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1、 亲子班2011第二期教案151、 亲密时间好朋友手拉手目标：（1）通过手偶游戏，让幼儿大胆说出自己的名字，锻炼幼儿在众人面前大胆表现。（2）培养幼儿乐意与别人交往的能力。（3）锻炼幼儿能认识自己和家人的姓名准备：白兔手偶、小花片 过程：（1）出示手偶，自我介绍：“小朋友，我非常喜欢你们，想和你们做好朋友，你能告我你们和家人的名字吗？（2）幼儿逐个介绍，说出自己和家人的名字（3）发放小礼物（小花片）并让幼儿说谢谢小白兔二、复习歌曲：洋娃娃与小熊跳舞 小乌龟歌曲：洋娃娃与小熊跳舞1=D2/41 2 3 4 5 5 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 5 0 洋娃 娃和 小熊 跳 舞， 跳 呀
2、 跳 呀， 一二 一。1 2 3 4 5 5 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 1 0 他们 在跳 圆圈 舞 呀， 跳呀 跳 呀， 一二 一。6 6 6 5 4 5 5 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 5 0 小熊 小 熊 点点 头 呀， 点点 头 呀， 一二 一。 6 6 6 5 4 5 5 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 1 0 小洋 娃 娃 笑起 来 啦， 笑呀 笑 呀 一二 一。三、做做玩玩美丽的衣服目标：1、尝试用玻璃球蘸颜料滚出花纹的制作方法 2、体验美工活动乐趣，发展手眼协调能力，培养较好的色彩感准备：(1)剪好的衣服纸样若干。（2）调好的各色材料、勺子若干
3、。 （3）纸盒子或盒盖若干。（4）玻璃球若干。（5）范例若干。过程：1、游戏：“变魔术” 出示花衣服纸样，激发幼儿创作欲望。随后玩游戏，像变魔术一样，为幼儿演示玻璃球滚出花纹制作漂亮衣服的过程，吸引幼儿的注意力2、幼儿作业，教师指导：玻璃球要沾满颜料，尽量平摇，注意作业及自己卫生3、作品展示，幼儿相互欣赏。（中场休息10分钟）三 亲子阅读小熊醒来吧目标：1、理解作品中的事情和人物形象,学习作品的语言。2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感。准备：课件ppt过程：1、 边看ppt，老师边讲故事。讲到“咚咚！咚咚！是大象来了，地都震动了，小熊还睡着”时出示教具形象。2、 老师
4、提问（1） 小熊在干什么？（睡觉）（2） 有哪些小动物要叫醒小熊？他们发出了什么声音？小熊有没有被他们吵醒？（3） 森林里还有哪些动物会吵醒小熊呢？3、 待幼儿充分想象后，老师继续继续朗诵 下一段 “熊妈妈回来了，轻轻地朝他说：小熊醒来吧！小熊听的很清楚，说：噢，妈妈！我睡得多香啊！小熊醒来了！” 提问：（1） 小熊醒来了吗？谁叫醒了小熊？她是怎么说的？小熊说了什么？（2） 为什么熊妈妈不要大声叫、大声喊，只要轻轻地说一声“小熊醒来吧”，小熊就醒了呢？（因为他是小熊的妈妈，每个孩子对妈妈的声音都是最熟悉的）4、 老师带领幼儿游戏（1） 师：老师来坐熊妈妈，你们做小熊，把眼睛闭好，听见“妈妈”说
5、“小熊醒来吧”你们就醒过来，跑到老师身边，好吗？要说：“妈妈，我睡得多香啊！”（2） 请所有小朋友的妈妈来做熊妈妈。老师指定哪位妈妈，这位妈妈就说一句“小熊醒来吧”，小熊听到是自己妈妈的声音，才能睁开眼睛，并说:“妈妈，我睡得多香呀！”不是自己妈妈的声音，就必须一直闭着眼睛。四 温馨时光摇摇船目标： 感受节奏，体验亲情知道要点：（1）妈妈与宝宝面对面，手拉手坐在垫子上，妈妈双脚伸直，让宝宝坐在妈妈两腿中间（2）第一句，第二句身体随儿歌节奏左右慢慢摇动（3）第三句，第四句身体随儿歌节奏前后慢慢摇动。在熟悉儿歌后，可以边摇边说儿歌 儿歌 ：摇摇摇什么摇摇摇上天？飞机摇摇摇上天。什么摇摇在水面？鸭子摇摇在水面。什么摇摇小雨中？雨伞摇摇小雨中。什么摇到妈面前？宝宝摇到妈面前。建议：妈妈用慈爱的目光与宝宝眼神交流，并按节奏摇摆身体。也可在家中与宝宝玩此类游戏五、结束活动：拉个圆圈走走