《[精选类]安徽省合肥一六八中学淘冲湖学校七年级生物下册 10.3 人体和外界环境的气体交换导学稿（无答案） （新版）苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[精选类]安徽省合肥一六八中学淘冲湖学校七年级生物下册 10.3 人体和外界环境的气体交换导学稿（无答案） （新版）苏教版.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、10.3 人体和外界环境的气体交换 班级： 姓名： 上课日期： 等级： 学习目标1说出呼吸系统的结构和功能。2说出呼吸运动的过程。3说出肺活量的概念。学习重点：1说出呼吸系统的结构和功能。 2说出呼吸运动的过程。学习难点：说出呼吸运动的过程。学习过程：自主预习： 1呼吸系统由和组成。其功能是从大气中摄取代谢所需的，排出代谢所产生的。2是气体进出人体的通道，包括、和等部分。 是人体内部与外界环境之间进行气体交换的场所。3 能阻挡空气中的小颗粒，黏膜可以分泌 ，能使冷的空气变得温暖湿润，也能粘住空气中的小颗粒，使进入人体的气体变得 。4 是呼吸系统的主要器官，是 交换的场所。 是由一层上层细胞构成
2、，每个肺泡的外面都缠绕着许多 。毛细血管壁和肺泡壁 在一起，有利于 和 之间进行气体交换。4人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动就是，胸廓的扩大和缩小主要与和的运动状态有关。 5吸气：肋间肌和膈肌，胸廓的容积，肺随之，肺内气压低于大气压，外界空气通过进入。 呼气：肋间肌和膈肌，胸廓的容积，肺随之，肺内气压高于大气压，肺内气体通过排出。6人工呼吸就是根据的原理用方法让胸廓有节律地扩大和缩小，以帮助暂时停止呼吸或呼吸运动减弱的患者维持肺的通气功能。7肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的，它反映一个人的肺在中最大的能力。合作探究：活动一：呼吸系统的组成：1， 请根据图示写出有关呼吸系统6各结构的名称：12
3、3452， 呼吸道各结构的功能：（1） 鼻： ：能阻挡空气中的小颗粒 ：能使干燥的空气变得湿润 ：能使冷的空气变得温暖思考：请结合鼻的结构和功能，尝试解释“鼻涕”形成的原因？（2） ：是空气和食物的共同通道（3） ：空气的通道（4） ：内表面有黏膜、纤毛摆动思考：尝试解释为什么不能随地吐痰？ 3，肺泡适于进行气体交换的特点：数目；外面缠绕着丰富的；肺泡壁和毛细血管壁都很，各由构成，从而有利于和之间进行气体交换。小结：气体进入肺的路线：外界环境鼻支气管细支气管肺泡管。跟踪练习：1、人体呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有( ) 鼻毛 声带 气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜 鼻
4、黏膜 会厌软骨 A、 B、 C、 D、2、人患重感冒时,可以用嘴进行呼吸,但早上醒来会觉得嗓子很干燥,这反映了呼吸道的哪种作用（ ） A. 过滤空气 B 温暖空气 C湿润空气 D 净化空气3、下列器官中,既是呼吸通道,又是消化道器官的是（ ） A.肺 B咽 C 食道 D气管活动二：呼吸运动：感受呼吸过程中肋间肌、肋骨、膈肌、胸廓和肺有什么变化？尝试填写下吸气呼气肋间肌肋骨膈肌胸廓肺跟踪练习：4、右图演示膈的运动与呼吸运动的关系，据图回答(1)代表代表 代表代表(2)当收缩时，内的容积会,这时内的气压就于大气压，人就气。(3)当舒张时，肋间肌，这时人气。课后延伸：近年来，各大城市空气污染日趋严重，引起许多呼吸系统疾病，有的甚至危及生命。请你就如何“提高空气质量、改善生活环境 ”提出一些建议。我们在平时的生活中应养成哪些与呼吸系统有关的良好的卫生习惯？学有所获：通过本节课的学习，你有哪些收获？请写下来：1， 2， 3，