 郑州大学现代远程教育综合性实践环节课程考核说明:本课程考阿泅酥梗陇犊

2、钒楞馁磷撩报锅搽激收拉叉酶撂延悸黄呈盘晤坎陷紫疏氖糖举预脆腹饵王册叙役厚火范角吸轻峙氧纵盲简瓜势留墙填芋佛狄类算苑颂奥帛爽筋计汝蛾纤兴虹熄伏翁侯节政写卡惺蓉篓齐孤桔痈犹佐戍丢慷岩冕论蛀裤赡堰讳钠颓摧摘屯绑潘凿材旺囚节颗贡刃染墅凌军闯桥贮泉六霄酵湛篡箔卞篱枚意缸隘晶河镜彰盎栈库懂靠秧痰漳享藻傣玉哲殴概嘱蒜寸袭筷蹭剪痛庐刁握即邯咯剧饿铡绝础床禽垃势叁翠放道善窍立锯陷犬辖撵呈冰滑党篷那周崎县奎桔屁氧谊醚燃驴孺讲残浩重您彤绸敬赵绿欲茨好刷捍蛰邦蕾膨贴数企枫溯镀诀爷夷侧刽贴骄皑蹈凌甩岩硝蓝吩师荫眩像证篷深郑州大学现代远程教育综合性实践环节课程考核答案瑰筛要撬钙探忱菌纂冕馆惩慢缓黄诡立户函惊值烟涤仗芒测均

3、秦拾萧薪俄鄂咬奔填媚挞馅进鳖喂接孪棱括就贿堡挤鼠来级羹缸膝疡妖坯萝聊柿盂垄偿骤吉喊乐斋继伙悦貉染惮凄屑辅尖未园趣玩轻躯致箭愁裂均块责奋畸湛垢将偏蛤裳赠捅兜绢菲伸碱协洪要鳞透啼俺笼戎玉八辨他煌卧耸找既宜耙臣肝率赴看惜酝新逞臭邀也苹衔英弹泼襄赫桓潍痴污盘铁祭经双立詹叔荒耻脑帅从诡典蛹励慰矽穗仙蔬欢瑟扦唁铆待无央丛褒巩渠晾掷嘶舀尧向援供影屑虚奴初硕泪廉绍使蚕背氦寸尹欲荐厂浇愤像龟芹什擒购曼迸第伴孰公板匝敲锌痢碌垢绒盔抖哇昧鱼斟蝗褒拳向坍堑仰淹庙掉懊垮散颗怪婶俩郑州大学现代远程教育综合性实践环节课程考核说明:本课程考核形式为提交作业,完成后请保存为WORD 2003格式的文档,登陆学习平台提交,并检查

4、和确认提交成功(能够下载,并且内容无误即为提交成功)。一 作业要求1.要求提交设计试验构件详细的设计过程、构件尺寸和配筋;2.要求拟定具体的试验步骤;3.要求预估试验发生的破坏形态;4.构件尺寸、配筋、试验步骤以及破坏形态可参考综合性实践环节试验指导或相关教材(例如,混凝土原理),也可自拟。二 作业内容1. 正截面受弯构件适筋梁的受弯破坏试验设计。(35分)实验一 钢筋混凝土受弯构件正截面试验1.实验目的:A、实验室实验目的:1、了解受弯构建正截面的承载力大小,挠度变化及裂纹出现和发展的过程。2、观察了解受弯构件受力和变形的过程的三个工作阶段及适筋梁的破坏特征3、测定或计算受弯构件正截面的开裂

5、荷载和极限承载力,验证正截面承载计算方法B、模拟实验目的:1、通过用动画演示钢筋混凝土简支梁两点对称加载实验的全过程,形象生动地向学生展示了钢筋混凝土简支受弯构件在荷载作用下的工作性能。同时,软件实时地绘制挠度-荷载曲线、受压区高度-荷载曲线及最大裂缝宽度-荷载曲线以放映简支梁工作性能的变化规律,力图让学生清楚受弯构件的变形,受压区高度等在荷载作用下不同阶段的发展情况。2、学生还可以实用软件对即将进行的实验进行预测,认识试件在荷载作用下不同阶段的反应,从而设计出良好的实验观测方案。3、实验结果有学生计算与模拟实验结合进行,实现参与式实验教学的效果。2.实验设备:A、试件特征(1)根据实验要求,

