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1、信息技术教师的成长规划面对新形势下的教育改革需求，随着初中阶段信息技术课的普及，作为信息技术教师，我们必须感受得到，必须努力提高自身的专业知识水平，这是时代的要求，教育的需要，现将个人的近五年专业成长规划如下：一、确定合理的目标、规划 信息技术教师的发展是一个终生的、整体的、全面的而又持续的过程，在这个过程中不断的总结、合理的规划才能使我们更清楚地知道自己所处的位置、明确自己发展的方向，从而进一步促进自身的成长。特别是农村信息技术教师要获得有效发展，首先应该树立一个目标，通过各种切实可行的方案提升自己。一个很重要的途径，就是通过向身边的人学习，向周围的优秀学者、骨干教师学习，善于吸收他人的经验
2、，取长补短，不断改善自身生存状态，从而有力促进自身的专业发展。要想做到这些首先要有一个合理的目标，制定明确的学习计划，才能从平时忙碌的重复劳动中解脱出来。二、建立适合自身发展的知识体系目前，总体上农村信息技术教师起点不高，很多学校的信息技术教师都不是专业学校毕业的，大部分是半路出家，有的还只是兼任教学，但是起点并不是最重要，更重要的是如何在教学的过程中提升自己。教师只有构建好自己的知识体系，才能为教好信息技术课程打好基础。要给学生一杯水，首先自己就得有一桶水。作为信息技术教师，不仅要具备计算机专业方面的学科知识，还要具备教育教学方法方面的专业知识，并具备一定的实践操作能力。三、不断提高自己的课
3、堂教学水平教师的重心是教学，教学的中心是课堂。只有努力提高课堂的教学能力，才能是一名合格的信息技术教师。信息技术课程开设较晚，目前仍处于起步和探索阶段，对于信息技术课的教学模式和方法，尚无权威的定论。这使得许多农村小学的信息技术教师在教学的过程中很困惑。不知如何解决自己在教学方面的问题。因此信息技术教师平时要不断的实践、总结一套适合自己的行之有效的教学方法和模式。1、积极参加课堂教学活动听课是提高教师课堂教学的一种有效方法，有这样的机会每一位农村小学信息技术教师都是非常珍惜的。但是小学信息技术活动机会比较少，听课机会更是少之又少，现在的网络可以帮助我们解决这个问题。让我们有空的时候去网络上欣赏
4、他们精彩的课堂，并且可以反复琢磨，同样也能达到提高自己的效果。2、向其他学科教师学习提升自己的教学水平不能都依赖别人，只有自己主动去学习，创造提升自己的每一个机会。其它学科教学都比较成熟，教师人数相对比较多，实力相对比较强，向他们学习一些教育教学方法，得以运用。每位教师都有自己不同的教学风格，不同阶段的教师的课堂又会有自己不同的特色，因此这就为我们提供了互相学习的条件。多活动，多参与，多反思，从他们身上可以学到很多新的教育理念，教育方法，从而提升自己的教学水平。3、结合本地资源，促进课堂的发展。由于条件限制，对信息技术的学习现在主要还局限于课堂，因此结合各种本地资源，以解决实际问题来提高信息技术课堂效果。四、业务能力的提升信息技术教师仅有技术还是不够的，技术是基础，还要注重自己的教学业务能力。我将通过以下几种方法来提升自己的专业水平：1、积极参加县教育局举办的信息技术教育培训。2、积极进行自我反思。3、拜读教育教学经典、多观摩名家光盘教学。总而言之，要做一名合格的信息技术教师，必须不断更新自己的知识，不断地发展自己，提高自己的教学水平，才能培养出具有较高信息素质学生。信息技术教育的路途漫长而又艰辛，而我们信息技术教育工作者的幸福就在于心中常有希望、脚下勇于探索。让我们一起努力吧。