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1、深圳市龙岗区启元幼儿园 qiyuan Kindergarten音乐活动 活动名称：蒲公英的故事（歌唱）活动目标：1.了解蒲公英的生活习性，知道长大后自己的事情要自己做，要自立自强，培养坚定的信念，以及不怕困难精神。 2.体验歌曲中不同节奏的特点，学习领唱和伴唱的方法。活动准备：1.蒲公英的故事音乐磁带，录音机，钢琴。 2.蒲公英，荷花姐姐，松树爷爷，小草弟弟的头饰。活动过程：1.导入活动。 教师出示蒲公英的头饰介绍自己，并讲述蒲公英的故事。 2.欣赏歌曲，了解歌曲内容。 （1）教师播放歌曲，请幼儿欣赏。 提问：歌曲中有谁？它要做什么？蒲公英飞到了哪里？荷花姐姐说了什么？松树爷爷说了什么？它们为
2、什么不让小蒲公英留下？小草弟弟说了什么？ （2）教师带领幼儿熟悉歌词。 （3）教师把幼儿分成三组，分别扮演荷花姐姐，松树爷爷，小草弟弟。教师扮演蒲公英，运用对话练习的形式熟悉歌词。 3.学习歌曲。 （1）教师带领幼儿在音乐伴奏中念歌词，并感受音乐中不同的节奏。 （2）提问：歌曲分为几部分？这三部分之间有什么不同？ 引导幼儿感受第一部分和第三部分是四分之二的节奏，第二部分是四分之三的节奏。 （3）幼儿边念歌词边用手拍出节奏。 (4)教师分句教唱歌曲。 （5）分组，分角色演唱歌曲。 3.学习伴唱和领唱。 （1）欣赏歌曲，请幼儿注意听到哪些地方时领唱，哪些地方时伴唱。 （2）教师领唱，幼儿伴唱。 （3）请个别幼儿领唱，其他幼儿伴唱。 4.总结活动。 教师根据幼儿的接受水平做出评价，鼓励幼儿积极参与到音乐活动中。 活动延伸：分角色扮演蒲公英的故事活动。 教师为幼儿分组，戴头饰表演歌曲，鼓励幼儿大胆创编动作。