人教版语文五年级上册期末试卷(学生专用).docx

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1、人教版五年级语文上册期末试卷(学生专用)(时间: 90 分钟)班级: _姓名: _分数: _一、填空题。(共30 分)1. 把下列音节补充完整。_ m_u p_ f_纳闷受骗祝福sh_ _j_ x_n_ _u甚至继续弄错2. 读一读,连一连。消灭 _水分红润的 _响声披上 _敌人顽皮的 _脸蒸发 _猛兽沙沙的 _孩子驱赶 _轻纱简单的 _葫芦藤铺上 _眼睛细长的 _天气闭上 _地毯闷热的 _问题3. 给划线的字选择正确读音。哀号 _(hoh o)当 _( dngd ng)作铺 _(p p )路盛_(shngch ng)饭纳闷 _(mnmn)难_(nnn n)忘弄 _(nng lng)错光泽 _

2、(zh z )星辰 _(chnch ng)羚_( l ngl n)羊4. 给加下划线字的选择正确读音。扇动 _(shn sh n)唱彩 _(hh )尽管 _( jn j n)银行_( xng hng)磨坊_( f ng fng)水泡_( popo)5. 照样子,在横线上填上合适的字词。一张张(纸条)一只只 _一块块 _ 一把把 _一(杆)秤一_笔一 _树一 _鸟 一 _鱼塘 一_石桥高兴地(说)满意地 _ 轻轻地 _仔细地 _(雪白)的小花_的头发_的地毯_的风筝(弹)钢琴_图画_纸船1 / 5_ 棋_二胡_铁环(冷)得直 抖_得直打 _得直冒汗_得直咬牙6. 充 。一 _无 生_勃勃 笨 _

3、笨脚眉开眼 _ 而不 _ 碧 _如洗7. 将下列 充完整 ,并根据要求 相 的序号填空。 _然大悟无 _无束众志成 _三 _庐 _言又止循 蹈 _微不足 _高 _论上述 中 ,第个 中 “ ”的意思是 _。比 大家 一致,就能克服困 ,取得成功的 是_。 “听了老 一番 重心 的 , 我_,泪水 模糊了我的双眼 ”勾画人物 神 的 是_。8. 了 “歪 袋 ”木 本 ,你最喜 的一篇是_,故事中的 _ 你留下了深刻的印象,因 _。9. 默写 文 段并作答。在天底下 ,一碧千里 ,_,到 翠色欲流 , 流入云 。 段 的中心句是_。 起来介 草原_,其中 “一碧千里 ”和“翠色欲流 ”都是描写

4、的 , _是描写 的形 ,_是描写 的范 。 “ 毯 ”是指 _,“ ”字写出了 _。除了作者写的 ,我 可以把羊群比作什么?(写比 句 )草原上走 的羊群像 _,像 _。10. 按要求写 。 “ ”的四字 。 起云涌、 _、_含 “言 ”和 “ ”的四字 。少言寡 、 _、_二、综合练习题。(共30 分)1. 正确、工整地抄写句子,力求美 。夕阳滑落的景象美妙 ,一点儿也不比日出 色。2. 抄写 壁画引人注目精美2 / 53. 抄写下面的字。胸耍步藏考拜具试忆命4. 抄写词语。深渊凝视履行5. 用钢笔描红。嫂棚衰挣6. 抄写句子,体会情感。我抬起头,望着奶奶的白发说: “奶奶,要是我不再让你

5、操心,这白发还会变黑吗? ”7. 先看一看每个字的间架结构,再写一写浅精串夜店舒8. 抄写词语络腮胡膝盖干嘛9. 用钢笔描红惜立晴柔尖尖10. 用钢笔描红。铸抑虐摧3 / 5三、阅读理解题。(共20 分)1. 下文,回答 。竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特点呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就白来了。 ” 游的 上 着奇异的光彩, 傲地 。他的 , 我的 海嵌入了极深的印象。 在我站在九曲溪 了。岸 泊着几只竹筏,艄公 情地招呼我坐在竹椅上, 的,周身 着竹子的清香,使人感到仿佛置身于竹林之中似的。九曲溪的水,不深,清清的,溪底的 卵石, 可 ,在阳光的照耀下,折射出五彩的光芒。我 常迷惑,

