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1、幼儿园圣诞老人教案三篇活动目标1、学会用水彩画圣诞老人，使用不同的颜色来装饰。2、体验迎接圣诞的快乐。活动准备水彩纸、水彩颜料、黑色蜡笔、圣诞老人图片活动过程1、谈话导入，激发兴趣师：再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？圣诞节都有什么啊？师：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物，你们开心吗？那今天我们就一起来画圣诞老人。2、引导幼儿观察图片师：现在小朋友们看看老师都给小朋友们带来了什么？这些圣诞老爷爷都有什么不同？新年快到了，圣诞老爷爷身上都有什么颜色？（圣诞老爷爷都是穿红红的衣服，带着红红的帽子，有着白白的胡子，红红的鞋子）那圣诞老爷爷旁边都有什么啊？那等等小朋友们要
2、先画圣诞老人，画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。师：那小朋友的看看这两幅图的构图有什么不一样？你们能够自己选择画。3、画画要求（1）强调颜色的搭配能够选择三到四种颜色来装饰注意不同颜色，不能用同一根棉签去沾。注意颜色的搭配，要选择不同的颜色来装饰（2）强调画面的布局、搭配及绘画要求要注意把圣诞老人画的大些，要画在纸的中间。用黑色蜡笔来画圣诞老人和划分各部分的装饰。能够选择三到四种不同的颜色来装饰圣诞老人。4、交代要求，幼儿作画，教师指导（1）引导幼儿画出自己心中的圣诞老人，尝试画不同形状不同风格的圣诞老人。（2）能够用不同的背景来装饰圣诞老人的背景，但是背景的点点要画的比较小些。（
3、3）幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意画面上下左右的关系的处理，合理的安排画面，提醒水平强的幼儿画与黑板上不同的圣诞老人。5、总结评价，结束活动。今天大家都表现的很棒，用手中的蜡笔画出了心目中的圣诞老人，还给他们画上了美丽的背景。活动反思这节课上得不是很好，虽然有节日的氛围，小朋友们很喜欢兴趣很大，但是圣诞老人难度有点高，对小朋友们来说不是那么的容易掌握，我也没有把重点拿出来，也没有示范画圣诞老人，小朋友很多都不会画圣诞老人，目标都没有达到，所以不是很好。【篇二】幼儿园圣诞老人教案活动目标：1幼儿学习准确使用“抱、开、拍、摇、吹”等动词。2幼儿愿意在集体面前大胆表演，学说简单的句子。3幼儿乐
4、意参加游戏活动。4能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。5鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：1圣诞老人头饰；2皮球、汽车、铃鼓、喇叭、小鼓、风车、娃娃、镜子、梳子等玩具。活动过程：一、创设游戏情境，幼儿自由探索玩玩具幼儿在音乐声中寻找礼物，引导幼儿观察有哪些玩具，启发他们在玩的过程中说一说拿的是什么、怎么玩的？1师：今天是圣诞节，圣诞老爷爷给我们送来了很多好玩的礼物，让我们一起去把礼物找出来吧！（随着音乐找到礼物：皮球、汽车）2师：开始玩吧。玩过以后要告诉大家你拿的是什么玩具，你是怎么玩的？（幼儿在欢快的音乐声中玩玩具）二、引导幼儿使用“抱、开、拍、摇、照、梳”等动词，练习学说简单的短句
5、。1创设一个幼儿敢说、想说、愿意说的情境，引导幼儿在集体面前玩一玩、说一说。（1）幼儿教老师玩，结合动作学习“抱、开、拍、摇”词。师：我拿皮球，皮球怎么玩呢？谁来教教我？请一位幼儿到前面来玩皮球，大家一起和他学做拍一拍、滚一滚等动作。（2）幼儿学习句式“我拿什么怎么玩”。如：“我拿皮球拍一拍”。2幼儿自由交谈自己拿的是什么玩具怎么玩的，教师巡回倾听。师：小朋友们玩得都很高兴，那就对你旁边的小朋友说一说“你拿的是什么玩具，你是怎么玩的”？和他一起分享你的快乐。师：刚才我听到有的小朋友说我拿镜子照一照、有的小朋友说我拿汽车开一开、有的小朋友说我拿娃娃抱一抱说的真完整真好听！三、探索新玩具的玩法，学
6、习新的动词“搓、转、吹”。1探索新玩具的玩法，学习玩的动作“搓一搓”、“转一转”、“吹一吹”。师：看，这里还有更好玩的玩具呢！（出示拨浪鼓、风车、喇叭）2以玩具在睡觉，如何叫醒它们的疑问启发幼儿说完整的句式“我拿什么怎么玩”。师：这些玩具正在睡觉呢，你能把它们叫醒吗？如：叫醒喇叭，说“我拿喇叭吹一吹”。四、游戏：叫醒玩具。师：还有更多好玩的玩具在睡觉呢，我们一起去叫醒它们吧！记住，你要说一句话我拿什么怎么玩，玩具就会醒来和你一起玩啦。【篇三】幼儿园圣诞老人教案制作目的：培养幼儿的技巧和艺术气质。愿意参加活动，感受节日的快乐。让幼儿知道节日的时间。制作对象：圣诞老人 制作准备：各种颜色的橡皮泥、火柴棒。制作过程：1.取出红色的橡皮泥，然后将其搓成一个红色的大圆球，这是圣诞老人的身体；2.根据图片的提示，给圣诞老人装上双臂吧，然后，用火柴棒给圣诞老人安装上双腿；3.用剪刀剪出圣诞老人的双腿，然后，在插好的橡皮泥上，给老人穿上双靴；4.取黄色的橡皮泥，搓成一个大圆球，然后，将其捏成一个一头尖细，一头滚圆的大袋子吧；5.再给圣诞老人捏一个慈祥的头；结束语：孩子们根据提示，自己也试着做一个可爱的圣诞老人吧，相信你的作品也将会是栩栩如生。