《伤心的小水滴.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《伤心的小水滴.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、伤心的小水滴（语言）活动目标：1、体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水。 2、学会讲述水的用途。 3、了解水的二次利用。活动准备：1、知道一些最基本的节约用水的方法。 2、花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。活动过程：一、引出课题1、游戏：关紧水龙头 一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水，“花草”和浇水的幼儿快乐地跳舞。 突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。师：小水滴，你为什么哭呀？小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我白白浪费了。师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。师：谁来帮助小水滴
2、，让小水滴高兴起来？幼儿讨论并回答。二、谈话：水的用处大1、水有什么用？2、除了我们人需要水，还有谁也需要水？3、如果没有了水会怎么样？4、我们要怎样节约用水？小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。三、谈话：水的二次利用1、大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗？”2、小水滴：“不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”师：“小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢？”幼儿讨论并回答。小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们。活动延伸：教师带幼儿和“小水滴”一起提着洗过手的水去浇种植园的蔬菜。活动二 ： 小水滴
3、旅行活动目标：1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程。 2、对小水滴的变化过程感兴趣。活动准备：课件，纸、笔，活动在室中间画一个圈圈。活动过程1、 小水滴旅行师：小朋友，你们喜欢旅行吗？师：（出示小水滴形象）小水滴能旅行吗？怎么旅行？师：如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？观看故事小水滴旅行师：太阳照着小水滴，小水滴感觉怎么样？他们的身子变得怎么样？师：飞到很高的地方，小水滴觉得很冷，它们怎么样了？师：很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？几个小水滴抱成一团，变成了什么？2、 小水滴旅行过程 引导幼儿观察地面上的大圆圈，告诉幼儿这是水滴的家池塘。 再次听教师讲故事，幼儿边念其中的语句，边把自己想象成小水滴，根据故事的发展顺序表演水滴旅行的过程，教师引导幼儿用肢体动作表现出水滴发生变化时的状态， 启发幼儿结合自己的表演，用简单的图示画出小水滴的旅行