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1、2020学年吉林省长春市七年级（上）第二次月考生物试卷一.单选题（每题1分，共20分）1（1分）极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是（ ）A温度B水分C光照D空气2（1分）“朝蝇幕蚊”其主要影响因素是（ ）A空气B阳光C湿度D温度3（1分）下列属于最大的生态系统是（ ）A海洋生态系统B森林生态系统C生物圈D沙漠生态系统4（1分）生态系统一般都包括（ ）A生产者、消费者和分解者B生产者和非生物成分C消费者和非生物成分D生物部分和非生物部分5（1分）下列是生物圈中的一些常见的生物，其中全部属于生产者的是（ ）A月季和蜜蜂B水稻和小麦C蝗虫和玉米D酵母菌
2、和蘑菇6（1分）显微镜在对光时应选用（ ）A高倍目镜B低倍物镜C低倍目镜D高倍物镜7（1分）竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ）A生物对环境的影响B生物对环境的适应C环境对生物的制约D环境对生物的适应8（1分）食物中能为人体各项生命活动提供能量的营养物质是（ ）A水、无机盐、维生素B水、无机盐、维生素、糖类、脂肪C糖类、蛋白质、无机盐D糖类、脂肪、蛋白质9（1分）一滴糖水引来一群蚂蚁，说明了生物具有（ ）A生长现象B应激性C繁殖现象D新陈代谢10（1分）下列各项属于器官的是（ ）A一块洋葱表皮B一个草履虫C一个苹果D一滴血液11（1分）以下概念按从小到大的排列顺序正确的是（ ）A细胞组织个
3、体器官B组织细胞器官系统C细胞组织器官系统个体D细胞组织器官个体系统12（1分）下列哪项实例不能反映生物对环境的适应（ ）A竹节虫的身体与竹枝极为相像B壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体C企鹅、北极 熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪D鱼离开了水一段时间就会死亡13（1分）在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（ ）A25和0B有光和无光C有空气和无空气D温度和水分14（1分）植物细胞分裂过程的正确顺序是（ ）细胞核平均分成两个 细胞质平分为两份，每份各含一个核 在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁ABCD15（1分）科学探究的正确顺序是（ ）提出问题 制定计划作出假设 实施计划
4、得出结论 表达和交流ABCD16（1分）生物圈中最主要的生产者是指（ ）A人B动物C绿色植物D生活在大气圈中的生物17（1分）切开苹果，梨等水果时会流出一些汁液，这些汁液主要来自（ ）A细胞质B叶绿体C液泡D线粒体18（1分）细胞分裂的结果可使（ ）A细胞的体积增大B细胞的数目增多C遗传物质改变D细胞死亡19（1分）在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（ ）A保持细胞的正常形态B杀死细胞C杀灭细菌D使口腔上皮细胞分散开20（1分）细胞分化是指（ ）A一个细胞分裂成两个细胞的过程B一个子细胞逐渐长大的过程C细胞数量和体积变化的过程D细胞的形态、结构和功能发生变化的过程二
5、、识图题（共30分）21（10分）如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题： （1）没有根、茎、叶等器官分化的是 类植物，这类植物中的 是单细胞植物（2）只有茎、叶的分化，没有真正根的是 （3）A类植物已经出现了 、 、 器官，但它的生殖过程离不开 ，所以必须生活在阴湿的环境中（4）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生 ，但B类植物的种子是 的，没有 包被（5）具有了根、茎、叶的植物有 22（13分）分析两种子的结构图，请将图中对应结构的数字填在横线上： 玉米种子的胚是由 构成的；菜豆种子的胚是由 构成的。胚乳是： 果皮和种皮是： 种皮是 。两种子中，将来发育成茎和叶的结构是 发育成根的结
6、构是 。发育成茎和根的连接处的结构是 。为种子萌发提供营养的结构分别是 。种子萌发所需的环境条件是 。三.观察图，请据图回答（7分）：23（7分）观察图，请据图回答：（1）图中1表示细胞的 过程中，其结果是 ：图中2表示细胞的 过程中，其结果是 正是由于12两个过程的作用使得生物体能够 （2）图中3表示细胞的 过程中，其结果是形成了不同的 2020学年吉林省长春市德惠五中七年级（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一.单选题（每题1分，共20分）1【解答】解：极地狐耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的极地环境。而大耳狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境。因此
7、极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是温度有关。故选：A。2【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。苍蝇是白昼活动频繁的昆虫，具有明显的趋光性；蚊子怕光但又不喜欢光线太暗，最喜欢在弱光下吸血。所以“朝蝇幕蚊”其主要影响因素是阳光。故选：B。3【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，是最大的。故选：C。4【解答】解：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整
8、体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等，D正确。故选：D。5【解答】解：生态系统的组成如图所示：在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者。选项中蜜蜂、蝗虫是动物，属于消
9、费者，酵母菌和蘑菇是真菌，属于分解者；因此全部属于生产者的是水稻和小麦。故选：B。 6【解答】解：使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止。故选：B。7【解答】解：生物必须适应环境才能生存，竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。故选：B。8【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。其中糖类（淀粉）、脂肪、蛋白质能提供能量，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最主要的
