《大班语言活动百家姓.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言活动百家姓.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班语言：百家姓教案镇江新区翠竹苑幼儿园 冯梦 一、活动目标：1、知道姓是名字的一部分，能用完整的语言描述自己和亲人的姓氏。2、统计班级幼儿的姓氏，用一定的语言说明统计结果，发明探究中华姓氏文化的兴趣。二、活动准备：1、活动前幼儿了解家庭成员的姓名。2、纸、笔，写有一些常见姓氏的卡片；幼儿每组一张写有本组幼儿姓名的卡片。 三、活动过程：1、寻找姓的秘密，用姓和名的方式介绍自己和家人。（1）请你说说你的名字的第一个字是什么？（2）你知道你的名字是怎么来的吗？引导幼儿说说自己的姓和爸爸的姓是一样，爸爸的姓又和爷爷的一样。（跟妈妈的除外）（3）能不能把名字的第一个字改掉呢？为什么？（4）教师总结：我
2、们的名字由两部分组成，前面是姓，后面是名。（5）用我姓x,名xx的句式介绍自己的名字。2、交流活动，最佳介绍员，说说小组中有哪些姓氏，相同姓氏分别有多少人。（1）你知道你们小组中有哪些姓？每一个姓分别有多少人？（2）幼儿各自统计本组成员的姓氏情况，教师观察、指导。（3）选举最佳介绍员，引导幼儿用我们小组一共有x个姓氏，分别是其中姓x懂得有x个人的形式介绍。（4）师幼共同点评。（5）展示统计结果，并且进行全班姓氏的总结。3、说说身边的姓。（1）你发现身边还有谁和你的姓是一样的？你还知道有哪些姓？（2）幼儿举例，进教室补充展示板上没有的姓氏。（3 ）教师总结：我们的祖国人口众多，有好多的姓，我们把它们叫做百家姓。