《精细化学品化学课程教学规范.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精细化学品化学课程教学规范.doc（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、精细化学品化学课程教学规范课程编号：适用专业：化学专业学时数：理论课时32学时，实验课时32学时 学分：4学分执笔人：李建章 编写日期：2006年3月6日审核人： 审核日期：第一部分 本课程的任务本课程基本任务是主要讨论精细化工产品合成最常用的卤化、磺化与硫酸盐化、硝化、氧化、还原、烷化与酰化、酯化等7个有机合成单元反应的基本理论及生产工艺，使学生掌握精细有机化工产品合成的基本原理和基本方法，提高在精细有机化工产品合成方面分析问题、解决问题的技能，为后续课程学习及将来从事相应的专业工作奠定必要的基础。第二部分 教学大纲一、 课程教学性质和目的 本课程是我系化学专业学生的专业任选修课程。通过本课
2、程的教学，使学生掌握精细有机化工产品合成的基本原理和基本方法，提高在精细有机化工产品合成方面分析问题、解决问题的技能，为后续课程学习及将来从事相应的专业工作奠定必要的基础。二、课程教学内容第一章 绪论1、要求深刻掌握与理解的重点内容有：(1)、精细化工及精细化工产品的范畴与特点；(2)、精细有机化工与基本有机化工之间及其产品之间的关系，精细化工产品的经济寿命周期规律。2、要求了解的内容有：(1)、精细化工产品合成的一般路线；(2)、精细化工生产的环境保护；(3)、我国精细化工的发展趋势。3、难点：精细化工产品的范畴及特点。第二章 卤化反应1、要求深刻掌握与理解的重点内容有：(1)、脂肪烃卤化的
3、反应机理及其特点；(2)、芳香烃的卤化反应历程及反应特点；(3)、卤化底物、温度、催化剂等对加成卤化和取代卤化的影响规律。2、要求了解的内容有：(1)、卤化反应的基本类型；(2)、常用卤化剂和催化剂，氯化工艺特点；(3)、烯丙基氯和苄基氯的生产原理及其工艺流程。3、 难点：加成和取代卤化反应机理。第三章 磺化与硫酸盐化反应1、要求深刻掌握与理解的重点内容有：(1)、常用的磺化剂种类、磺化反应特点及其引入磺基的基本方法；(2)、磺化反应活泼质点、反应历程及动力学；(3)、磺化剂浓度与用量等因素对磺化反应的影响。2、要求了解的内容有：(1)、直链烷基苯碘酸钠的生产工艺及其反应设备；(2)、磺化方法
4、及其产物的分离与鉴定。3、难点：磺化反应活泼质点及其反应机理。第四章 硝化反应1、要求深刻掌握与理解的重点内容有：(1)、硝化反应的活泼质点，均相硝化反应历程与动力学；(2)、硝化反应的主副反应及其影响因素；(3)、混酸硝化方法、混酸组成计算与配制，硝化操作的物料加入方式及其特点。2、要求了解的内容有：(1)、硝化反应分类；(2)、非均相催化硝化的几种模型；(3)、硝化反应器，硝化产物分离及三废处理方法。3、难点：硝化反应历程与动力学。第五章 氧化反应1、要求深刻掌握与理解的重点内容有：(1)、液相催化氧化自由基反应历程；(2)、催化剂种类及其工艺特点和反应器特征。2、要求了解的内容有：有机物
