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1、语文校本教研工作总结本学期以学校和教导工作计划为指导，以语文课程标准为抓手，以提高语文课堂教学的实效性为中心，以课题研究和行动研究为依托，从学校教研工作实际出发，通过校本教研活动，促进教师发展，提高课堂实效，落实教学质量，全面提高了教育教学质量。一、确定校本教研内容，提高自身业务水平。开学初， 让老师们说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。让学习的目标更为明确，贴近了自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果。采用共同协议的学习内容更加二、从思想、理论着手，实践课程改革。本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、 多反思、 多执笔 ”的方
2、法， 不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料， 及时了解课改动态， 扩大自身的视野， 通过多渠道多方位地提高自身的理论素养， 以便更好服务于课改实践。三、紧抓课堂教学，促进德育渗透。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台， 更是培养、 提高学生综合素质的学习实践基地。我们继续以 “语文学科中德育渗透的研究 ”课题为目标，各位成员认真研究课题，提高小组的教科研水平。四、研究教纲考纲，探讨教法，提高课堂教学质量。六年级和九年级的教学成绩是衡量学校教学水平的一个窗
3、口。 为了能在中考中取得好的成绩，我们重点抓住九年级的教学，开展研究。学考纲，研课标，开展复习课研究，利用备课组集体备课的时间，商讨教法学法等。五、理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面， 本学期， 我们将十分重视和加强教师的理论和业务学习， 采用集体与自学相结合的办法， 让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中， 从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。六、加强文科建设，积极开展各项竞赛活动。本学期，语文组重视课外阅读特别是名著导读， 继续通过一系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛能力，激发学生的参与热情，提高学生听说读写的语文综合能力。