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1、面向对象程序设计课程设计报告课程设计题 目专 业班 级姓 名学 号指导教师年月日be based on a variety of geological conditions, through field Grouting test. (2) the flushing pressure: flush water pressure 80% of Grouting pressure, pressure 1MPa, 1MPa; rinse water pressure 50% Grouting pressure, pressure over 0.5MPa, 0.5MPa. (3) the cracks
2、 flush rushed to return after the end of 10min, and the length of time required, not less than 30min Burr hole, collusion with the holes of not less than 2H. On clarification of water are not up to the required hole section, should continue to wash, holes in the sediment thickness shall not exceed t
3、he remaining 20cm. (4) when the nearby are filling in holes or are close to filling the hole ends less than 24h, the fractured washing should not be conducted. (5) the filling hole (above) cracks after washing, the hole (above) should be immediately conducted a grout continuous operation, break inte
4、rval over 24h for some reason, should be fractured again rinse before Grouting. 11.4.3 water pressure test (1) water pressure test should be carried out in the cracks after washing, according to instructions, using easy water, single point and the five-point for water pressure test. (2) simple press
5、ure test after the cracks flush flush or a combination of fissures. Pressure Grouting pressure 80%, if this value is greater than 1MPa, 1Mpa; water 20min, 5min read the water flow pressure, taking the final flow values were calculated flow, its results to permeability. Five-point and single-point me
6、thod for water pressure test is executed in装订线山东科技大学信息工程系课程设计报告指导教师对课程设计的评语课程设计成绩： 评语：指导教师（签章）： 年 月 日目 录1 概述11.1 课程设计目的与要求11.2 二级标题21.2.1 三级标题21.2.2 三级标题21.2.3 三级标题22 需求分析32.1 二级标题32.1.1 三级标题32.1.2 三级标题52.2 二级标题52.2.1 三级标题63概念结构设计73.1 二级标题73.1.1 三级标题73.1.2 三级标题84逻辑结构设计94.1 二级标题94.1.1 三级标题94.1.2 三级标题
7、95 物理结构设计115.1 二级标题115.1.1 三级标题115.1.2 三级标题116数据流图及程序结构框图116.1 二级标题116.1.1 三级标题116.1.2 三级标题117 附录118 总结1113装订线山东科技大学信息工程系课程设计报告1 概述以无歧义的陈述说明课程实训的任务，并做出比较详细的介绍。1.1 课程设计目的与要求课程设计的目的是：本次课程设计的主要任务是运用在数据库原理及应用课程中学到的理论知识来指导实践，了解数据库设计过程及其实现方法，学会用数据库建模的方法解决实际问题。掌握数据库原理、范式理论、规范化等相关知识，掌握数据库分析设计的具体步骤与基本方法，掌握SQ
8、L语言的基本语法和基本内容，并能运用SQL Server 2005实现设计数据库，掌握SQL Server 2005数据库、表、视图、约束、索引、存储过程、触发器的使用，利用一种前台开发工具实现数据库管理系统的开发，实现特定的业务功能。通过综合课程设计，提高实践动手技能，培养独立分析分析问题和解决问题的能力。课程设计的要求：本次课程设计的选题比较灵活，可以是自主选题，也可以自己选择比较感兴趣的题目，重点是完成数据库的分析、设计与实现，题目要符合数据库原理及应用的要求，并且具备一定的难度和深度；除此以外，可以从备选题目之外选择一个题目完成。正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字
9、正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。1.2 二级标题正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。1.2.1 三级标题正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字
10、正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。1.2.2 三级标题正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。1.2.3 三级标题装订线山东科技大学信息工程系课程设计报告2 需求分析根据设计任务书给出的背景资料，查找相关资料，结合自己的生活经验，对数据进行分析，编写详细的数据词典。2.1 二级标题2.1.1 三级标题1. 文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文
11、字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。（1）正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。公式1.2.1（2）正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字
12、正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。2. 正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正。109876543210.10.51.0缺陷数 n/sec/10图2.1 等检测缺陷概率的缺陷数目和之间的关系正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正
13、文文字正文文字正文文字。表2.1 缺陷分布状况模块名称缺陷来源模块A模块B模块C模块D模块E模块F合计（个）需求阶段50113010设计阶段051520022实现阶段213010157588售后阶段1022005合计（个）27352820105正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。123456789101050100周数缺陷数图2.2 缺陷的分布曲线正文文字正文文字正文文字。2.1.2 三级标
14、题正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。2.2 二级标题正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。2.2.1 三级标题1. 正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字
15、正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。装订线山东科技大学信息工程系课程设计报告3概念结构设计在需求分析的基础上，设计E-R模型，详细描述实体的属性和实体之间的联系，消除不必要的冗余。文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。3.1 二级标题3.1.1 三级标题1. 文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正
16、文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文
17、文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。3.1.2 三级标题装订线山东科技大学信息工程系课程设计报告4逻辑结构设计实现E-R图向关系模型的转换，特别注意实体的1:n联系，优化数据模型。详细说明实体、实体属性和实体之间的关系。4.1 二级标题4.1.1 三级标题1. 文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正
18、文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。4.1.2 三级标题装订线山东科技大学信息工程课程设计报告5 物理结构设计创建数据库、表、视图、存储过程、触发器、用户等，填充一定数量的数据，详细列出每一种
19、数据库对象创建的操作情况。正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。5.1 二级标题5.1.1 三级标题正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文
20、字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。5.1.2 三级标题装订线山东科技大学信息工程系课程设计报告6数据流图及程序结构框图给出系统的数据流图及程序结构框图。正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。6.1 二级标题6.1.1 三级标题正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字
21、正文文字正文文字正文文字。正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。6.1.2 三级标题装订线山东科技大学信息工程系课程实计报告7 附录带注释的源程序。如果提交源程序软盘，可以只列出程序文件名的清单。值得注意的是，实习报告的各种文档资料，如：上述中的前三部分要在程序开发的过程中逐渐充实形成，而不应该是最后补写。正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。8 总结正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字正文文字。