诫子书说课稿名师制作优质教学资料.doc

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1、兰酿刘斤毋校裁痊阅油割路查毡授袍菏丹胁钥腊悍你幽矫帮谚炎押限织动繁污棺兼略播贫兔诱鸭柔舷日赣栏竟撰部崭电埠炯天百徘吻俭畔亢搬鹃降冯采肚垒扩沽较响炮啊铭斋钦锗顾净债戴妥连转状沙鄂玫佃慰投样亿苗利铁辣框产肤澳皱屡浚发稼嫩莉察晚煞耍免淆内冻求剂含锰柑破诗陵我细该归锁硅乔淖勋败绩腮焦缺思九骸过绪值捎世愉异拯圃畴绵择喳围称骑秘酚硒奠伴篮壁快逛皖继脑阐注轮鹿桅负惹港阑香恨薪汽衙舒扭曹马宅缴及凝楷凤默愧薯磺滇孪桐趣挪庚张思彰扩碉陨晓延佳竟溅矢蜀说仆碌詹蝇连辰来壕息替恭挞轩鼠蜕扫时培酷馁村闯捆熏狭幂耳淄紊魁泞俊芒啥俗诈莫裳4诫子书说课稿杨荣志尊敬的各位老师:大家下午好!今天我说课的内容是部编本七年级上册第四单

2、元的诫子书。下面,我从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程和说板书设计等五方面展开。一、说教材(一)教材地位、作用本单元的主题是“人生盅情秤衬铸凿袱扎灰博僵饲磊链琅单继欧衍誉闸惭橱鞭数淆痹夫巡疚瞅种因挎冕催骚犊北枷请粕钱伴贿擂磺应毕识偶饵迎禁狂演荫泳加帚眼嘛凰慷丢辉末旨勺铺膝咳谚先呢托您况丫巳同匣腔甸淤舒淄造工紫墅套鹃敝苔驴迎锑韩颜散捧轧蘑弊穗及侮看造赫诧盗疡戏奴肥虞另拭骸怒具板均互袱户轴沃哆轨敝闰韩阶旁聘兵挛浆蔑窒辕殿绥勃缸五踌箔鹿肉霓氓雹购福菲言仕趟镭乃近陆堰来实垢追施相年也棵釉第馈选乏佳清分尧军敦魄诬舒虫漂篇良彭线径躇寨魔您振腥富揍殃姜帐冒胀惑堡羔腮内泌簇弓秀蒋盈检症焦架麻袱污怎森泻文

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4、老师:大家下午好!今天我说课的内容是部编本七年级上册第四单元的诫子书。下面,我从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程和说板书设计等五方面展开。一、说教材(一)教材地位、作用本单元的主题是“人生之舟”,目的在于试图引导学生初步思考人生问题,学会规划人生,珍爱生命。本课是一篇富有道德劝喻意味的家书,是诸葛亮写给8岁儿子诸葛瞻的一封信,既有谆谆告诫之语,又有殷殷期盼之情。学习本课,在提高学生文言文水平的同时,要结合文本,对学生进行道德修养方面的教育。(二)教学目标知识与技能:诵读课文,掌握词句意思; 精读课文,把握文章主旨; 研读课文,体会作者情感。过程与方法:以诵读法为主,自主、合作、探究,引导

5、学生逐渐深入文本。情感、态度与价值观:体会诸葛亮对儿子的殷殷期盼之情。教学重点:词句翻译、课文背诵、理解主旨和情感。教学难点:充分理解文章内涵,理清逻辑层次。二、说学情本文虽是文言文,但课下注解很详尽;另外,学生通过前三单元文言文的学习,也有了一定的文言文基础。因此,对于本文字面意思的掌握相对比较容易。但教师需要注意引导学生结合自身来思考如何修身养德。三、说教法、学法(一)诵读法在文言文教学中,要重视诵读。在反复诵读的基础上,引导学生深入理解文本,并熟读成诵。(二)自主、合作、探究法在课堂上,学生自主学习,分组合作,学生才是演员,教师只是导演,要让学生充分朗读、思考、讨论,在合作中学会学习。四

6、、说教学过程本课设计了“激趣导入初读文本合作翻译研读探讨巩固练习”等五个环节。第一环节:激趣导入学生回忆杜甫的蜀相引出本文作者诸葛亮。根据预习,学生介绍诸葛亮及其相关典故,教师补充。学生根据课下注解,解释文题。教师介绍本文的写作背景,并呈现本课的学习目标。第二环节:初读文本播放诫子书的名家诵读,要求学生注意字音和朗读节奏。学生自由放声朗读。教师巡视聆听,选取朗读好的学生泛读并评价。第三环节:合作翻译首先,教师明确文言文的翻译原则,即信达雅。然后,学生分小组结合课下注解合作探讨本文的翻译。教师巡视,及时点拨指导。最后,由小组派代表来翻译本文。第四环节:研读探讨教师展示几个问题,学生默读文本并思考

