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1、教学内容3、我发现了新的流星群教学课时3课时教学目标1、用自己学过的方法自主认识本课的6个生字可1个多音字，学习正确、规范地写好8个汉字。参照“我的词语库” 自主积累好词好句。2、有感情地朗读课文，了解“我”发现新的流星群的过程，理解“我”成功的原因。3、通过读文感受作者钻研科学的精神，激发学生热爱科学、主动探求科学奥秘的精神。教学重难点通过读文，感受“我”刻苦钻研的精神，理解“我”成功的原因。教学准备教师准备生字卡片和相关的资料。预习要求练习读课文，画出文的生字和生词.搜集与星空有关的资料教学过程 初备案复备案第一课时课时目标：读通课文，学会生字一、交流导入：1、交流课前搜集的与星空有关的资
2、料。2、教师板书课题： 我发现了新的流行群二、检查预习1、教师出示下列生字词语，检查学生的认读情况。好奇 幻想 探索 奥秘 浓厚 兴趣 狮子座 预测 结缘 驻扎 凌晨 怦怦直跳 惊奇 跟踪 观测记录 消息 设想 推论2、针对学生难于识记的字词，集体想办法解决。3、指名分段朗读课文，要求做到“四不”，其他的人当评委。4、针对学生的朗读进行评议，纠正字音。5、同桌互读。三、读文感知：全班齐读课文，并说一说：你读懂了什么？（1）、指名回答，其他的同学相互补充。（2）、教师概括。四、练习写字： 1、学生自己观察揣摩，指出写好这几个字的小建议。 2、教师范写“聚”字，提醒注意下半部分。3、学生练习写字，
3、教师巡视指导。4、学生自评、互评。五、作业：1、找写本课其它的左右结构的字。2、熟读课文，解决课后习题。 第二课时课时目标：通过读文，感受“我”刻苦钻研的精神，理解“我”成功的原因。一、复习引入：1、各种游戏巩固识字。2、说一说课文的主要内容。3、说一说你喜欢文中的小朋友吗？为什么？二、精读理解课文：1、默读课文，思考：文中有哪些句子写了作者刻苦钻研、主动探求科学奥秘的精神？有“-”标出来。2、交流汇报，教师相机指导：教师相机指导第5-6自然段，注意读出急切的语气和疑问的语气。3、快速读全文，然后用自己的话说一说“我”发现了流行群的过程。4、教师介绍有关流行群的资料。5、讨论：是什么原因使“我
4、”获得了成功。6、请你谈一谈对“功夫不负有心人”的理解。7、还有那句俗语或成语的意思与它相近？说一说，并补充在积累本上。三、总结全文：1、自由读全文。2、将自己的感受或体会写下来。四、作业：1、将这个故事讲给你的家人听。2、了解古今中外的天文学家的故事。 第三课时课时目标：积累知识。一、听写生字词：好奇 幻想 探索 奥秘 浓厚 兴趣 狮子座 预测 结缘 驻扎 凌晨 怦怦直跳 惊奇 跟踪 观测记录 消息 设想 推论二、检查读文的情况：1、开火车读文。2、齐读全文。三、交流古今中外天文学家的故事。1、小组内相互交流。2、全班交流。四、作业：1、比一比组词：狮（ ） 预（ ） 聚（ ） 集（ ） 幻（ ） 师（ ） 顶（ ） 骤（ ） 娶（ ） 幼（ ）2、多音字组词： ln ( ) zh ( ) jio( )论 扎 角 ln ( ) zh( ) ju ( )3、根据课文内容填空：我会一动不动地看上 。为了观看流星雨，我在校园里“驻扎了整整 。在 的时间里，我观察记录了 流星，发现其中有 的路线交聚在一个点上。这些词语充分地说明了“ ”，也体现了“我”对 。板书设计喜欢流星 浓厚的兴趣 热爱科学我发现了新的流行群 解开疑团 观察、记录 钻研科学 写成论文 结论正确