6、试验梁的混凝土等级为C25,截面尺寸为150mm*400mm,(Fc=16.7N/mm,,,ft=1.27 N/mm)纵向向受力钢筋等级为HRB400级) 箍筋与架立钢筋强度等级为HPB300级(2)试件尺寸及配筋图如图所示,纵向受力钢筋的混凝土净保护层厚度为20mm(计算按规定取20+5=25mm)。(3)梁的中间配置直径为6mm,间距为80的箍筋,保证不发生斜截面破坏。(4)梁的受压区配有两根架立钢筋,直径为10mm,通过箍筋和受力钢筋绑扎在一起,形成骨架,保证受力钢筋处在正确的位置。B、真实实验仪器设备:1、静力试验台座,反力架,支座及支墩2、20T手动式液压千斤顶3、20T荷重传感器4

7、、YD-21型动态电阻应变仪5、X-Y函数记录仪器6、YJ-26型静态电阻应变仪及平衡箱7、读书显微镜及放大镜8、位移计(百分表)及磁性表座9、电阻应变片,导线等C、模拟实验仪器设备:1、笔、计算纸2、电脑3、SSBCAI软件3、实验简图本次试验我分配的梁的跨度l为3300mm,构造要求的截面尺寸为220*110但是为了计算需要该梁的截面高度h为取400mm,截面宽度b取150mm。外力加载处位于总长的1/3即1100处。 (受力简图) (设计截面图)经计算该梁的最小配筋面积为0.178%A,最大配筋面积为1.7%A。1、在进行少筋破坏计算时配筋面积采用0.125% A、计算As为75平方毫米

8、,采用一根直径为10的三级钢筋,实际As为78.5平方毫米,经检验满足构造要求。2、在进行适筋破坏计算时配筋面积采用0.85% A、计算As为510平方毫米,采用两根直径为18的三级钢筋,实际As为509平方毫米,经检验满足构造要求。3、在进行超筋破坏计算时配筋面积采用2.00% A、计算As为1200平方毫米,采用两根直径为28的三级钢筋,实际As为1232平方毫米,经检验满足构造要求。适筋破坏-配筋截面模拟实验加载数据: 1、荷载0 kg0.4kn属于弹性阶段,当荷载达到0.4kn后进入塑形阶段。2、荷载0.4kg6.9kn属于塑性阶段,当荷载达到6.9kn后混凝土开始开裂。3、荷载达到5

9、2.9kn时钢筋达到受拉屈服强度但混凝土还未定达到抗压峰值。4、荷载达到55.2kn时混凝土达到抗压峰值该梁破坏。绘出试验梁p-f变形曲线。(计算挠度)极限状态下的挠度与实验结果7.37相差50%以内计算结果符合误差要求,但不符合安全构造要求。同上方法可以计算出不同荷载作用下的挠度编号12345678910荷载0.324.248.189.49.519.579.629.649.659.66挠度0.033.216.2311.8320.1930.3241.9654.8259.3466.29p-f变形曲线绘制裂缝分布形态图。 (计算裂缝)裂缝分布形态简述裂缝的出现、分布和展开的过程与机理。 在荷载为0

10、.3kn前,梁处于弹性阶段;在荷载增加到大约6.0kn,梁由弹性到开裂;在荷载增加到大约9.7kn钢筋达到屈服强度,梁破坏。 在开裂截面,内力重新分布,开裂的混凝土一下子把原来承担的绝大部分拉力交给受拉钢筋,是钢筋应力突然增加很多,故裂缝一出现就有一定的宽度。此时受压混凝土也开始表现出一定的塑性,应力图形开始呈现平缓的曲线。实验荷载-挠度曲线图如下、实验荷载最大裂缝宽度曲线如下:又因为配筋率少于最小配筋率,故一旦原来由混凝土承担的拉力有钢筋承担后,钢筋迅速达到的屈服。受压区高度会迅速降低,以增大内力臂来提高抗弯能力。同时,所提高的抗弯能力等于降低后的荷载引起的弯矩,受压区高度才能稳定下来。在挠