5、碳氧化的基本反应类型与特点。3、难点：自由基氧化历程。第六章 还原反应1、求深刻掌握与理解的重点内容有：(1)、还原反应基本类型； (2)、还原剂种类及其应用。2、要求了解的内容有：(1)、有机化合物还原反应基本概念；(2)、常用的还原反应。3、难点：苯环的电子传递还原机理。第七章 烷化与酰化反应1、要求深刻掌握与理解的重点内容有：(1)、取代烷化、加成烷化的反应机理与历程；(2)、烷化底物和烷化剂性质对烷化反应的影响；(3)、酰化反应机理，不同酰化剂的酰化反应特征。2、要求了解的内容有：(1)、（N、O、S）烷化或酰化反应的基本类型；(2)、常用的烷化和酰化剂、烷化和酰化的工艺应用特点。3、
6、难点：取代烷化和加成烷化的催化机制。第八章 酯化与水解反应1、要求深刻掌握与理解的重点内容有：(1)、酯化及水解反应历程、动力学；(2)、常用制备酯化合物反应。2、要求了解的内容有：酯交换工艺，酶催化反应。三、课程教学的基本要求1、本课程的主要教学环节及要求本课程的教学环节主要包括课堂讲授、实验教学、学生自学，习题讨论课，习题，答疑，期末考试等。其中，课堂讲授主要采用多媒体教学手段。通过上述基本教学步骤，要求学生掌握和了解精细化工产品合成最常用的卤化、磺化与硫酸盐化、硝化、氧化、还原、烷化与酰化、酯化及水解等有机合成单元的反应历程、反应动力学、影响反应的因素等有关化学理论及其有关生产工艺特点，
7、学会并领悟分析问题、解决问题的方法和技能，为继续学习相关课程奠定理论基础，为从事相应专业的工作提供必要的理论知识。2、本课程的作业要求(1)、每次上课布置作业，也可根据授课情况适当调整；根据作业量，每章可分为1-2次上交作业；防止缺交或迟交。(2)、作业做在作业本上，用钢笔、圆珠笔书写清楚，化学专业语言和符号要求书写准确、规范。(3)、教师每次登记作业情况，作为期末计算平时成绩的依据，作业成绩不及格者，取消期末考试资格。(4)、教师至少批改作业的1/2。(5)、教师应对较普遍的错误加以记录，并评讲3、本课程的考试要求本课程课堂讲授（包括自学、讨论、习题课）32学时，实验32学时，考试方式为闭卷
8、考试，总评成绩：平时成绩占20%，期末考试成绩占40%，实验成绩占30%。4、本课程的具体安排如下：第一章 绪论 2学时(一) 内容提要1.1 精细化学品的范围1.2 精细化学品的特点1.3 精细化工在国民经济中的作用及发展模式 (二) 学时安排1.11.3 2学时(三) 作业次数、数量：次数1，习题量4题第二章 卤化反应 5学时(一) 内容提要2.1 概述2.2 取代卤化反应2.3 加成卤化反应2.4 置换卤化反应2.5 工艺概述与反应实例(二) 学时安排2.12.2 2学时2.32.4 2学时2.5 1学时(三) 作业次数、数量：次数2，习题量6题第三章 磺化与硫酸盐化（4学时）(一) 内
9、容提要3.1 概述3.2 磺化与硫酸盐化的反应动力学3.3 影响因素3.4 芳香烃的磺化及芳磺酸的分离3.5 脂肪烃的磺化3.6 反应实例(二) 学时安排3.13.3 2学时3.43.6 2学时(三) 作业次数、数量：次数2，习题量6题第四章 硝化反应 4学时(一) 内容提要4.1 概述4.2 硝化动力学与反应历程4.3 影响因素4.4 芳香烃的硝化4.5 反应实例(二) 学时安排4.14.3 2学时4.44.6 2学时(三) 作业次数、数量：次数2，习题量5题第五章 氧化反应 4学时(一) 内容提要5.1 概述5.2 催化氧化与催化脱氢5.3 化学试剂氧化5.4 电解氧化(二) 学时安排5.
