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1、部编人教版四年级语文上册第一次月考练习题（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 依样画瓢（注意加下划线的字，照样子写词）。赚钱（嫌少）（谦虚）垮台 _迅速 _ 祖国 _ _纽带 _ 仿佛 _ _2. 补全下列生字的音节。听 t_ 黄 h_校 x_课 k_晚 w_起 q_3. 按课文内容把下列句子重新排序。_禹治水，三过家门而不入。_洪水使人们生活痛苦。_鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。_禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。4. 选一选，填一填。 (填序号 )东西南北下午放学，面向太阳，前面是_，后面是 _，左面是 _，右面是 _。5. 结合语境
2、 ,写出恰当的内容。与朋友交往时，我会想起论语 ?学而中 “ ”这句格言。清明节到了，我又会想到 “清明前后， _”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的 “ ，长河落日圆 ”；趁着夜色我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘禹楊的： “,_”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州 _”来告诫他。6. 给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。“拜”： A. 冲见面表示敬怠的礼节； B.人情往来 .表示麻烦人办事； C.表示与人结为某种关系； D.见面行礼表示祝贺。1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。_2.每逢春
3、节，我都去爷爷家拜年。_1 / 53.名医扁 去拜 蔡桓公。_4. 你帮忙照看我孩子，拜托了。_7. 你 下面的字 ？ 出三个注上拼音。_ 美容院蜂蜜店社区便民超市宇 8. 下面加下划 的字 正确的 音。撤走 _（chc ）木棒 _（bng png）血 _（xuxi ）危 _（xi n xi n）迅速 _（ssh ）布帘 _（jn li n）9. 字填空。秤 称从 丛际 迹_呼_前边_杆草_痕_及 极辛 幸哄 洪_时_苦_水北 _运_骗10. 看 ，根据提示 一 ，填一填。只条群一 日从 方升起，大海醒了。一_ 儿 大海歌唱，两_乌龟爬向大海，因 那里有几_ 儿在等着它 去做游 。二、综合练习
4、题。（共30 分）1. 把下面的句子正确抄写在方格内。男儿气壮，胸中吐万丈 虹。2. 一 常 三落四，比如上 了才 忘 作 本，出去春游忘 水 一 十分苦 ，他决定向黄霏霏 教。 完成下面的 。 一 ：黄霏靠，你好！我想向你 教一个 ，可以 ？2 / 5黄霏霏：可以呀！你请说！龙一鸣：我 _你说我该怎么做才不会犯这样的错误？黄霏霏：你可以 _龙一鸣：这个办法真好！谢谢你！黄霏霏：不用谢！3. 在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。4. 正确、规范地抄写下面的字。黑迎含敬留5. 听写词语。北京因为风雪伙伴身体6. 看图写话。看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下
5、来会怎样？快把你想到的写下来吧！7. 看图写话。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。8. 读一读，写一写。我不能不劳动，就得到这些食物！别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！3 / 59. 读一读，写一写。冒险消受机敏堂皇纽扣名义薄弱附庸10. 我能将下面的生字写得很漂亮。点 我 万 还 您三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读下文，回答问题。高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和信赖。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校圈书馆的一本童年弄丢
6、了。他跑了几家书店也漫有买着，非常着急。于是，他冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到这本书的作者的帮助。高尔基接到信后_随即将珍藏多年的一本_童年 _寄给了这名小学生_难怪孩子们常说_有了困难找高尔基 _他一定能帮助你解决 _高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不娇纵和宽容的。一次，他收到一群四年级学生写给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们： “四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！ ”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地夸奖。尤其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如
7、此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位年仅九岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说： “好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！ ” （ 1）从文中找出下面词语的反义词。讨厌 _虚心 _批评 _正确 _（ 2）给下列划线字选择正确的解释，将序号填在横线上。1.冒昧 _糊涂；隐藏；昏暗；鲁莽，轻率2.崭露 _突出；优异；好（ 3）用波浪线画出文中的过渡句。（ 4）给划线的句子加上合适的标点符号。高尔基接到信后 _随即将珍藏多年的一本_童年 _寄给了这名小学生
8、 _难怪孩子们常说 _有了困难找高尔基_他一定能帮助你解决 _（ 5）文章通过 _说明高尔基全面关心孩子们的成长，可见高尔基对孩子们4 / 5既有 _的爱，又有 _的爱。2. 阅读短文，回答问题。鲁班造伞很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢 ?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊 ! 用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢 ?一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都
9、顶着一张绿油油的荷叶。鲁班问他们： “你们为什么顶着荷叶呢 ?”小孩子七嘴八舌地说： “太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。 ”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。太好啦 _这东西既能挡雨遮太阳_又很轻巧 _他高兴地喊起来 _后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。（ 1）给文中缺少标点的句子加上标点。（ 2）照样子，写词语（填写 2 个词）。例：绿油油 _ _。（ 3）用波浪线画出鲁班造伞过程的句子。（ 4）仿照文中画线的句子，写一句话。（ 5）读了这篇文章，你喜欢鲁班吗？为什么？四、写作题。（共20 分）1. 习作。（从以下两个题目中任选一个）（一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。（二）神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。5 / 5