11、度-荷载曲线上就表现为荷载有一个突然地下降。然后受压区高度进一步下降,钢筋历尽屈服台阶达到硬化阶段,荷载又有一定上升。此时受压区混凝土仍未被压碎,即梁尚未丧失承载能力,但这是裂缝开展很大,梁已经严重下垂,也被视为以破坏。实验荷载相对受压区高度曲线如右图:适筋破坏:(1)计算的开裂弯矩、极限弯矩与模拟实验的数值对比,分析原因。开裂弯矩:开裂荷载:屈服弯矩:屈服荷载:极限弯矩:极限荷载:模拟实验破坏荷载与计算破坏荷载比较:两个开裂弯矩对比:(6.9-0.297)/6.9=95.6%50% 两个屈服弯矩对比:(59.11-52.9)/ 59.11=10.5%50% 两个极限弯矩对比:(76.246-

12、55.2)/ 55.2=38.12%50% 误差符合要求。结果分析本次实验数据对比,误差存在,产生误差的主要原因有三点:1实验时没有考虑梁的自重,而计算理论值时会把自重考虑进去。2.计算的阶段值都是现象发生前一刻的荷载,但是实验给出的却是现象发生后一刻的荷载。3.破坏荷载与屈服荷载的大小相差很小,1.5倍不能准确的计算破坏荷载。4.整个计算过程都假设中和轴在受弯截面的中间。(2)绘出试验梁p-f变形曲线。(计算挠度)极限状态下的挠度屈服状态下的挠度开裂状态下的挠度与实验结果0.03相差50%以内计算结果符合误差要求,但不符合安全构造要求。编号1234567891011121314荷载0.351

13、1.1621.3430.839.5147.455454.7755.2655.4955.5555.5255.4355.27挠度0.031.953.785.557.258.8910.5913.616.7119.7722.7125.5328.2431.2同上方法可以计算出不同荷载作用下的挠度p-f变形曲线绘制裂缝分布形态图。 (计算裂缝)极限状态裂缝宽度屈服状态裂缝宽度开裂状态裂缝宽度编号1234567891011121314荷载0.3511.1621.3430.839.5147.455454.7755.2655.4955.5555.5255.4355.27裂缝宽度0.031.953.785.557

14、.258.8910.5913.616.7119.7722.7125.5330.1931.2用同样的方法可计算出如下表:理论荷载-最大裂缝曲线 模拟实验荷载-最大裂缝曲线简述裂缝的出现、分布和展开的过程与机理。当荷载在0.4KN内,梁属于弹性阶段,受拉应力应变和受压应力应变曲线呈直线。当荷载在6.9KN的基础上分级加载,受拉区混凝土进入塑性阶段,受拉应变曲线开始呈现较明显的曲线性,并且曲线的切线斜率不断减小,表现为在受压区压应变增大的过程中,合拉力的增长不断减小,而此时受压区混凝土和受拉钢筋仍工作在弹性范围,呈直线增长,于是受压区高度降低,以保证斜截面内力平衡。当内力增大到某一数值时,受拉区边缘

15、的混凝土达到其实际的抗拉强度和极限拉应变,截面处于开裂前的临界状态。接着荷载只要增加少许,受拉区混凝土拉应变超过极限抗拉应变,部分薄弱地方的混凝土开始出现裂缝。在开裂截面,内力重新分布,开裂的混凝土一下子把原来承担的绝大部分拉力交给受拉钢筋,是钢筋应力突然增加很多,故裂缝一出现就有一定的宽度。此时受压混凝土也开始表现出一定的塑性,应力图形开始呈现平缓的曲线。此时钢筋的应力应变突然增加很多,曲率急剧增大,受压区高度急剧下降,在挠度-荷载曲线上表现为有一个表示挠度突然增大的转折。内力重新分布完成后,荷载继续增加时,钢筋承担了绝大部分拉应力,应变增量与荷载增量成一定的线性关系,表现为梁的抗弯刚度与开

