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1、 东安县大江口中心小学语文高效课堂教案 编号：科目 语文 主备人唐红霞班级课题11、画杨桃课时第一课时知识目标知识与技能：认识6个生字，会写12个生字。正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语过程与方法：有感情地朗读课文情感态度价值观：抓住重点词句，理解课文内容学法指导1、自主学习，2、合作探究重点解读认识6个生字，会写12个生字。正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语。难点提示抓住重点词句，理解课文内容教学准备导 学 过 程二次备课课前预习我已经运用预习四步法预习了课文。我还积累了一些词语呢
2、！导入 出示实物，导入新课 1、师出示杨桃实物，并请学生读“资料袋”。 2、师谈话导入：今天我们学习画杨桃这篇课文，看看课文中的我从画杨桃这件事中明白了什么道理。自主学习初读课文，认记生字 1、自由轻声读，把课文读正确、流利。 2、出示小黑板，认读生词（用自己喜欢的方法认记生字）： 叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲指名读，正音：“嘱”读，不要读成；“审”是翘舌音又是前鼻音；“肃”是平舌音；“晌”读，不要读成探究学习自读自悟，汇报交流 1、默读思考：“我”是怎样画杨桃的？同学们怎样评价“我”的画？老师怎样做怎样说的？（提出自己不懂的问题） 2、交流课文内容：小组交流全班交流。展示提升学习生字 1、出示生字认读、组词。 2、记忆生字，提醒学生与熟字区分比较： 注意“非”在“排”和“靠”两字中字形的变化。 “叮”和“钉”、“订”；“幅”和“福”、“诲”和“悔”；“晌”和“响” 3、书写点拨： 嘱：右边下半部的第七笔是竖。 肃：笔顺： 悉：上部不是“采”。巩固作业 1、书写练习 2、完成同步练习反馈测评拓展延伸提出自己的疑问（简单问题当堂解决，解决不了留待进一步读书解决。）板书设计学生自我评价（教学反思）