《散落在大山里的感动.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《散落在大山里的感动.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、散落在大山里的感动宁波市教育局暑期赴贵州黔西南州讲学有感 宁波市鄞州区邱隘实验中学 余文君 8月22日-8月27日，宁波市教育局组织义务段的八位学科名师赴黔西南州讲学。虽然时逢开学，但是区教育局的领导还是毫不犹豫地支持我参加市局的活动。在两位处长的带领下，一行十人22日顺利飞赴黔西南州州府兴义。 在短短的几天时间里，走了几所学校，讲座、说课、互动交流，活动务实紧凑，虽然只是短期的交流，也没有到怎样深的层次，但是几天的活动，我还是被深深感动了，为了大山里的这一份爱和坚守。 第一天，在兴义六中，安排一天的讲座和互动交流。参加活动的教师来自全州的初中，有的老师要坐五六个小时的车赶过来，一天的活动，前
2、前后后要花三天时间。人很多，挤满了整个教室，秩序和纪律出乎意料的好，整个过程没有人接听电话，也没有人玩手机。大家都很用心地记笔记，真诚地提出问题交流：语文课堂教学的效率，学困生的学习兴趣的培养，导学稿的有效性等等。真诚的语调，企盼的眼神，谦虚的态度在他们的眼里，我们就是专家，其实很多关乎语文教学的问题，也是我无法清晰陈述的，面对他们，我唯有尽力，但还是留下诸多遗憾。第二天，去往贞丰。活动安排当地老师和讲师团的老师同课异构，进行说课。我们初中语文说课的内容是朱自清的经典名篇背影，这篇文章中最感人的就是父子深情，教学的关键也是让学生去理解和感悟这份情感。交流的环节，一位朱老师说到，在教学背影的时候
3、，正带着孩子们体味父子深情，其中有一位孩子举手说：“老师，我已经三年没有见过我父亲了，我都快不认识他了。”一个十三、四岁的孩子，在他的记忆里，三年之前的父亲形象不再清晰。多少父亲为了生计奔波，无暇顾及孩子的情感需求，父爱在孩子成长的这一段历程也许成了空白，太多的无奈！感谢朱老师，他走到孩子的身边，用手轻轻地抚摸孩子的头。是的，此刻，没有比这样的举动更让孩子安心的。朱老师，他用动作向孩子传递了一个男性的爱，一位父亲的爱。在贞丰，有一半以上的孩子是留守的，他们都住宿在学校里面，教师不单单是教师，还承担了多重角色：老师、母亲、父亲但是他们没有怨言，在完成繁重的教学任务以后，关爱着每一个孩子。“晚上，回到家大概都十一点了，很累，但是我不可以倒下，我的孩子们需要我，虽然我也不强大。”一位女老师这样说。此前，我对贵州知之甚少，只想着那边穷，那是物质和金钱的缺失。四天的行程，我看到还有比这更难的但是有那么一群人，用他们并不坚实，甚至有点羸弱的身躯努力地担起这份责任，用他们的爱坚守着每一个孩子的成长。我的心里一直涌动着一份感动，而我们唯有全力以赴，方才稍安了那份心。