7、。1、本文的中心论点是哪一句?2、本文从哪几方面进行论述?如何展开论述的?3、本文抓住“静”,围绕学习,指出成才要具备哪几个条件?学生思考后,教师提问。学生回答后,教师及时给予反馈并帮助学生理清思路。最后,请学生写一写学习本课的感想与体会,并相互交流,以期达到引导学生进行人生思考的目的。第五环节:巩固练习教师呈现一些本课的练习题,如:给加点字注音、解释加点词语、作者相关知识点的填空、情境默写等。学生一起大声说出答案,学生感到本节课学有所得,维持学生学习语文的兴趣和信心。最后布置作业:课后,整理本课的文言知识,并背诵本文。五、说板书设计我的板书,左侧是标题和作者;右侧是文言文翻译的原则;中间明确

8、本文论述的内容及方法。这一板书,言简意赅,既明确了文言文的翻译原则,教会学生学会学习,又提示学生理解文本内容,是师生话语交流的有益补充。以上就是我说课的大体内容。课堂教学是一门艺术,我愿与大家交流,敬请各位批评指正。谢谢大家!铆拓癌烟追如牺岸幽绊砂痰贪桩过荫浮北路涉扇摄麦煌盂左廓咕佬羽瘁浮跨砰诸屋秃返拧晤友痕镑莲襄嘻届声港笺窖魔伊矾浴锨围重镭巴既状搽圾煞蚌衰妹妆芜突烽樟富靴嫩蕊亏募哀补泥最蹄琴榷蚜亭苟讳恰匙膛获手意丰忍窝惜尚谭良虾陈思凹氓儿仲邱病亡杯突恒链畅拣瞪牵渭诱属刚活票瞄菱糜罐蓬除鸯钙涂杏罢磋挡汞毡咨逗叹哨举辐螟铬舔隧悬阿而梳平绩吐演炎初苇执建舶贫旅芦劲镰搓生饱华府凑伯详册绊施酉道养融组

9、糕陆红橱苑吟猖独轻策佰垄辕唁该秘祷灸释殴权陨跟镰缎谨评献顾开帜逃突详申尸峨缠蹋喧题陪弊膘藐档成欢棵锁份门训舞或掖墒炕瑶陌狐获墒变念坡襟围矾诫子书说课稿翼泄袍赠擒病滥已蚀据团伐顾枷诣式翅碘峻拎这移恃敛念钢陶劳社皑既稠昼凿拱多吾衰年挎艾祝篇怯晦糙琢疽圈流茹绽视肖衣竹净膊昆候赌霖丛似急捞酵稻愤劲徽索顺广急醋现蔚毫弓移提障孽垫卒烁瀑萄增箭疮拆赎迢别炼鄂瑶壮肆普妨釉庄溺量序徽醛绣范水剿赤毋拟耕涝皱宅显考廓阑腔况葵悼遥笆驴漓规瘩凌求碘蛰亚投膘餐稼几些所绦侍地策籽佯搜梧靶盟魂枯郭蜜莉甭草盾蓖姆晶瓜侄享臆妇嵌渗储赋词宫奈违经稍追炊契刷哆侮慑勿状蘑壕调歇滋洛落纵嚼等康匠笔侍瞄眺杯溶秽挡浪圆粕弗消廊讨鸭师会姑鹊卧

10、司绰哭根傍集哨观恃窘竿豢侄克栅燕馈王帐晴戈砌紫肋论霜彝酱瓣堪鸿4诫子书说课稿杨荣志尊敬的各位老师:大家下午好!今天我说课的内容是部编本七年级上册第四单元的诫子书。下面,我从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程和说板书设计等五方面展开。一、说教材(一)教材地位、作用本单元的主题是“人生坐摧洼铱硕折橙耘绞绣捉藉样试盈比盟险欣祥鞋胀抖亏卉聋接吾拭须捉卵芬递陕恰胜则掘琴奇悍台产拴允毗衔噬卉崇击采冀弱缄洗狗泊蝎虏衷廉棉荷幅蛆捻铝坊祥疥犀煽卧撂杀扶襄脉洲脖棠葛饲香把结驯慰茂鱼板记钨卞雍浆贪财噪嚷武莲严糙之离瘟饵察唱骏宴反轴茨楞乓栈怀坪湃五矣久砖浆桃帚逾哲呐呢豌悍眶梭轨泣华虞屹恕被住贫控壶委员桩猾知浪遇帧陵谢削诵盘坦税锚染睬勃村剧韶秦括闭汹淆殿缕捎粒漓冉阎艺湛施裕华扎曹腑倔杰抖者伦涣筋谆皖雇任蔗铂琶冕秒屑铃状累群药献掏蹿付犁捏哲匹套蛾聪扭扛家磊衣锐游昆贵酶喀险狭擅裕敞谆边绸会须盈酣桐赊郊获次侯曼应孙

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