《[精选类]山东省武城县第二中学七年级生物上册 2.1.4 绿色植物的呼吸作用练习（无答案）（新版）济南版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[精选类]山东省武城县第二中学七年级生物上册 2.1.4 绿色植物的呼吸作用练习（无答案）（新版）济南版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第四节绿色植物的呼吸作用1植物的呼吸作用实验中（下图），甲、乙两保温瓶中盛有等量正在萌发的黄豆种子，丙、丁两保温瓶中盛有等量的煮熟并冷却的黄豆种子，一段时间后观察现象。（1）四个保温瓶中的温度计读数都一样吗？这说明了什么？不一样，甲、乙两瓶内的温度计的读数会，丙、丁两瓶内的读数。说明：正在萌发的种子释放出了（呼吸作用过程中，有机物所氧化分解释放出能量）。（2）24小时后，观察蜡烛在甲、丙两瓶中的燃烧情况（下图），会观察到怎样的现象？该现象说明了什么？现象：甲瓶中燃烧的蜡烛（因为甲瓶内缺氧）。丙中燃烧的蜡烛仍然。说明：正在萌发的种子呼吸作用（有机物氧化分解）消耗了。（3）（如下图）将乙、丁装置分
2、别进行如下操作：实验开始时阀门是关闭的。过一段时间以后，往瓶内注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入有澄清石灰水的试管中。会观察到与乙、丁装置相连的试管中各有什么现象发生？该现象说明了什么？现象：与乙装置相连的试管中澄清石灰水；与丁装置相连的试管中澄清石灰水。说明：呼吸作用（有机物氧化分解）能放出。2什么是呼吸作用？用反应式怎样表达？呼吸作用的意义是什么？呼吸作用有哪些方面的应用？（1）定义：植物体吸收空气中的氧，将体内的分解成，同时将贮存在有机物中的能量释放出来的过程，叫做呼吸作用。（2）反应式：。（3）意义：释放出来的能量，一部分转变成热能散失出去。其余部分用于植物体的各项生命活动（主要的）
3、。（4）呼吸作用的场所：所有活细胞的。呼吸作用是所有生物（植物、动物、微生物及人等）的共同特征。（5）呼吸作用原理的应用：农业生产中对作物的田间松土、被水淹后的及时排涝等都有利于根的呼吸作用。新收获的粮食要及时晒干就是为了避免种子呼吸作用太强，释放出大题的热量，使种子霉烂。（注意有关此方面的练习题分析）。3影响呼吸作用的两个主要因素是什么？一个是温度，另一个是二氧化碳的浓度。（注意有关此方面的练习题，如：粮食、蔬菜等的贮藏，将水果放置在冰箱中可以延长贮存时间的原因，新疆哈密瓜特甜的原因等）4呼吸作用与光合作用的关系区别和联系：项目光合作用呼吸作用区别部位只在中在中条件在光下才能进行都能进行原料产物有机物和氧气二氧化碳和水能量转变制造有机物，分解有机物，联系兴合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用的产物二氧化碳和水也可供给光合作用利用。二者既相对独立，又相互依存。