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1、苏教版四年级语文上册期中强化训练（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 选一选，填一填。战 站_士兵车 _ _立_争炮 抱怀_花_ _着_火道 到来_处_路_理忘 望难_希_ _记看_2. 先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）志当 _。有志不在 _。 _事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是_。2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是_。3. 结合语境 ,写出恰当的内容。与朋友交往时，我会想起论语 ?学而中 “ ”这句格言。清明节到了，我又会想到 “清明前后， _”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一缕孤烟笔直升起，
2、会配上王维的 “ ，长河落日圆 ”；趁着夜色我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘禹楊的： “,_”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州 _”来告诫他。4. 情感体味（填序号）。A. 遗憾、内疚B.迫切、渴望 C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！_是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。_哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。_不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。_谈得多纯熟啊！感情多深哪! 您，您不会就是贝多芬先生吧？_5. 生字变一变。加偏旁，变成新字再组词。首 _ _车 _ _1 /
3、6发 _ _交 _ _换偏旁，变成新字再组词。纷 _ _屋 _ _霜 _ _凉 _ _减偏旁，变成新字再组词。城 _ _闭 _ _海 _ _领 _ _6. 选择划线字的正确读音。好 _（ho h o）客转_（zhunzhu n）圈盛 _（shng ch ng）饭号_（hoh o）叫水分 _（f n f n）当_（ dngd ng）作灾难 _（nnn n）哎呀 _（yay）7. 解释词语。志： _巍巍： _少选： _汤汤： _处士： _拊掌： _谬： _ 然之： _8. 读一读，连一连。淹没 _ 房屋冲毁 _ 百姓伤害 _ 猛兽驱赶 _ 田地吸取 _教训9. 读拼音，写生字。zu 工_下_位_事
4、yun 花_月_旦队_zh _道树 _一_鸟一_歌l _用美_站_sh 城_故 _不_di 领_穿 _世_10. 照样子写一写。例：敬爱的（总理）欢乐的 _难忘的 _例：一条条（龙船）一串串 _一只只 _二、综合练习题。（共30 分）2 / 61. 我会 ，也会写。b dm ni ltfu a2. 一 ，照 子写句子。小林跑得像兔子一 快。爸爸累得 _。 _得_。 _得_。3. 用 笔描 。 抑虐摧4. 照 子，把下列句子 充完整。例：他是个淘气的孩子。_是 _。例： 在我要把海岸藏起来。_把 _。5. 一 常 三落四，比如上 了才 忘 作 本，出去春游忘 水 一 十分苦 ，他决定向黄霏霏 教
5、。 完成下面的 。 一 ：黄霏靠，你好！我想向你 教一个 ，可以 ？黄霏霏：可以呀！你 ！ 一 ：我 _你 我 怎么做才不会犯 的 ？黄霏霏：你可以 _ 一 ： 个 法真好！ 你！黄霏霏：不用 ！6. 照 子，写一写。bpmfbpm f7. 将下面一句 工工整整地抄写在方格中，注意 构匀称，并牢 在心里。 人者，人恒 之；敬人者，人恒敬之。3 / 68. 抄写下面的句子，做到正确规范、行款整齐，力求美观。学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！9. 用钢笔描红。梁骤枣搏10. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家
6、一起分享你的快乐。那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩_、_和_，其中我印象最深、玩得最开心的一次是_（以下写玩的过程及快乐的心情）那天， _三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读下文，回答问题。渴望读书的 “大眼睛 ”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访 “希望工程 ”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉 30 里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进
