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1、阚疃中学 2020学年度第一学期七年级生物期末试卷一、选择题 (每小题只有一个正确的答案，请将正确答案的字母代号填入括号内，每题3分，共30分）1. 下列生态系统中生物种类较少，群落结构单一，在人的作用消失后会很快崩溃的是( ) A草原生态系统 B淡水生态系统C农田生态系统 D森林生态系统 姓名班级 学号 2.下列哪项不是生物的共同特征 （ ）A生长、发育B遗传、变异C呼吸D无机物变有机物3在植物体内起运输水分、无机盐作用的是（ ）A筛管B导管C营养组织D保护组织4植物细胞的分裂过程中，先从什么分裂开始（ ）A细胞中央B细胞核C细胞质D细胞壁5下列关于呼吸作用与光合作用关系的叙述中，不正确的一
2、项是（ ）A光合作用为呼吸作用提供所要分解的有机物B没有呼吸作用，光合作用无法进行C呼吸作用为光合作用提供热量D呼吸作用与光合作用是相互依存的6把手伸进堆放已久的粮食堆里，会感到发热，原因是（ ）A呼吸作用释放能量B光照C呼吸作用放出水分D气温升高7.植物根尖中产生新细胞的部位是( )A.分生区 B.伸长区 C.分生区和伸长区 D.成熟区 8将写有“d”字的透明纸片放在载玻片上，制成玻片标本。用显微镜观察时，在视野里看到的将是( )A b Bd Cq Dp9我们常吃的葵花子和西瓜子分别属于植物体的( )A果实和种子 B种子和种子 C果实和果实 D种子和果实 10. 下列说法正确的是( )A.
3、植树造林会消耗大量的地下水，会加重旱情B. 植物的蒸腾作用散失大量的水分，是一种浪费C. 植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少D. 在植物体内，水往高处流12345678910二、请你来判断（每小题2分，共20分，正确的用“”表示，错误的用“”表示）（ ）1. 细胞经过分裂，一个细胞分成两个，新细胞内遗传物质的数量只有原细胞的一半。 （ ）2. 叶片光合作用制造的有机物是通过筛管自上而下运输的。（ ）3. 人类已经模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统。 （ ）4. 某一个生态系统的水受到污染，对其他生态系统没有污染。 （ ）（ ）5. 在条件适宜的环境中，成熟的种子也不一定能萌
4、发。（ ）6. 煤主要是由古代的裸子植物长期埋藏与地下形成的。（ ）7. 一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者。（ ）8. 细胞在分裂前，细胞会有一个生长的过程。（ ）9. 单细胞生物不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动。（ ）10. 分生组织的细胞一般比较小，细胞核比较大，分裂能力强。 三、 请你来连一连（本大题共10分）将下列区域与相应生态系统相连接A上皮组织 a支持、连接、保护、营养B结缔组织 b保护和分泌C肌肉组织 c 能够接受刺激，产兴奋和传导兴奋D神经组织 d 收缩、舒张等四、填空题（每空2分，共20分）1种子的结构一般包括 和 。2 是植物蒸腾失水的“门户”，也是 的“窗口
5、”。它是由一对半月形的细胞围成的空腔，这对细胞叫做 。3. 下图是草原生态系统图，请回答下列问题：（1） 此图中的生产者是 。消费者中，草食动物是 ，肉食动物是 （填两种即可）。（2） 此图中含有_条食物链，它们相互连接构成了_。生产者与消费者的关系是 _与_的关系。（3） 此图中最短的一条食物链可表示为_。4一棵完整的绿色开花植物，由6种器官构成。请写出下列我们常吃的蔬菜所食用的部分相对应的器官名称：（1）胡萝卜： （2）白菜： （3）菜豆： （4）黄花菜： （5）芋头： （6）冬瓜： 28、（9分）某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等
6、量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。组别种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25的橱柜中种子不萌发乙湿润的棉花，置于25的橱柜中种子萌发丙湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4 ）种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25的橱柜中种子不萌发试分析回答：（1）通过本实验可以看出：他们共做了_组对照实验。 他们能从实验中得出影响种子萌发的外界环境条件有_、_、_是影响种子萌发的环境条件；乙装置在实验中起_作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用_ _装置。（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？ （3） 移栽玉米幼苗时，需要带土坨，这样做的目的是：_。（4）在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：_，为了避免这种现象的发生，可以采用_方法来弥补。（5）在实际生产过程中，为了保证光合作用过程中充分利用阳光，提高产量，应该做到_