《[精选类]山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物下册 3.2 物质运输的器官（第2课时）导学案（无答案）（新版）济南版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[精选类]山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物下册 3.2 物质运输的器官（第2课时）导学案（无答案）（新版）济南版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二节 物质运输的器官班级：_小组：_姓名：_ 教师寄语：真正的成长要经得起风雨；真正的独立要承受住砺炼。一、学习目标：1识记心脏的结构，理解其结构与功能相适应的特点。2记住心率的概念，理解心脏跳动的过程。学习重点难点：学习重点：心脏的结构，理解其结构与功能相适应的特点。 学习难点：心脏的结构，理解其结构与功能相适应的特点。二、前置测评：1、血液由_和 _两部分组成，其中血细胞包括_、_和_。2、血管分为_、_和_。三、自主合作：1、自主学习（1）人的心脏位于 腔中部稍偏 方，左右两 之间，大致如本人的 那么大。（2）心脏四腔的结构名称是_、_、_、_，其中心壁肌肉最厚的是_。（3）与心脏左心
2、房连通的血管是_；与右心房连通的血管是_和 ；与左心室连通的血管是_；与右心室连通的血管是_。（4）在心房和心室之间有 ，心室和动脉之间有 ，保证了血液只能向一个方向流动，而不能倒流。（5）心脏跳动一次可分为三个阶段： 收缩， 舒张； 舒张， 收缩; 和 同时舒张。（6）心脏每分钟跳动的次数，叫做 ，成年人的正常变动范围一般为 次分。（7）心房和心室、左心室和右心室各有何不同？左、右心房之间以及左、右心室之间都被肌肉壁隔开，这有什么意义？（8）心房和心室之间、心室和动脉之间的瓣膜各有什么作用？自学中你发现的问题：_2、合作学习（1）针对自学中的问题，同位之间互相检查自学完成情况。（2）针对自学
3、中的疑难问题组内讨论。（3）针对学生组内的疑难问题全班解决。（4）巩固记忆：针对自学中出现的问题以及讨论中出现的问题加强记忆。3、展示反馈：学生展示解决不了的问题和提出的新问题，教师精讲点拨。4、精讲归纳：引导学生归纳本节内容。四、达标测评：1、心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜，使血液的流动只能是( )。A.右心室右心房肺动脉B.左心房左心室主动脉C.主动脉左心室左心房D.肺动脉右心室右心房2、如果某人的心率是75次/分，那么，他的心动周期是( )。A.0.5秒B.1秒C.0.8秒D.1.2秒3、与对应的静脉相比，动脉的主要特征是( )。管壁较厚管壁较薄弹性大弹性小管腔大管腔小管内血流速度快管内血流速度慢不具瓣膜常具瓣膜A. B. C. D.4、现有一只新鲜的猪的心脏，如何用最简单的方法判断出它的左右?( )A.手捏心室壁B.将心脏切开C.手捏心房壁D.向心脏内灌水五、矫正训练：对照课本52页图3.311，分析心脏跳动的不同阶段房室瓣和动脉瓣的开闭情况怎样？