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1、部编人教版四年级语文上册期末模拟考试（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 给生字选择正确的读音。纸 _（zzh）是_（ ssh ）莲 _（li nl n）里_（ nl）2. 按课文内容把下列句子重新排序。_禹治水，三过家门而不入。_洪水使人们生活痛苦。_鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。_禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。3. 拼一拼，写一写。p shul ng chu nhu pofng xi ng_chun zhed guling r n n nw ng_4. 生字变一变。加偏旁，变成新字再组词。首 _ _车 _ _发 _ _交 _ _换
2、偏旁，变成新字再组词。纷 _ _屋 _ _霜 _ _凉 _ _减偏旁，变成新字再组词。城 _ _闭 _ _海 _ _领 _ _5. 情感体味（填序号）。A. 遗憾、内疚B.迫切、渴望 C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！_是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。_哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。_不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。_1 / 5谈得多纯熟啊！感情多深哪! 您，您不会就是贝多芬先生吧？_6. 读拼音，写词语。l zhngsh bnb shoshu ni zoshang_7. 连一连。走着 _ 粮食穿着 _ 斗笠戴着 _ 山路挑
3、着 _ 草鞋8. 读一读，连一连。淹没 _ 房屋冲毁 _百姓伤害 _猛兽驱赶 _田地吸取 _教训9. 补充四字词语。无 _无_ 不可 _ _ _而止_ _不透一_一_10. 写出划线词语的近义词。中午，整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。 _小白兔隐藏在草丛中。 _山顶上有一块巨大的石头。 _著名的黄山风景区在安徽省南部。 _大家见了，越发敬爱朱德同志。 _二、综合练习题。（共30 分）1. 听写词语。北京因为风雪伙伴身体2. 读一读，写一写。笼罩簇拥惨白吹嘘探险喧嚷辉煌祈祷3. 先看一看每个字的间架结构，再写一写2 / 5浅精串夜店舒4. 用钢笔描红。嫂棚衰挣5. 照样子，把下列句子补充完整
4、。例：他是个淘气的孩子。_是 _。例：现在我要把海岸藏起来。_把 _。6. 将下面的字正确、端正、整洁地写在对应的田字格内。峻和难附显势昌众意慧蓄景团国匠司7. 用钢笔描红。元九州祭乃翁8. 读一读，写一写。冒险消受机敏堂皇纽扣名义薄弱附庸9. 读一读，照样子写一写。梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹10. 认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 （德国）歌德三、阅读理解题。（共20 分）3 / 51. 阅读小木屋。金子那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。那一年的春（ cn chn）天，村里的
5、两个小女孩小琴和英子提着篮子，拿着小铲子去南村（ cn chn）挖野菜。呀！这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会儿，小篮子里装（ zhun zun）满了野菜。小琴挖着挖着，突然，刀尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑（ ti o ti o），从松软的土里挑出了一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。 “哎，这是什么呀？ ”小琴叫起来。 “这是不是金子？ ”英子把圆片掂一掂说， “我看肯定是金子！ “于是她们急忙向村里跑去。孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着，看了看孩子们说： “这不是金子，是装饰马鞍用的铜钉帽。 ”孩子们不好意思地笑了。老村长笑呵呵地继续说：
6、 “可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。 ”（ 1）找出文中括号里正确的读音。（ 2）全文共 _个自然段。（ 3）短文主要写了 _事。（ 4）照样子，写词语。黄澄澄 _ _ _ _（ 5）读读文中画横线的句子，说说老村长发现的 “金子 ”指的是什么？2. 阅读短文，回答问题。一棵银杏树在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，灰褐色的树皮十分苍老，就像一位老人布满条条皱纹的手背，谁也不知道它的确切年龄。这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓，那么银杏树就像一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面。暴风雨来了，它用那粗壮的身体保护着杉树。它的树枝一律向
7、上伸展，而且互相靠拢，像人加工过似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。银杏树的叶子是美丽的。春天树上萌发出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风吹过，眨呀眨的，像少女充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成了小扇的模样，片片翠色欲流。到了秋天，叶子变黄了。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，为蓝天描绘一幅美丽的图画。银杏树的果实一串串的，黄澄澄的，（埋葬 埋藏）在（稠密 细密）的叶子里面，不易（发现 发觉），而不像苹果、桃子那样高高地（炫耀 夸耀）自己。啊，银杏树，你高大而不傲慢；你果实累累，却不居功自傲。你给人奋进的力量，教人谦虚的美德。银杏树，我赞美你 ! （ 1）写出下面词语的反义词。漫长 _ 稠密 _（ 2）用 “ ”划去第 3 自然段括号中不恰当的词语。（ 3） “假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长4 / 5箭。 ”这句话运用了 _的修辞手法。突出地揭示了银杏树的_。（ 4）全文是抓住了银杏树的 _、_、_、_来记叙的。（ 5）给短文分段，用 “”标出，并写出段意。（ 6）短文赞扬了银杏树的什么？四、写作题。（共20 分）1. 习作 表达我最敬佩的这个人是谁，使你敬佩的原因是什么，请你用一两件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。5 / 5