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1、张家界五中七年级生物学科课堂教学导学案课题：生物圈 2课时学习目标： 1、能描述出生物圈的范围。 2、说出生物圈为生物生存提供的基本条件。 3、尝试收集和分析资料。 4、认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。学习重点：1、说出生物圈为生物生存提供的基本条件。 2、尝试收集和分析资料。 3、认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。学习难点： 收集和分析资料问题导学：通过前面的学习，我们知道在我们的身边生活着各种各样的生物，但是我突然又想到一个问题，我们总是在说我们的身边生活着许多生物，那么到底“地球的那些地方有生物？”，谁能告诉我呢？一、 生物圈的范围1、各
2、抒己见，说说地球的那些地方生存着生物。2、讨论根据前面同学说到的，适当时作些补充，总结：生物在地球上生存的范围：3、总结升华：试一试，你真行！（1）总结生物圈概念：（2）写出生物圈的范围4、阅读课本内容，进一步规范你的答案，并牢记。考考你！1、生物圈的范围包括（ ）A.大气圈、水圈和岩石圈表面 B.大气圈、水圈和岩石圈C.大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面 D.大气圈底部、水圈和岩石圈2.人类生活的立足点在 （ ）A.大气圈 B.岩石圈 C.水圈 D.生物圈3.下列关于生物圈的叙述中，不正确的是（ ）A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围B.生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构
3、和功能的统一整体C.生物圈是地球上最大的生态系统D.生物圈就是地球上所有生物的总和二、生物圈为生物的生存提供了基本条件生物圈是所有生物的家，那么这个家为生物的生存提供了哪些基本条件呢？以人类为例，引入课题我们人类是生物的一部分，所以我们不妨先来看看生物圈为我们人类生存提供了哪些基本条件。请你说一说：1、 结合材料，分析阐述生物圈不仅为人类提供了生存所必需的基本条件，也为其他生物的生存提供了基本条件。2、资料分析：分析课本上的图片，讨论总结：生物圈为生物生存提供了哪些基本条件：3、总结升华生物生存所需要的基本条件有哪些？4、阅读课本第13页倒数第二自然段内容，将第3题答案补充完整后牢记。三、收集
4、和分析资料 结合自己的生活经验和课本12页内容，思考收集资料的途径和资料的形式有哪些？大显身手！ 1、一名同学运用下面的方法进行收集和分析资料，你认为哪种方法不正确（ ）A.查阅书刊报纸和上网 B.拜访有关人士 C.对获得的资料进行整理和分析 D.将没有直接答案的资料丢弃2、所有生物生存所需要的基本条件是（ ）A.营养物质、空气B.营养物质、阳光、空气、水分、温度和一定的生存空间C.阳光、温度、水分和一定的空间 D.营养物质、温度和水分 3、在岩石圈中生活的生物主要有（ ）A.森林和草原 B.陆生植物和人 C.陆生动植物.细菌.真菌 D.陆生动植物.细菌.真菌和人4、干旱往往使粮食减产，说明生
5、物的生存需要什么条件？（ ）A.水 B.阳光 C.土壤 D.空气5、下列哪项不是生物生活所必需的基本条件（ ）A.水 B.空气 C.营养物质 D.土壤6、关于岩石圈的描述中不正确的是（ ）。A岩石圈是一切陆生生物的“立足点” B岩石圈是地球表层固体部分C岩石圈是人类的“立足点” D岩石圈为人类的各项生命活动提供多种无机盐7、（易错题）判断题：（1）植物可以进行光合作用，所以它们不需要从外界吸收营养物质。 （ ） （2）生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈，是非常薄的、上下约20千米的一个圈层。（ ）8、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”这首诗描写了生物圈中影响生物生存的哪种因素？（ ）A、季节 B、水 C、生物 D、空气学后反思：通过本节的学习你的收获是你的困惑是