部编人教版三年级语文上册期中试卷(汇总).docx

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1、部编人教版三年级语文上册期中试卷(汇总)(时间: 90 分钟)班级: _姓名: _分数: _一、填空题。(共30 分)1. 把下面的词语补充完整。_知秋_高 _淡春_秋 _ _飘香_气爽_累累_尽染_习习_丰登2.课文回顾。课文叙述了 “我”和母亲坐船去外祖父家时,遇到一只_的小鸟,它看起来_,引起了 “我 ”很多的猜想。最后在看到小鸟捕鱼后,母亲告诉“我”,这只小鸟是 _。课文展现了人与鸟儿和谐相处的美好场面,表达了“我 ”对翠鸟的喜爱之情和对 _的热爱之情。3. 把下列词语补充完整,再选择一个造句。摇 _晃_ _忙脚 _ 提 _吊 _颜 _色鸦雀 _ _红 _赤造句: _。4. 辨字组词。

2、怒 _ 调 _ 淘_ 淌_恕 _ 凋 _ 陶_ 倘_5. 在旅游中学语文。暑假时壮壮出门旅游,回来后,同学们问他都去了哪些地方。壮壮没有直接回答,而是说了几句古诗。小朋友,你能根据古诗知道壮壮去了哪些地方吗?请把旅游景点的名称写在括号里。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。_飞流直下三千尺,疑是银河落九天。_天门中断楚江开,碧水东流至此回。_遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。_6. 下面的句子运用了什么修辞手法?选出正确答案填在括号里。比喻 拟人 夸张欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 _西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。 _大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。 _1 / 5凤凰树开了花,开得

3、那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。_7. 读一读,将下列划线字的音节补充完整。p_ _ngq_d_ng蒲公英哈欠垂钓收拢8. 从校园里的宣传牌上学语文。下列这组校园标语,分别放在什么地方合适?请选一选。(填序号)“光盘行动 ”,从我做起! _读书,使人眼明心亮。 _请你绕一绕,小草笑一笑。 _关紧我,别让我流泪。 _A. 草坪。B.食堂。C.水龙头旁。D.阅览室。9. 请把下面的词语补充完整,再选择一个词语写句子。慢(吞吞)闹_ 懒_兴 _ 笑_喜_造句: _10. 将下列词语补充完整。_ _估量举世 _ _星_月金 _辉_ 玲珑 _ _ 诗_画_天 _海_ 风 _名_珍_宝二、综合练习题

4、。(共30 分)1. 找找图中的声母姐姐写下来。2. 根据下面的内容写留言条。12 月 20 日,文文要和同学们一起去图书馆看书,爸爸、妈妈不在家,请你帮文文写一张留言条,让爸爸、妈妈不要担心。3. 抄句子,体味情感爸爸现在可真是电脑高手了!2 / 54. 将下面的句子抄写在田字格里,要求书写正确、工整、规范。书到用时方恨少,事非经过不知难。5. 这几个字书写时注意左右的宽窄。观忙都别6. 我是小小书法家。7. 先看一看每个字的间架结构,再写一写浅精串夜店舒8. 誊写下列词语花瓣清香惶恐懂事祝福心愿9. 描一描,写一写,并口头组词。3 / 510. 我能把下面 句 工整漂亮地写下来。小信成 大

5、信立。三、阅读理解题。(共20 分)1. 外 。小白 我 小白 !我家的小白 可漂亮哩, 的小嘴巴又扁又 ,微微向上 起;高高的 上突起一个淡黄色的小包包;一双 溜溜的小眼睛 嵌在 袋两 , 瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下, 光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来, “呼呼 ”作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的 候, 踱着方步。小白 生气的 候挺可 ,它 起大翅膀,瞪起双眼,伸 脖子怪叫, 跑 狠狠地向你扑来,看那架 ,非 你几口不可。可是,只要你拍拍手、 脚就能把它吓住了。小白 水最有意思,它像小帆船似的浮在碧 的河面上,一双橘 色的小脚掌 地 着水。 ,一圈圈粼粼

6、的波 徐徐向外 散。你瞧,它玩得多开心呀。有 它弯着脖 天歌唱;有 它把脖子伸入水中 食, “ 、 、嘟 ”水面上泛起一串串晶 的小泡泡;有 它一 游一 甩 尾,向后背洒水, 不 地翻着跟 哩!小白 吃 了,玩 了,到中午就回家生下一个沉甸甸、 乎乎的大 蛋,足有三四个 蛋那么重。奶奶收 蛋的 候, 是笑眯眯地 : “瞧,小白 多能干! ”( 1)我 小白 的原因是()(多 )( 2 )第 二自 然先 总 写 小白 鹅 的 _,然 后一 步一 步 地从 _、_、_、_、_、_来具体地写。( )( 3)第二自然段写小白 的 _,第三自然段写小白 _,第四自然段写小白 的 _,第五自然段写小白 _

7、。( )2. 下列文字,回答 ( 10 分)胡 七月中旬,我去新疆穿越了戈壁。我看 湛 的天空下,一望无 的戈壁 ,多姿多彩的西域 情, 起伏的沙丘 落有致,胡 干虬枝, 虎踞, 着戈壁 上的烈日,迎着大漠的雄 ,吮吸着脚下土地中 瘠的养料傲 众生。戈壁 上大片的胡 林将我深深地迷住了, 我惊 的是 胡 骨 的 干,形状千姿百 ,有的似 展翅,有的像 蹄, 有的如 少女, 直就是一座天然 殿,那鬼斧神工般的形 ,更使我感到大自然的壮美。我看 色的天空下,荒凉的土地上,活着的 色胡 与死去的灰色胡 交 地站在一起,千姿百 ,神情傲然。胡 不高,特 是 干短, 叶小而茂盛,它在 酷的自然 境中 地

8、活着。我感受到 胡 从不因自己生活的 瘠而放弃 生命的渴望和追求。4 / 5胡杨,是戈壁滩与沙漠的骄傲,是世界上最古老的一种杨树,尤其以强大的生命力闻名,素有 “大漠英雄树 ”的美称,胡杨树有着对生命的执著和渴望:生,千年不死;死,千年不倒;倒,千的不朽 这就是胡杨树的品性,沙漠中的脊梁,就是禀性高贵而倔强的胡杨树 ! 我觉得 矗立在戈壁滩上的胡杨,就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者,双手伸向天空无声地呐喊,向苍天诉说着不屈的灵魂 !我爱胡杨树,更爱那些具有胡杨树的品性的人们!( 1)根据下列意思从本文中找出相应的词语并写在括号里。( 2 分)像虎蹲着,像龙盘着,形容地势险要。 _好像是鬼神制作出来的,形容建筑、雕塑等技艺的精巧。_( 2)选文采用 _的写作方法,赞美了 _,更赞美了 _。( 3 分)( 3)用横线画出一个体现胡杨树外形特点的句子。( 1 分)( 4)仔细阅读文章第二段中划线的句子,再谈谈你的体会。(2 分)_( 5)举例写写你身边的什么人具有胡杨树一样的品质?(2 分)_四、写作题。(共20 分)1.题目:的启示要求:先把题目补充完整。内容具体,写清楚所受到的启示。5 / 5

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