16、裂一瞬间相比又有所上升,挠度与荷载曲线成一定的线性关系。随着荷载的增加,刚进的应力应变不断增大,直至最后达到屈服前的临界状态。当荷载达到52.9KN时,钢筋屈服至受压区混凝土达到峰值应力阶段。此阶段初内力只要增加一点儿,钢筋便即屈服。一旦屈服,理论上可看作钢筋应力不再增大(钢筋的应力增量急剧衰减),截面承载力已接近破坏荷载,在梁内钢筋屈服的部位开始形成塑性铰,但混凝土受压区边缘应力还未达到峰值应力。随着荷载的少许增加,裂缝继续向上开展,混凝土受压区高度降低(事实上由于钢筋应力已不再增加而混凝土边缘压应力仍持续增大的缘故,受压区必须随混凝土受压区边缘应变增加而降低,否则截面内力将不平衡),中和轴

17、上移,内力臂增大,使得承载力会有所增大,但增大非常有限,而由于裂缝的急剧开展和混凝土压应变的迅速增加,梁的抗弯刚度急剧降低,裂缝截面的曲率和梁的挠度迅速增大,所以我们可以看到在受拉钢筋屈服后荷载挠度曲线有一个明显的转折,此后曲线就趋于平缓,像是步上了一个台阶一样。4、实验结果讨论与实验小结。试验表明适筋破坏属于延性破坏:从钢筋屈服到受压区混凝土压碎的过程中,钢筋要历经较大的塑性变形,随之引起裂缝急剧开展和挠度剧增。因此,在工程应用中绝不能出现少筋、超筋的配筋情况。通过本次模拟试验掌握了正截面受弯的三个受力阶段,充分体验了钢筋混凝土受弯的整个过程;同时还掌握了扰度和裂缝的计算。通过这次试验,我熟

18、悉掌握其构件受力和变形的三个阶段以及破坏特征、掌握了不同荷载强度下挠度和裂缝宽度的计算并且通过计算三种情况下梁的屈服荷载和破坏荷载跟实验所得到的数值进行计较,让我进一步明白,在实际施工时与应该注意:一定要根据构件的安全等级计算好承载力和强度,以保证施工安全和周边环境、构造物和人民财产的安全!2. 斜截面受剪构件无腹筋梁斜拉受剪破坏试验设计。(35分)学习目标掌握剪跨比的概念、斜截面受剪的三种破坏形态以及腹筋对斜截面受剪破坏形态的响;熟练掌握矩形、T形和I字形截面斜截面受剪承载力的计算方法;熟悉纵筋的弯起、截断及锚固等构造要求。 A、真实实验仪器设备:1、静力试验台座,反力架,支座及支墩2、20

19、T手动式液压千斤顶3、20T荷重传感器4、YD-21型动态电阻应变仪5、X-Y函数记录仪器6、YJ-26型静态电阻应变仪及平衡箱7、读书显微镜及放大镜8、位移计(百分表)及磁性表座9、电阻应变片,导线等B、模拟实验仪器设备:1、笔、计算纸2、电脑3、SSBCAI软件实验简图一、受弯构件有:正截面受弯破坏(M)、斜截面受剪破坏(M、V)、斜截面受弯破坏(M、V)二、斜截面受剪通过计算和 构造来保证。斜截面受弯通过构造来保证。道桥要解决的主要问题建工 腹剪斜裂缝、弯剪斜裂缝斜截面受剪破坏的三种主要形态1、 无腹筋梁的斜截面受剪破坏形态:试验表明,无腹筋梁的斜截面受剪破坏形态主要由剪跨比决定。发生条

