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1、年 级：八年级学 科：历史课 题：第1课 鸦片战争的烽烟课 型：新授执 笔：曹明亮审 核：政史组讲学时间：2016.9学习目标1.说出林则徐虎门销烟的史实。2.简述中英南京条约的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。学习重点虎门销烟、南京条约的内容学习难点鸦片战争对中国社会的影响学法提示图示法、联系比较法、擂台辩论法。导 学 过 程自主空间一教学策略设计教学环节：为突破教材的重难点，使学生对鸦片战争的前因后果有一个完整深刻的印象，我将知识结构安排如下：战争背景、经过、结果、影响、启示。根据这一主线并围绕教材的重难点，我采用“先学后教，当堂训练”的教学方法，突出“自主探究”“设疑辩论”，符
2、合学生的认知水平，可以使学生的理性认识得到升华和提高。学习来自思考，思考源自质疑。通过以上环节，有目的的启发诱导学生，充分发挥学生的主体性，激发学生的求知欲，点燃学生思维的火花。重视教学过程的参与性、探究性，使学生在主动探究中体验学习的快乐，享受成功！具体目标：1.了解鸦片战争前夕中国和世界的形势，掌握林则徐虎门销烟（培养学生阅读理解和语言表达能力）2.掌握南京条约的内容及其影响（培养学生的知识迁移能力）；3.了解魏源在海国图志中提出的主要思想及其作用。通过本课学习领会林则徐维护中华民族利益的爱国主义精神。培养学生适应社会的变化、与时俱进、面向世界的人生态度。二学习导航：（一）预习检测：1.1
3、839年6月3日， _开始在广州虎门海滩当众销毁收缴的全部鸦片。它向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。2._年6月，英国舰队侵入中国广东沿海。_正式爆发。3.1842年8月，英国强迫清政府签订了中英 。这是中国近代第一个不平等条约。从此。中国丧失了独立自主的地位，古老的中国开始卷入世界资本主义漩涡。4.根据表格，填写南京条约的主要内容：（预设问题下方表格）5.魏源编著的 _系统介绍了世界各国地理、历史和科技发展状况，提出“ _ ”的主张。魏源的思想是对闭关自守传统观念的挑战，开启了近代中国思想解放的先河。三探究交流：预设问题问题思考：一、填图，并按要求回
4、答问题。（1）在鸦片战争英军入侵路线图方框中，填写南京条约开放的通商口岸和被英国割占的香港岛（2）有人认为“如果没有林则徐虎门销烟，鸦片战争就不会发生”。你同意这种观点吗？为什么？来源:学科网ZXXK（3）想一想，鸦片战争和南京条约对中国社会造成了怎样的影响？ 四训练反馈：割 地赔 款开放通商口岸来源:学+科+网关 税 协 定一、选择题1.我国每年的“禁毒宣传月”从6月3日开始，这主要是为了纪念（ ）A.戚继光抗击倭寇 B.郑成功收复台湾C.康熙帝抗击沙俄 D.林则徐虎门销烟2.“因大英商船远路涉洋，往往有损坏须修补者，自应给予沿海一处，以便修船及存守所用物料。”材料中“给予”的“沿海一处”是
5、（ ）A.澳门B.香港岛C.上海D.台湾岛3.范文澜在中国史纲要中写道：“鸦片战争和南京条约是中国遭受帝国主义奴役的起点。中国从此发生了根本变化。”这里的“根本变化”主要是指A中国被卷入世界资本主义漩涡 B国家主权和领土完整遭到破坏C民族矛盾成为社会的主要矛盾 D中国社会性质发生了根本变化4.痛切于民族危机的到来，魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张。下列对这一主张的看法不正确的是（ ）A.它是当时中国人所能达到的先进认识B.它系统介绍了世界各国地理、历史状况C.它是对“闭关自守”传统观念的挑战 D.它在挽救民族危机中起了思想解放作用二、非选择题：图一：中英双方代表签订南京条约 图二：魏源著海国图志书影图一历史场景发生在哪个地方？结合所学知识，简述南京条约的主要内容。说明图一、二反映历史现象之间的关系。五学习感悟：斯大林是苏联历史上叱咤风云的人物，他领导苏联人民取得了巨大的成就，同时也存在着一些重大失误，从苏联经济发展的过程，我们应该获得一些深刻的启迪，你说呢？我想说： 。六教学反思：