10、15.2 2学时5.35.4 2学时(三) 作业次数、数量：次数2，习题量6题第六章 还原反应 4学时(一) 内容提要6.1 概述6.2 硝基化合物的还原6.3 含氧化合物的还原6.4 含硫化合物的还原(二) 学时安排6.16.2 2学时6.36.4 2学时(三) 作业次数、数量：次数2，习题量5题第七章 烷化与酰化反应 5学时(一) 内容提要7.1 概述7.2 烷化的类型及烷化剂7.3 取代烷化反应7.4 加成烷化反应7.5 缩合还原烷化7.6 酰化剂及反应历程7.7 用羧酸的酰化7.8 用酸酐酰化7.9 用酰氯酰化(二) 学时安排7.17.3 2学时7.47.7 2学时7.87.9 1学时
11、(三) 作业次数、数量：次数3，习题量7题第八章 酯化及水解反应 4学时(一) 内容提要8.1 概述8.2 酯化反应8.3 酯水解反应8.4 酯交换(二) 学时安排8.18.2 2学时8.38.4 2学时(三) 作业次数、数量：次数2，习题量5题四、本课程与其它课程的联系与分工本课程的先修课程主要有“有机化学”、“有机化学实验”、“有机合成”、“高等有机化学”等课程。本课程的教学，一方面是对先修课程的有关理论、实验技能应用，另一面通过本课程的教学，使学生掌握精细有机化工产品合成的基本原理和基本方法，提高在精细有机化工产品合成方面分析问题、解决问题的技能，为后续课程学习及将来从事相应的专业工作奠
12、定必要的基础。五、建议教材与教学参考书1、教材：唐培堃主编，精细有机合成化学与工艺学，化学工业出版社，2005年5月2、教学参考书：(1)、姚蒙正主编，精细化工产品合成原理，中国石化出版社，2000年3月第2版；(2)、何敬文主编，药物合成反应，中国医药科技出版社，1995年12月出版；(3)、赖国斌主编，高等有机化学基础，华东理工大学出版社，1994年1月出版。(4)、张友兰、有机精细化学品合成及应用实验，化学工业出版社，2005年2月第三部分 教学实施细则一、课程重点、难点及处理方法主讲教师在授课中应突出重点、分散难点，使学生对主要内容有清晰、深刻的印象，牢固掌握所学知识。第一章 绪论重点
13、：1、精细化工及精细化工产品的范畴与特点；2、精细有机化工与基本有机化工之间及其产品之间的关系。难点：精细化工产品的范畴及特点。处理方法：通过多媒体教学手段，详细讲解精细化工产品的范畴及特点、精细有机化工。第二章 卤化反应重点：1、脂肪烃卤化的反应机理及其特点；2、芳香烃的卤化反应历程及反应特点；3、卤化底物、温度、催化剂等对加成卤化和取代卤化的影响规律。难点：加成和取代卤化反应机理。处理方法：通过多媒体教学手段，详细讲解卤化反应历程，重点讲解卤化反应的影响因素。第三章 磺化与硫酸盐化反应重点：1、常用的磺化剂种类、磺化反应特点及其引入磺基的基本方法；2、磺化反应活泼质点、反应历程及动力学；3
14、、磺化剂浓度与用量等因素对磺化反应的影响。难点：磺化反应活泼质点及其反应机理。处理方法：通过多媒体教学手段，详细讨论磺化反应活泼质点及其反应机理，重点讲解磺化剂种类、磺化反应特点及其引入磺基的基本方法、磺化反应的主要影响因素。第四章 硝化反应重点：1、硝化反应的活泼质点，均相硝化反应历程与动力学；2、硝化反应的主副反应及其影响因素；3、混酸硝化方法、混酸组成计算与配制，硝化操作的物料加入方式及其特点。难点：硝化反应历程与动力学。处理方法：通过多媒体教学手段，详细讨论硝化反应机理，重点介绍混酸硝化方法、混酸组成计算与配制，硝化操作的物料加入方式、硝化反应影响因素。第五章 氧化反应重点：1、液相催
15、化氧化自由基反应历程；2、催化剂种类及其工艺特点和反应器特征；3、氧化反应类型及其影响因素。难点：自由基氧化历程。处理方法：通过多媒体教学手段，详细讨论自由基氧化历程，重点讲解氧化反应类型、特点及其影响因素。第六章 还原反应重点：1、还原反应基本类型及其特点； 2、还原剂种类及其应用。难点：苯环的电子传递还原机理。处理方法：通过多媒体教学手段，详细讨论还原反应历程，重点介绍还原反应基本类型及其特点。第七章 烷化与酰化反应重点：1、取代烷化、加成烷化的反应机理与历程；2、烷化底物和烷化剂性质对烷化反应的影响；3、酰化反应机理，不同酰化剂的酰化反应特征。难点：取代烷化和加成烷化的催化机理。处理方法
