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1、化德县第三小学 ( 三 ) 年级语文学习单课型： 新授公开课上课时间：2019 年5月 14日主备人： 罗宝霞班级： 三年（ 1）班学生姓名 :课题:语文园地五：交流平台初试身手学习目标： 1. 引导学生学会想象，感受想象的神奇。2. 能通过大胆想象续编故事，培养学生自主合作能力。学习重点： 引导学生感受作者想象的神奇、大胆，学会大胆想象。学习难点： 能通过大胆想象续编故事。学习过程：一、复习整理导入：故事要素分析设计意图：故 事主人公想象的依据详细的内容（变化食物）一、大胆想象16. 小真的可以让人随意变化，做自己长头发想做的事。可17. 我变成了以实现美好的愿望，拥有奇一棵树异的经历，非二
2、、大胆想象玩游戏常奇特。把自己在纸上按出的手指印， 画成想象中的事物， 看谁想得新奇。二、根据手指印发挥自己的想象画一画、说一说。我把手印想象成在三、接 故事一 大 后， 小牧童被吹倒了 倒村。 他 开眼睛， 只三、展开想象 枝和 叶 土里， 根却 牙舞爪地伸向天空 故事，培养学生自主合作能力。四、 外 来推荐推荐 目 : 米拉洛 苹果 上的外婆推荐理由 : 是一个 、古朴的故事 , 我 心灵的震撼, 故事充 浪漫主 色彩 , 放 我 的想象力 , 我 美的享四、培养学生受。 引 : 几乎所有的孩子都有外婆 , 只有安迪没有 , 他很 外 心。有一天 , 他看了外婆的照片 , 安迪梦想着外婆来到了他 趣，提升 常常玩耍的苹果 上 , 和他一起做所有他最盼望的事 : 去游 、能力。去草原套野 、 去航海、去印度 虎安迪快 地沉浸在和 个想象出来的外婆的奇妙 中。可是有一天 , 居家搬来了一位孤独的老奶奶 , 她很 , 每天都要工作 , 甚至有 没有 做 , 她需要安迪的帮助。能 照 老奶奶 安迪感到非常愉快 , 得自己已 大了。 这样 , 安迪就有了外婆和奶奶 , 他 可以 其中一个 另外一个的有趣故事