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1、5、多快乐第二课时教案教学目标：1学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲多快乐。2学生能安静地聆听乐曲多快乐，感受到乐曲折表现的情绪。初步养成听赏音乐的良好习惯。3学生能够选择合适的打击乐器，并能用恰当的节奏为歌曲伴奏。教学重点：学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。选择合适的打击乐器，创编节奏为乐曲伴奏。教学难点：让学生大胆自信地表现；养成良好的听赏习惯。教学准备：钢琴、音响资料、打击乐等教学过程课前教学：1. 听着戏曲进入教室。2. 欣赏戏曲。3. 学习演唱戏曲。4. 评价。一、音乐律动1. 教师带领学生进教室，随音乐节奏变换动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪（律动音乐多快乐）。二、创编节奏，
2、为乐曲伴奏。 同学们，要是能给这段音乐配上打击乐器，效果会更好，找一找，你的身边有哪些东西可用用作打击乐器？ 试一试，你能用什么样的节奏为这段音乐伴奏呢？ 在教师的指导下，学生分组讨论，尝试敲击各种节奏。 选择合适的节奏为歌曲伴奏。 引导学生寻找身边合适的音源，如凳子、文具盒等，为歌曲伴奏。三、歌表演1. 教师引导学生结合书中的插图，自行创编动作进行表演唱。2. 分组合作，表现歌曲3. 部分学生演唱歌曲，部分学生为歌唱伴舞，同时部分学生运用打击乐器伴奏。4. 感受乐曲快乐的罗嗦，进行整体感受。5. 交流感受，表现乐曲 你还想用什么方式展示表现歌曲。请和你组里的同学一起尝试一下。 学生采用相应的手段（如：色彩、肢体语言、表情等）不表现乐曲欢快的情绪变化，并随着乐曲表演。四、 课堂小结。