6、那么多慕名而来的游客,却没玷 了它,它竟依然故我,叮叮 地 唱着。艄公持着青竹,在岸石上 一点,竹筏一下子滑出很 。我 流而下,溪水 地拍着竹筏,那竹筏在清水的滋 下仿佛更生 了。 四周,陡峭的壁崖直上青天,偶在一两座山下能 到努力攀登的人,人在大自然中是那么渺小的一粟,然而能征服自然,也是人的 大吧!竹筏上一 寂静无声,艄公却开口道: “我 你 唱个歌吧。 ”随即自唱起来。我听不懂歌 ,却能听出他 山水, 土地的眷恋之情,那 、嘹亮的歌声在空中久久 着不知不 中,竹筏已漂到了第九曲,水流 得急了,竹筏禁不住左右 晃起来,我 都大惊失色 被浪花泡成落 , 竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙,将

7、那根青竹在礁石上左磕右点, 急流 ,最后 地停在岸 。我忽然感到,每个人的生命都像溪中的竹筏,都会同到急流和暗礁,遇到急流 ,就 像艄公一 掌握自己的生命之舵,渡 ,去追求新的目 。 在,我的相册里珍藏着一 手持青竹,站在竹筏上的照片,然而,珍藏在我心中的不只是一 相片( 1) “咱武夷山的一大特点呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就白来了。 ”中 “白 ”的意思是( )( 2)短文从 _、 _、_三方面描 了九曲溪的特点,写出了九曲溪 游人 来了无限的情趣。( 3)作者通 泛舟九曲溪有了怎 的感悟?摘抄文中的句子。( 4)短文中最后一句 的深刻含 是什么?2. 文章,回答 。 行之王 蜻蜓

8、蜻蜓被誉 昆虫世界里的“ 行之王 ”。在 的夏季里,暴雨将至或 雨初歇,蜻蜓常常三五成群在空中 舞。它好似一架 机,而 行技巧却 高出于 机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地 行,它能微微抖 翅膀来一个一百八十度的急 弯,它能 在空中不移 4 / 5位置,这时它的翅尖每秒钟要挥动 3050 次,作长 “8”字运动。就这一手,大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行,一小时飞行六七十公里而不着陆;也可以突然降落,停在一个尖尖的枝梢上,瞬间又飞得无影无踪。唐诗中 “蜻蜓飞上玉搔头 ”,生动地描写了这种 “特技 ”表演。蜻蜓飞得那么自由自在,是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度和大

9、气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪 ”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点,“移植 ”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振 ”现象,如飞机机羽不能消除“颤振 ”,快速飞行时就会使机羽折断,招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者 ”,它的翅端前缘有一块色深加厚的部分,叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键,人们仿照翅痣,在飞机机羽上设计了加厚部分,于是战胜了颤振,保证了快速型飞机的安全。( 1)下列成语中的 “望”字与 “望尘莫及 ”的“望”意思相同的是()( 2)本文中运用的说明方法不包括()( 3)文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机

10、,这样写的好处是什么?( 4)用横线画出蜻蜓能做哪些 “特技表演 ”,并说说它能做这些 “特技表演 ”的根本原因是什么。( 5) “蜻蜓飞上玉搔头 ”是一句唐诗。你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢?写一写。四、写作题。(共20 分)1. 让我们插上想象的翅膀,编一个有趣的童话故事吧!(一)在火热的夏天里,同学们最喜欢吃什么呢?是不是冰淇淋?你瞧:巧克力做的冰激凌像一把伞,奶油冰淇淋上藏着草莓,还有香草味的,核桃味的.森林里的小动物们也想做一做冰淇淋,它们会用什么东西做呢?做成什么样子的呢?如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢?冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢 .(二)请你在下面的词语中任选三个,编一则小故事。小草小珠阳光森林月亮小溪要求:从上面两道题中任选一个内容,合理地展开想象;题目自拟;注意故事内容完整,语句通顺,书写工整,合理使用标点,不写错别字。5 / 5

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