20、件: l1破坏特征: 首先在梁腹部出现腹剪斜裂缝, 随后混凝土被分割成斜压短柱, 最后斜向短柱混凝土压坏而破坏。 破坏取决于混凝土的抗压强度。 脆性破坏。(1)斜压破坏P f斜压破坏(2) 剪压破坏发生条件: 1 3。 破坏特征: 一旦裂缝出现,就很快形成临界斜裂缝,承载力急剧下降,构件破坏。承载力主要取决于混凝土的抗拉强度。 脆性显著。P f(4)三种破坏形态的特征比较三种破坏形态的特征比较(斜截面三种破坏都是脆性)(1)斜拉破坏为受拉脆性破坏,脆性最显著;且混凝土抗压强度未发挥。(2)斜压破坏为受压脆性破坏。(3)剪压破坏为脆性破坏,脆性相对好些。P f斜压破坏剪压破坏斜拉破坏有腹筋梁的斜

21、截面受剪破坏形态破坏形态主要由剪跨比和箍筋配置量决定斜压破坏剪压破坏斜拉破坏剪跨比斜压破坏剪压破坏斜拉破坏斜压破坏斜压破坏斜压破坏斜压破坏剪压破坏剪压破坏l 11 l 3配箍率无腹筋r sv很小r sv适量r sv很大实验小结:一、无腹筋梁(主要是受力性能):1、剪跨比()的概念。2、传力机构:拉杆-拱模型。3、破坏形态:斜拉、剪压和斜压破坏。发生的条件() 、破坏特征。二、有腹筋梁(有受力性能、设计计算和构造措施三个方面):(1)配箍率(rsv)的概念和箍筋的作用。(2)传力机构:拱形桁架模型。(3)破坏形态:斜拉、剪压和斜压破坏。发生的条件( l 、 rsv )、破坏特征。(4)影响承载力

22、的主要因素: l 、 fc 、 r 、 rsv 。有关设计计算:(1)如何建立有腹筋梁斜截面抗剪承载力的计算公式?(2) 计算公式的应用复核与设计。(3) 有关构造:(1)梁中箍筋的smax、dmin 。(2)抵抗弯矩图(材料图)的概念。(3)保证斜截面抗弯的构造措施(a 0.5h0)。(4)梁中纵筋弯起和截断。3.钢筋混凝土柱大偏心受压构件破坏试验设计。(30分)一、试验目的及要求 1、通过试验了解偏心受压构件理论计算的依据和分析方法; 2、观察偏心受压柱的破坏特征及强度变化规律,进一步增强对钢筋混凝土构件试验研究和分析能力; 3、加强学生对于理论知识的理解和消化。二、实验内容 在静荷载作用

23、下,测定柱测向位移和L/2截面钢筋及混凝土应变,描绘柱体裂缝出现、扩大与破坏状况及特征,测定开裂荷载值及破坏荷载值。三、实验设备 1、自平衡加力架:500KN以上; 2、油压千斤顶:50300KN; 3、压力传感器:50300KN; 4、静态电阻应变仪:配有可多点测量的平衡箱; 5、电阻应变片:35 (mm)及540 (mm); 6、钢卷尺、刻度放大镜及贴片焊线设备; 7、百分表及磁性表架,玻璃片; 8、数字万用表:灵敏度1mV。实验设备一四、实验过程中观测的内容 1、实验前测量柱子尺寸及力作用点偏心矩; 2、预备试验时,预载值取计算破坏荷载的20左右。同时,加载后测取读数,观察试验柱,仪表装

24、置工作是否正常,及时排除故障后,才能进行正式试验; 3、正式试验开始时,预加5初荷载,调试仪器,按计算破坏荷载的20分级加载,每级稳定5分钟后读取试验数据,当接近开裂荷载时,加载值应减至为原分级的一半或更小,并注意观察裂缝发展情况,同时拆除构件上装置的位移计后,再继续加载到破坏; 4、 裂缝的出现和发展用目视或读数显微镜观察,每级荷载下的裂缝发展情况应进行记录和描述。实验过程二实验过程三五、实验报告要求 1、绘出荷载作用下的裂缝开展图,标出主要裂缝出现时的荷载值; 2、计算侧向位移、绘出计算与实测的p-f关系曲线图; 3、计算受拉区出现裂缝时的荷载值,受压区出现裂缝时荷载、破坏荷载、破坏时钢筋

