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1、说课表科目语文年级一年级撰稿老师内容 排意 地位作用7小小的船本 是一篇韵文 . 文以 美的 言 ,形象的比 ,描 了一幅奇妙的夜景 -月儿是小船 ,“我”正在“小船”上看着 的天空和 的星星想象奇特 ,易于激 学生朗 的 趣 , 遣他 的想象 .本 9 个生字， 1 个偏旁。会写 4 个字。教学目的要求重点 点正确、流利地朗 文。背 文。通 朗 激 学生的想象 , 使学生感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。教学目标：1使学生感受晴朗夜空的美丽， 培养学生热爱大自然的情感。2看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文。3认识 9 个生字。识字认字，朗读课文。有感情地朗读课文。教主要程序、
2、方法、手段理由一、激趣导入师：我给大家带来了一个迷语。出示课件：学有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把弯刀。学生猜谜月亮。师：你们平时见到的月亮什么样？设学生自由回答。（教师出示有关月亮的照片。）师：多么神奇的月亮！我国古代的人们创造了许多有关月亮的神话传说。 想不想听听？教师配乐讲嫦娥奔月的故事。计二、初读课文1教师范读。师：蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮，一幅多么美丽的图画呀！有位老爷爷把它写成了一首儿歌。教师配乐范读。一 个美 丽的 月 亮的 谜语，几幅美丽的月亮的图片，再加上一个美丽的月亮的故事，已经把学生领到了美丽的月亮跟前，学生学习的积极性油然而生。师：这就是我们
3、今天要学习的一篇课文。你们一定想把它读好，对么？师：请你打开书，一边指一边读。比一比谁最先能把字音读准。三、细读课文1课件出示：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。师：谁愿意读读这些句子？师：“弯弯的月儿”什么样呢？我们一起画一画吧。（老师在黑板上画， 学生在纸上画。 ）师：你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物？学生自由回答。师：看！弯弯的月儿多像一条小船。2课件出示：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。师：一个晴朗的夜晚，我们坐在院子里抬头仰望。只见蓝蓝的天空，无数颗星星一闪一闪的，还有一轮弯弯的月亮，多美啊！让我们飞上蓝天，坐到月亮上去，点评：学生通过画体会到 “弯弯的”、“两头尖
4、”，很巧妙。这时你又会看到了什么？点评：学生展开想象自由回答。师：再来读读这两句，把我们的想象读出来。学生自由练读。3有感情地朗读全文。四、学习生字1学习生字。这里，教师的设计非常出示课件：生字在课文中变成红色。独到，将生字落在航天师：你记住了哪些生字？能说说是怎器的一部分上，最终组么记住的吗？成一个完整的航天器的坐 :猜谜 (两个人坐在土地上 )。图形，既有趣味性，又看 :手目看有科学性；既达到了复闪 :门加人习巩固生字的目的，又星 :日加生自然的引出，随着科学只 :口加八的发展，人们的梦想已等等经一一变成了现实。同2巩固生字。时，暗示学生打好基础出示课件：生字就是实现梦想的重要途师：这些生
5、字从课文里跑出来了，你径。还认识它们吗？自己读一读。出示课件：打乱顺序的生字，点一个出一个生字和一部分航天器的形状。生字都出现后，背景出现一个完整的航天器。师：如今，人们乘坐航天器，不仅可以到月亮上去， 还可以飞到更远的宇宙中去呢。这里鼓励学生上网收集六、课后延伸有关月球知识的资料，师：这节课你有什么收获？你还想知推荐“月亮网站”，倡道什么？导收集古诗词等环节的学生自由发言。设计，沟通了课堂内外教师适时出示课件：的学习渠道，拓宽了学1有关的诗词。生学习的空间，引导了2阿波罗 15 飞船的宇航员和月球车学生在实践中学会学的图片和有关月球的知识。习，真正把学生当成了师：有兴趣的同学在课下可以上网，学习、发展的主人。到“月亮网站”再收集一些资料。