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人教版小学音乐六年级上册茉莉花教 案教学内容：1、读谱知识常用速度标记2、歌曲茉莉花学唱3、综合训练教学目标：通过音乐带领学生认识祖国的大江南北，领略典型的江南音乐风格，培养学生热爱祖国河山的情怀。指导学生用明亮而富有弹性的歌声和力度的对比，来表现活泼、俏皮的情趣。学习和理解几种常用速度标记和它的表现作用。教学重点：学唱歌曲教学难点：学习和理解几种常用速度标记和它的表现作用教学手段：多媒体、钢琴等教学过程：一、发声练习。 利用“mu”“wu”等音，分组发声。用简单的声部和常规的手势指导学生发音。学生可根据情况分为两到四组，可分男女声。二、读谱知识：1.今天我们就来学习几种常用速度标记和它的表现作用。2.教师介绍几种常用速度标记（多媒体展示速度标记，通过节奏练习加强学生对其认知）3.请同学用拍手（跺脚、耸肩、敲桌等）速度的快慢来表示出各种的速度标记。请学生两人一组讨论，完成综合训练。三、学唱歌曲：1.导入（展示江南图片以及茉莉芬芳的图片，同时配以丝竹之音，教师介绍江南的情况）2.听范唱，请同学们跟着哼一哼旋律。3.复习G调号的音阶位置。两人一组视唱曲谱。4.集体视唱曲谱。5.有节奏的朗读歌词，齐唱歌曲茉莉花