10、供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；水、无机盐、维生素不提供能量。可见D符合题意。故选：D。9【解答】解：生物对外界刺激作出的有规律性反应，叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”，是生物对环境的适应的一种表现形式。一滴糖水引来一群蚂蚁，说明了生物具有能对外界刺激作出反应（应激性）的特性。故选：B。10【解答】解：A、一块洋葱表皮属于保护组织，A错误；B、一个草履虫是一个完整的动物体，B错误；C、一个苹果是果实，属于生殖器官，C正确；D、一滴血液属于结缔组织，D错误。故选：C。11【解答】解：植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；动物体的
11、结构层次为：细胞组织器官系统动物体。可见在生物体的结构层次中，从小到大的排序正确的是：细胞组织器官系统个体，可见C正确。故选：C。12【解答】解：A、竹节虫的身体与竹枝极为相像，不容易被敌害所发现，是对自身的一种保护，也是对环境的一种适应，故不符合题意。B、壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，不容易被敌害所发现，是对自身的一种保护，也是对环境的一种适应，故不符合题意。C、企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它的皮下有着厚厚的脂肪，是对寒冷环境的一种适应，故不符合题意。D、鱼离开了水一段时间后就会死亡。表明生物只能适应一定的环境，属于环境对生物的影响，故符合题意。故选：D。13【解答】解：对照实验：
12、是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不这种同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。选项A、B、C变量分别是温度、光、空气，并且都是唯一的，均可作为一组对照。选项D变量是温度和水分，不能作为一组对照。故选：D。14【解答】解：正确顺序应该是首先细胞核分裂成两个，然后细胞质平分为二，各含一个细胞核，最后在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。故选：A。15【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知
13、识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。故选：B。16【解答】解：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供
14、物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。可见C符合题意。故选：C。17【解答】解：A、细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换。不符合题意。B、叶绿体是进行光合作用的场所，不符合题意。C、植物细胞的细胞质中有液泡，内含细胞液，细胞液中有多种有味道的物质以及营养物质，符合题意。D、线粒体是细胞中的能量转换器，在线粒体里进行呼吸作用，分解有机物释放能量，不符合题意。故选：C。18【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个
15、细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 分裂的结果是细胞数目增多；细胞体积增大是细胞生长的结果，细胞分化形成组织。故选：B。19【解答】解：通过学习知道只有细胞液浓度与周围水溶液浓度相同时，细胞才不会吸水或失水，保持细胞正常的形态。在制作口腔上皮细胞临时装片时，用生理盐水（一般是浓度为0.9%），是因为生理盐水（一般是浓度为0.9%）的浓度与口腔上皮细胞细胞液的浓度相同或非常接近，所以这时口腔上皮细胞既不失水也不吸水，就能保持细胞的正常形态，才不会影
16、响观察效果。故选：A。20【解答】解：细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化；从而形成了不同的组织如保护组织、营养组织和输导组织。因此细胞分化是指细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。细胞分化的结果形成组织。故选：D。二、识图题（共30分）21【解答】解：（1）图中的E属于藻类植物，它结构简单，没有根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的如衣藻和小球藻就是单细胞的（2）D属于苔藓植物，只有茎、叶的分化，没有真正的根，因此植株长得比较矮小（3）A是蕨类植物，它有根
17、、茎、叶的分化，体内有输导组织但它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中（4）B是裸子植物，C是被子植物，两者的共同特点是都能产生种子；两者的区别是裸子植物的种子外没有果皮包被，而被子植物种子外有果皮包被（5）图中具有了根、茎、叶的植物有：A蕨类植物、B裸子植物、C被子植物故答案为：（1）藻；衣藻；（2）D；（4）根 茎 叶 水（4）种子 裸露 果皮 （5）A B C22【解答】解：菜豆种子和玉米种子中胚是种子的重要部分，都包括胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和子叶四部分。在玉米种子的胚是由7、8、9、11构成；菜豆种子的胚是由1、2、
18、4、5构成。菜豆种子中3为种皮，玉米种子6为果皮和种皮，10为胚乳；种子中，将来发育成茎和叶的结构是胚芽；发育成根的结构是胚根；发育成茎和根的连接处的结构是 胚轴；菜豆种子的营养物质储存在子叶中；玉米种子的营养物质储存在胚乳中；种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和适量的水分，故答案为：7、8、9、11；1、2、3、5；10；6；3；胚芽；胚根；胚轴；子叶和胚乳；适应的温度、适量的水分、充足的空气。三.观察图，请据图回答（7分）：23【解答】解：（1）图中1是细胞的生长过程，细胞生长的结果是细胞体积增大；细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞数目增多，图中2表示细胞的分裂过程细胞的分裂和生长使得生物体能够逐渐长大（2）细胞的分化是指在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异图中3是细胞分化过程，经过细胞的分化，可以形成不用的组织故答案为：（1）生长；细胞体积变大；分裂；细胞数目增多；逐渐长大（2）分化；组织