16、：通过多媒体教学手段，详细介绍烷基化反应历程和酰化反应历程，重点介绍烷化底物和烷化剂性质对烷化反应的影响、不同酰化剂的酰化反应特征。第八章 酯化与水解反应重点：1、酯化及水解反应历程、动力学；2、常用制备酯化合物反应。难点：酯水解反应历程、动力学。处理方法：通过多媒体教学手段，详细酯水解反应历程、动力学，重点介绍常用制备酯化合物反应。二、实现教学目标的措施、办法1、实施主讲教师制。精细化学品化学课程的主讲教师应是学院聘请任课、取得高校教师资格的、并具有副教授职称或硕士研究生学历的教师；2、精细化学品化学课程的主讲教师应按精细化学品化学课程的教学基本要求和教学大纲规定的要求内容和学时安排进行教学
17、。3、主讲教师上课前必须有教案并认真备课；主讲教师要认真批改和评讲作业。4、教研室要定期或不定期对主讲教师的备课情况、教案、作业批改情况、授课情况进行检查。第四部分精细化学品化学实验课程教学大纲精细化学品化学实验是精细化学品化学的一部分内容，也化学专业学生必修的专业方向实验课的部分内容，通过精细化学品化学实验的教学，使学生在掌握了蒸馏、分馏、水蒸气蒸馏、回流、萃取、升华、重结晶等有机化学实验的基本操作技能的基础上，进一步在精细化学品化学实验中应用上述基本操作，掌握精细化学品的合成原理、合成技术和合成技巧；并能根据实验要求，独立完成实验内容；能及时发现并解决实验中出现的问题；能正确的记录、归纳和
18、总结实验结果。进一步培养实验观察能力、分析能力、综合解决问题的能力以及具有一定的实验研究能力，培养理论联系实际的工作作风，严谨的科学态度和良好的实验室工作习惯，为进一步研究、学习打下基础。一、课时分配情况：实验课程总学时：32学时，其中，必开实验个数：45个，选做实验个数：23个。二、适用专业：化学专业三、考核方式及办法：按每个实验项目的实验态度、实验理论、操作技能、实验报告等内容综合考核，成绩进行加权平均。1、实验预习及回答问题占10%。2、实验操作技能占50%。3、实验报告占15%。4、实验结果占10%。5、平时纪律表现占15%。四、建议实验教材与教学参考书：1、建议实验教材：自编讲义。2
19、、教学参考书（1）、张友兰，有机精细化学品合成及应用实验，化学工业出版社，2005年2月（2）、姚蒙正，程侣柏，王家儒，精细化工产品合成原理，中国石化出版社，2003年3月五、实验项目:实验一 对硝基苯甲醛的制备实验学时数：6学时一、实验类型：验证实验二、实验类别：专业方向三、每组人数：2人四、实验要求：必修五、实验目的：掌握对硝基苯甲醛的制备方法；掌握搅拌、抽滤、回流、干燥等基本操作六、实验内容：以对硝基甲苯、乙酸酐为原料，经氧化、水解制得对硝基苯甲醛七、主要仪器设备及其配套数：搅拌装置全套，真空水泵、红外灯等装置八、实验材料消耗费：实验二 对乙酰胺基苯磺酰氯的制备实验学时数：5学时一、实验
20、类型：验证实验二、实验类别：专业实验三、每组人数：2人四、实验要求：必修五、实验目的：掌握对乙酰胺基苯磺酰氯的制备方法；掌握搅拌、抽滤、回流、干燥等基本操作六、实验内容：乙酰苯胺为原料，经氯磺化制得对乙酰胺基苯磺酰氯七、主要仪器设备及其配套数：搅拌装置全套、回流全套、真空水泵等装置八、实验材料消耗费：实验三 十二烷基苯磺酸钠的制备实验学时数：6学时一、实验类型：验证实验二、实验类别：专业实验三、每组人数：2人四、实验要求：必修五、实验目的：掌握十二烷基苯磺酸钠的制备方法；掌握搅拌、回流等基本操作六、实验内容：十二烷基苯与硫酸磺化，再用碱中和制得十二烷基苯磺酸钠七、主要仪器设备及其配套数：搅拌装
21、置全套、回流全套等装置八、实验材料消耗费：实验四 十二烷基二甲基苄基氯化铵的制备实验学时数：4学时一、实验类型： 验证实验二、实验类别：专业实验三、每组人数：2人四、实验要求：必修五、实验目的：掌握十二烷基二甲基苄基氯化铵的制备原理和方法，掌握搅拌、回流等基本操作六、实验内容：以十二烷基二甲基叔胺为原料，氯化苄为烷基化剂来制备十二烷基二甲基苄基氯化铵七、主要仪器设备及其配套数：搅拌装置全套、回流全套等装置八、实验材料消耗费：实验五 2，4-二羟基苯乙酮的制备实验学时数：5学时一、实验类型：验证实验二、实验类别：专业实验三、每组人数：2人四、实验要求：必修五、实验目的：掌握2，4-二羟基苯乙酮的
22、制备原理和方法，掌握搅拌、回流、抽滤、干燥等基本操作六、实验内容：以间苯二酚、乙酸原料反应制得2，4-二羟基苯乙酮七、主要仪器设备及其配套数：电磁搅拌加热装置全套，回流全套、抽滤装置八、实验材料消耗费：实验六 对氯苯氧乙酸制备实验学时数：6学时一、实验类型：验证实验二、实验类别：专业实验三、每组人数：2人四、实验要求：必修五、实验目的：掌握对氯苯氧乙酸的制备原理和方法，掌握搅拌、抽滤、混合溶剂重结晶、干燥等基本操作六、实验内容：以对氯苯酚、氯乙酸为原料反应制得对氯苯氧乙酸七、主要仪器设备及其配套数：电磁搅拌加热装置全套，抽滤装置全套等八、实验材料消耗费：实验七 烟酸的制备实验学时数：6学时一、
