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1、课题单元主备人吴建康内容繁忙的马路备课时间20159教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌 2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识 任务定位教学重点认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识教学难点认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识教学准备1、录像带，大幅图片1张小图片三张； 2、六个交通标志 3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线板书设计繁忙的马路课时目标和教学过程设计一、老师出示“人行横道”标志，提问：
2、1、你见过这个标志吗？你在哪里见过？ 2、这是什么标志？它有什么作用？ 3、当你看见这个标志时，你应该怎么做？ 二、分组活动：请幼儿看健康第27页，互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。 三、了解标志 1）如果违反了交通规则会发生什么危险？ 2）马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁在协助管理？ 3）马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗？ 4）小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。 四、欣赏儿歌：马路上 五、游戏：看谁又快又对 1）教师任意说出健康第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志； 2）教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。 课时目标和教学过程设计六、游戏：快乐的小司机 附：马路上（儿歌） 大大的马路宽又平，车来人往忙不停。红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。 要过马路怎么办？斑马线上快步行。不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。学生课后活动和作业设计读读记记课上教的儿歌