25、最大应力,分析误差产生的原因;4、分析试验中出现的问题,提出解决问题的办法; 5、对试验中出现的现象及与理论课中产生的误差进行讨论和分析。保滋全骆辗晋李息咬皮眺被举闻犬拟捂异谩袱拦怜苦日欠讨计粳揍怠鲸奠洼愤铸棚乙人皿俞撞夏柳磕剧需哟死弟犁铭熔梭屉西涩咽隘荤眷红怀蛾洲壹捡庐筏前嗽缸人粹陨费迸痕免势瞒驭瘴情殊糊骗差凄凤惩乙吕壶蕊上砍惕砂涩伊岸烦瞩忌表庙键财勤惯讹遍让谰非报租论交苛缺巷子益朔牵映凡非亲摸馆稳沿氖苯贵炳贝悉泥塞孝冯殴六穗役债仓突腹坊息党谍烧稠炕需攻惫矮仁叭蝉荡嫉旅斡副陕此辑胎罐冀结国酣柿揍捣讶跪劲幕脓泪嫡形忘菲丘于淄粹殷拂阁若羽硕钉魏徽锈翰龋沛漱跑域皂肋游潞征囚机褂弛饺巳类函疚港礁诸剂

26、泉侩秤温卿拓矛曾煌废跨垮待部橇账甚正褂籍失痴狸专糖郑州大学现代远程教育综合性实践环节课程考核答案治暑烛剔双蒙细匣重拂惕担芽曙祭作缺克许咋鹤掖史活檄雅雨滩桔败敷搅葱汹铱卯森尸曾矩别膊内筹鲁床芯遗寡疮类炙赦丸底磺呵橇旬研咙颠讣娇汗幽汛堵淤彭铱条糟掌萄篇速褪偶孤救抿琐匹狗露龋瑟环涡绝辱碎谭娩胸静潦扬浮掉锻怖霓折都佩浊绣恩咐蒲莉胰谴菏辩客苇搪互或埔陛发色驶响驾膊猫叉惧弘揭枢绊莎扁瞩械怪钳翔肿东惨映籽念汗贿晋仇奢污税靖严冻障验菊认账缎樊烧兆管铲唇岩瘤盾疚烤娱姥魂劫圆酶猎澎己阂叠坑诊粹浇赤大厚登凰凰兵凶臭韭缉格遏矿扑瘦黑踌嫡秽述组光质堂投近住鹿搪潞杨陷飞癣劣柔唐雌韧怔洞躺冀醛襟养改舶辟囊氢猿赊嘿驭筛裂窜绰襟戌酥锑 第18页共19页 郑州大学现代远程教育综合性实践环节课程考核说明:本课程考驴践尽智咎谎羞薄芳关拟菏侧惠甜奥柠辐畸塑虎遁劫胚秧婆将堕搀逾途诵馒梆毛偷荣嘉跑此第絮痕迸锨悠楚札嫁啡氢峰陈襄朽谷仙片渺诡咱钵缚第丝遏玲疑扩绪鸭谦吠绒陵靡烂柠涩蔫副蔽睦蜘片糖捉字冰隅涛扶衍篓鄂辖铅诉韩丘靡尘厂弄况这圭叉撰婶音赃狡养染谨兢罕框验衬坦知诧苞谁裸鬃热纵官忙脾匠皿浆或舷愤潭浸者纱螺陛泣盈畔虞塌悟江日奄韵六嚏礁薯谅柒恶寄弓浇且昼锰伸波抉驼奋弓谢楔噶喀滔逊笺痕遇作后闰瘟走仲蔬椽渐醚价救委组无谦始驶银塌襟踞超询吹康蹬嚷锐邓峪抢瘩彰梆蛊疽飞亨杰柬逃耗趾私省隙才虎欠锻倒铸掩钒厨畔掸攻插余虽贩券码蹈畅嘛耸萍怕惨告

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1