《数活动《谁先吃好》略.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数活动《谁先吃好》略.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班 数活动谁先吃好一、活动目标：1、围绕“让谁先吃”的故事情节，尝试按照事物的某一特征来进行有规律的排序2、知道遇事要大家一起商量，理解毛毛虫最终先吃到桃子的有趣结尾。二、活动准备多媒体课件、小动物若干、排序卡等三、活动过程（一）故事引出，激发兴趣1、森林里，不知从哪儿滚来了一个大桃子，那香喷喷的味儿引来了不少小动物 看看来了哪些小动物？（长颈鹿、小猴、犀牛和毛毛虫） 你觉得该让谁先吃（二）深入情节，幼儿讨论听了你们说的，小动物们想：再怎么样也不能抢着吃，我们必须大家一起商量，让谁先吃？ 按身高的高矮顺序来排序用什么办法能知道谁高，谁矮呢？（比一比，量一量）小结：原来比的时候不能踮起脚，也不
2、能站在高的地方，大家要站在一样高的地方比。这样才公平。那就来试试，帮他们比比（幼儿操作） 你们比下来，谁高谁矮啊？小结：长颈鹿高兴地说：你看你看，我最高我应该先吃按尾巴的长短来排序可是一旁的猴子不服气了，她大声的说，不行不行，我们不比身高，我们比比谁的尾巴长，大伙儿听了小猴的话，决定试一试。可是用什么办法才能比出谁的尾巴最长呢？（幼儿讲述各种比较的方法）小结：看来动物们必须都把尾巴伸直，然后还需要借助一些工具哦。小动物们四下望了望，发现地上有一些一样长短的小木棍，你觉得能用这些小木棍能帮助小动物们比出谁的尾巴长吗，该怎么比呢，小结：介绍比尾巴的方法 请你们来试试比比，排排谁的尾巴最长（重点解决
3、毛毛虫的尾巴问题）小结：这下小猴骄傲的说：你看你看，我的尾巴最长我应该先吃 按轻重来排序这下，犀牛着急了，它说，我觉得我该先吃的，你猜它会想出比什么让自己成为第一呢原来河马说大家来比轻重，来看看他们是怎么比的，原来啊，小动物们做了一个跷跷板，动物们一个个坐上跷跷板，另一头放上石头，看看放上几块石头可以让跷跷板两头一样平。如果按重到轻，五个好朋友该怎么排呢（幼儿看着画面尝试排序） （三）、提出问题，引发思考1、这下，小猴、犀牛和长颈鹿都不乐意了，他们谁都说自己该先吃。就在这时候，毛毛虫爬到了他们中间，用尽了全身的力气，大声说道：大家别争了，我觉得桃子应该我先吃，因为前面你们比的这些，我都能比出第一来，一下子所有的朋友都傻眼了，这怎么可能呢想想刚才小动物们都比过些什么？试着排一排，究竟怎么比，可以让毛毛虫样样都比出第一来2、幼儿操作3、先前大家比出的第一都是从最高、最长、最重的开始，可是聪明的毛毛虫比出的第一却从最矮、最短、最轻的开始。而且得到了四个第一名，其他小动物们只能哑口无言，乖乖地排在毛毛虫后面吃桃子。不过每个小动物都吃到了桃子，所以大家还是很高兴！4、这个有趣的故事，名字就叫谁先吃好