23、实验类型：验证实验二、实验类别：专业方向三、每组人数：2人四、实验要求：必修五、实验目的：掌握烟酸的制备原理和方法，掌握搅拌、抽滤、混合溶剂重结晶、干燥等基本操作六、实验内容：以3-甲基吡啶为原料，用高锰酸钾氧化反应制得烟酸七、主要仪器设备及其配套数：电磁搅拌加热装置全套，抽滤装置全套等八、实验材料消耗费：实验八 乙酸苄酯的制备实验学时数：6学时一、实验类型：验证实验二、实验类别：专业实验三、每组人数：2人四、实验要求：必修五、实验目的：掌握乙酸苄酯合成的原理和合成方法，掌握搅拌、分液等基本操作六、实验内容：以苯甲醇、乙酸酐为原料，回流反应制得乙酸苄酯七、主要仪器设备及其配套数：电磁搅拌加热装
24、置全套，回流全套等八、实验材料消耗费：实验九 对氨基苯磺酸酰胺的制备实验学时数：6学时一、实验类型：验证实验二、实验类别：专业实验三、每组人数：2人四、实验要求：必修五、实验目的：掌握酰氯的胺解和乙酰氨基衍生物的水解方法；进一步巩固回流、脱色、重结晶等基本操作六、实验内容：以对乙酰胺基苯磺酰氯为原料，经氨解、水解、中和等反应制得对氨基苯磺酸酰胺七、主要仪器设备及其配套数：电磁搅拌加热装置全套，回流全套、抽滤装置全套等八、实验材料消耗费：第五部分 附注本课程教学规范在实施过程中，如根据学科的发展变化需做部分调整，须向系（部）、教务处提出申请，并获批准、备案后方可生效。steel bolts, s
25、crews and studs GB/T3098.6-2000 scope of this project are: 1, 2, 3 aluminium sheet curtain wall of glass curtain wall and the Aluminum plastic Board curtain wall 4, and stone curtain wall 5, and curtain wall buried pieces 6, and light steel points type glass rain canopy, and aluminum Board rain cano
26、py 7, and aluminum Venetian 8, and outdoor advertising (containing roofing and the State surface advertising) 9 to spring glass door 10, and concrete structure and curtain wall between of layer between, and around fire seal blocking 11, and anti-mine 12, and daughter wall top processing 13, and pan
27、light ming, engineering of tie construction 14, and buildings of deformation sewing (settlement sewing, and expansion joints,) 15, and After the detailed design drawings issued a wall embedded part is inconsistent with the tenderer needs to increase fixed curtain wall structure 16, decorative surfac
28、es and decorative surface and joints between parts of other buildings facing sealing process, required to support the outer decoration of a hole, hole, plugging holes and so on. This works more decorative items, in order to ensure that the decoration construction progress and quality, trying to avoid construction does not . Processing. After installation is complete if you have damaged galvanized parts should