7、教室，拍下了我要读书这张极具感染力的照片。4 / 6从此，照片中那双渴望 的 “大眼睛 ”打 了无数的 心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看， 双大眼睛，是那 明亮，那 注。它注 着前方，生怕漏掉老 在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老 的每一句 你看， 双大眼睛， 着渴望，充 着 郁。 然清晨教室光 并不明亮， 然她上学前 梳 洗 的 也没有，可是就 的学 机会她也担心会失去 双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我 述着成千上万 失学的儿童的故事。 双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深 起人 的同情和关心。 幅照片 表后， “大眼睛 ”很快成 “希望工程 ”的形象 志。
8、 双 郁而充 渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的 心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子 。无数同 的孩子也自愿向 困地区的孩子捐献文具 ，把省下来的零花 起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程 ”开展十年后共收到捐款1782 亿元人民 。 220 9 万因 困而失学的儿童重返校园， 困地区崛起了7549 所希望小学。因此， “希望工程 ”被公 是 20 世 90 年代中国人 改 教育落后面貌所付出 心的一 丰碑。直到今天，那双渴望 的大眼睛 在注 着人 ，召 着更多的人投入到 “希望工程 ”当中，激励着千百万孩子更加努力学 。（ 1） 文 目中的 “大眼睛 ”加上了引号，其作用是（）（
9、 2） 第自然段，回答下面 。“大眼睛 ”是怎 的？ 者 什么要拍 照片？（ 3） 文是怎 描写大眼睛的？从第 -自然段中各找出一个关 。第自然段中的两个 “生怕 ”写出了小女孩 _。第自然段中划 “ 然 ”写出了学 条件的 _，“可是 ” 明了小女孩 _的渴望，以及内心充 _的原因。（ 4） 双 “大眼睛 ” “生怕 ”什么呢？展开想象写一写。（ 5）用波浪 从文中画出一个比 句。（ 6） “大眼睛 ” 什么能成 “希望工程 ”的 志？（ 7）你了解 “希望工程 ” ？你曾 它做 什么呢？2. 下文，完成 。母 我的家搬到光仁街，已 是 1963 年了。那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙 ，
10、一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥 。但 于普通人 的 重威 竟开始 解。我是小学五年 的学生了。 粮、煤、劈柴回来，我 能得到几毛 。母 我，因 知道我不会乱花，只会 小人 。我已 有三十多本小人 。我 常去出租小人 ，在 影院 口、公园里、火 站。有一次火 站派出所一位年 的警察，没收了我全部的小人 ， 我影响了站内秩序。我一回到家就号 大哭。我那可怜的 子，使母 之 容。于是她 我去 我的小人 。5 / 6“不 ！出去出去！” 站派出所年 的警察，大檐帽微微歪戴着，一副桀 不 的 子。母 代我向他承 ，代我向他保 以后不再到火 站出租小人 ， 了很多，他 了，粗 地将母 和我从派出所推出来
11、。母 他 ： “不 ，我就坐在台 上不走。”他 ： “ 管你！ ”砰 地将 关上了。“ ，咱 走吧，我不要了 ”我仰起 望着母 ，心里一 。“不走， 一定 你要回来！ ”母 着，就在台 上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂 着我。天 黑了。我和母 坐在那儿已 近四个小 。我 得母 似乎一 也没 ，我想我不能再 母 “ ，我 回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人 ，而母 失去的是被极端 蔑的尊 。 于，年 警察走出来了。 “ ，我 你 想睡在 儿呀？ ”母 不看他，不回答，望着 的什么。 “ 你 吧！ ”他将我的小人 同 包扔在我 里。母 低声 我 ： “数数。 ” 很平静。我数了一遍，
12、告 母 ： “缺三本水 。 ”母 才抬起 来，仰望着年 警察，清清楚楚地 ：“缺三本水 。 ”他笑了，从衣兜里掏出三本小人 扔 我，咕 道：“ 哈， 跟我来 一套 ”母 于拉着我起身，昂然走下台 。“站住！ ”年 警察跑下了台 ，向我 走来。他走到母 跟前，用一根手指将大檐帽往上 了一下，接着抹他的一撇小胡子。我不由得将我的“精神食粮 ” 抱在 中。母 将我扯近她身旁，像 才坐在台 上一 ，又用一条手臂 着我。年 警察以将 命令两个士兵那种不容 抗的 ： “等在 儿，没有我的允 不准离开！ ”? 我惴惴地仰起 望着母 。? 年 警察 身就走。他却是去 截了一 小汽 ， 司机大声 ： “把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家 口！ ”（ 自梁 声母 ，中国物 出版社，2008 年）（ 1）第段画 句的描写与 “我 ”失去小人 的痛苦有什么关系？（从物 与精神两方面回答）（ 2） “我”失去小人 非常痛苦，第段却 “我不要了 ”， 什么？（ 3）年 警察 母 和 “我 ” ，却是 “以将 命令两个士兵那种不容 抗的语调 ” ， 系全文，年 警察是一个怎 的人？（ 4）从母 要回小人 的故事中，你得到什么启 ？四、写作题。（共20 分）1. 以成 需要 （掌声、 力） ,写一篇 作。提示 :要写自己的所 所 ,所感所想。 句通 ,条理清楚 ,感情真 。不少于 400 字6 / 6