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1、体育课教案班级：二年一班 人数：24教师：晁娜 日期：2016.9.13 教学内容立定跳远 游戏：运球比赛教学目标认知目标：学会立定跳远的动作方法，提高动作的连贯性，增强下肢力量。技能目标：通过学习小篮球运球的动作方法，学会控制球的运动方向。情感目标：培养学生积极锻炼，不怕困难和团结协作的精神。教学重点蹬地与摆臂相结合，向前上方跳起。教学难点落地轻且稳定。课的部分课的内容组织教法与学练法时间次数强度教师活动学生活动准备部分一、 常规队列练习：原地踏步走，立定。二、 准备活动1小游戏：踩影子2徒手操练习（1）肩绕环（2）扩胸运动（2）体转运动（3）腰绕环（4）活动膝关节（5）活动踝、腕关节1教师
2、组织队形：四列横队（调整）2讲解提出要求。3教师带领学生进行准备活动。4边领做，边指导组织：1学生注意力集中，按要求完成任务。2跟随教师进行准备活动要求：快、静、齐2-36-72-3若干4*8拍小中基本部分一、复习立定跳远动作方法：两脚自然开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出。落地时，小腿前伸脚后跟先着地，迅速屈膝缓冲，保持平衡，不要后倒。1教师讲解示范动作方法。2带领学生复习立定跳远，口令练习。3教师巡回指导。4教师评价、小结。组织：根据学生人数，排成两列或四列横队。1学生集体跟随教师练习。2学生自己练习。3学生跳小垫子练习。4学
3、生展示。5学生两人一组比赛，跳的远者为胜。14-153-535-82-31-2大课的部分课的内容组织教法与学练法时间次数强度教师活动学生活动基本部分二、学习小篮球抱球跑和运球接力方法：在场地上画相距10米的平行线做起跑线，把学生分成人数相等的两队，每队分成甲乙两组，成纵队相对站立在两边的起跑线后。甲组排头持球。游戏开始后，各队甲组排头排球迅速向乙组跑去，将球交给乙组的排头，自己站在乙组排尾，乙组排头接球后，迅速跑向甲组，将球交给甲组第二人，然后站在甲组排尾。如此依次进行，没人拍球跑一次，以不犯规或犯规少的队为胜。（也可采用抱球跑的方式进行）1教师带领进行原地拍球练习。2组织移动拍球练习。3教师巡回指导，纠错。4教师讲解游戏方法及规则。5教师组织练习、比赛。6教师评价、小结游戏情况。组织：1学生跟随教师做原地拍球练习。2学生做移动拍球练习。3分组进行游戏练习。4进行比赛。12-131-21-21-22-3中结束部分一、放松活动二、小结三、宣布下课1教师带领进行放松活动。2小结本课。3收器材组织：1学生跟随教师进行放松活动。2充分放松。2-31小场地器材小垫子13块；小篮球25个平均心率练习密度课后反思运动负荷曲线图