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1、浅议如何解决信息技术在教学应用中出现的问题信息技术作用下的课堂教学效率明显优于传统课堂教学，但在信息技术运用与课堂方面还存在着很大的问题，针对信息技术在教学应用中出现的问题我提出了一下措施予以解决。1.要树立科学的理念树立科学的信息化理念是信息化建设的首要任务，其实质是信息化的价值取向问题，影响和决定着学校对信息化建设的认识深度，重视程度和投入力度。学校在加快信息化建设的进程中，必须树立要战略理念，服务理念，科学管理理念，应用理念，共享理念，以人为本理念等信息化理念。2. 信息时代下的教师相应的要具有现代教学理念要克服信息技术应用于教学中的盲目性，首先就要明确信息技术应用于教学的目的，不是将技
2、术与教学简单的叠加起来，取代传统的教学形式，而应是利用信息技术的优势，弥补传统教学的不足，使二者相辅相成，共同促进教学质量的提高。在教学实践中，要从教学内容和学生的实际情况出发，利用信息技术作为辅助手段，以现代教育技术理论为指导，深化教育教学改革。而这些都需要具有现代教学理念的教师队伍。3. 教师要坚持终身学习，使自己的信息素养与时俱进面对教育改革和信息技术发展的新形势，教师必须加强学习，不断丰富和完善自己，树立正确的价值观和人生观，及时掌握现代教学手段的应用，积极主动地接受信息技术的知识及技能的培训。当前，不同地区和学校之间信息技术基础设施条件不一，教育部门和学校要依据教师的技术水平，开展行
3、之有效的培训工作。教师应将信息技术与教育理论及学科课程有机地整合在一起，并结合自己的教学实践，在教学中不断创新，达到优化教学的目的。4. 信息时代发展迅速，要适时科学的对资源进行整合信息化软硬件投资不但数额巨大，而且见效缓慢，由于信息技术发展快速，设备淘汰周期比较短，如果由于缺乏计划性，购买的设备被束之高阁，或很少使用，就会造成巨大的浪费，也会给学校带来沉重的经济负担。 软件资源受制于硬件资源，软件资源建设应注重与信息技术的真正整合，而不是将文本教材，教案，试题的简单电子化，应调动多方面的积极性，统筹规划，统一规范，避免重复建设。学校对于信息化的投资，应该考虑到自身的经济实力，综合分析，科学进行定位。信息技术应用的日益普及，信息技术迅猛的发展把人类社会带入了一个崭新的信息时代。如何将信息技术更好的应用于教学，最大的提高课堂教学效率是信息时代所面临得一个迫切而又艰巨的任务。解决这些问题需要政府大量的投资，也需要教师掌握现代教学理念和基本的信息技术知识，从而使信息技术不再和教学孤立，而是作为教学最优化的工具应用于教学，在未来信息技术应用教学中将逐步发展成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。