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1、课时计划 _ 月_ 日课题会飞的蒲公英第 课时总 课时教 学目 标1、正确流利地朗读课文。3、用浏览的方式阅读课文，说出课文的主要内容，理清课文的叙述顺序。4、有感情地朗读课文，体会人物情感的变化。教 学重难点教学重点：认识并理解字词，掌握文章主要内容，能正确流利的朗读。 教学难点：理解课文内容，体会文章中人物的思想感情，学习作者按一定顺序记叙的方法。教 学准 备教学课件教 学过 程教学过程：一、板题示标1、导语：有一种植物在生活中随处可见（出示蒲公英课件）。它圆圆的脑袋，洁白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞起来，这是一朵怎样的蒲公英呢？这节课我们学习会飞的蒲公英（板书课题）。2、本节课我们要完成以
2、下几项学习任务（示标）。（1）认识4个生字，会写7个字。（2）正确流利地朗读课文。（3）用浏览的方式阅读课文，说出课文的主要内容。二、出示自学指导1、自学指导（1）自由练读课文。要求：字音准确，流利，边读边圈画出生字。（2）自学生字，读准字音，会组词。（3）说说主要内容。 （4）理清课文的叙述顺序。（5）有感情地朗读课文，体会人物情感的变化。2、自学指导（1）快速浏览课文1、2段，找出描写蒲公英的语句画出来。（2）快速浏览课文与同学合作交流，完成69页表格。（3）练习有感情朗读课文。重点练读课文中描述“我”和“妈妈”的句子。3、先学：（1）学生自学，教师相机巡视指导。（2）检测。三：当堂训练1、 必做题：拓展与运用2、 板书设计： 童年时 看蒲公英 说蒲公英 梦蒲公英 在山路 上小、中学 绣着“会飞的蒲公英”的书包 在马路 绣着白色蒲公英的蓝色衣裙 教学反思