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1、 天津滨海新区塘沽第一幼儿园小班语言活动 转转盘 教师：许真真设计意图：本学期本班教师参与了语言游戏课题研究，并依据指南目标，有效结合小班幼儿的年龄特点，确定以萌发幼儿想说的意愿为切入点展开相应的语言游戏活动，开始创设活动区材料时，教师把小动物喂食配对的拼图投放在了益智区，幼儿只是单纯的根据自己经验用手进行操作拼图，语言方面没有得到发展，因此教师结合课题研究主题，把小动物喂食的拼图制作成了一个可以活动的大转盘，幼儿可以边说儿歌边转动转盘，让玩具变得“活”起来。活动目标：1.能完整学说简单句“爱吃” 2.喜欢参与游戏活动，体验游戏的乐趣。活动重点：在游戏中能完整学说简单句“爱吃”活动难点：能口齿
2、清楚的进行语言表达活动准备：转盘、小兔、小狗、小猫、小熊猫、小老虎、小猴、小牛图片，胡萝卜、肉骨头、小鱼、竹子、肉、香蕉、青草图片活动过程：开始部分： 一、出示小动物图片，引起幼儿兴趣。“今天我们班来了许多朋友要和大家一起做游戏，小朋友我们一起看看谁来了？”教师依次出示小动物的图片并让幼儿了解小动物们爱吃的食物。基本部分：一、教师出示转盘并介绍游戏的规则、玩法“小朋友们想和小动物们做游戏吗？看，这是什么？这是一个大转盘，一会我们一边说儿歌一边转转盘，当儿歌说完之后，最后指针指到哪只小动物，小朋友们就要大声的说，爱吃。” 二、教师和幼儿一起玩游戏幼儿和教师一起说儿歌：“转转盘，转转盘，拨一拨，转
3、一转，小朋友们都看，小动物们要吃饭！”一边转动转盘。在幼儿说句子时教师要及时的引导和指导幼儿口齿清楚的表达完整句。 三、教师给每位幼儿分发小动物食物的图片，引导幼儿给小动物喂食 结束部分：教师小结 “今天我们和小动物做游戏真是太高兴了，老师会把转盘的玩具投放到语言区，小朋友们每天都可以和自己的好朋友一起玩转盘游戏。”活动小结：本次活动选用了8位幼儿参与，地点选在了幼儿感兴趣的语言区进行，幼儿和教师围坐在地垫上，气氛比较的温馨，幼儿活动参与的积极性、语言表达的主动性很高，在活动内容上，1.转盘儿歌过于繁琐，可以适当的精简儿歌。2.幼儿转盘的局限性，我提供了7只小动物的图片，太过于局限幼儿的思维，在活动延伸环节，教师可引导幼儿收集更多小动物的图片，让幼儿尝试学说简单句。3.教师在活动中要为幼儿创设更多轻松的语言环境，让幼儿更加大胆、自由的说。第 2 页