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1、 东安县大江口中心小学高效课堂教案 编号：科目 语文 主备人唐红霞班级课题30一次成功的实验课时第一课时知识目标知识与技能：会认3个生字，会写13个生字。正确读写“成功、实验、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得”等词语。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度价值观：读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德。 学法指导1、自主学习，2、合作探究重点解读生字、词语难点提示正确、流利、有感情地朗读课文教学准备生字卡片导学过程二次备课课前预习我已经运用预习四步法预习了课文。我还积累了词语哦！ 导入导入：我们从掌声课文中感受到了：同学们的掌
2、声改变了英子的人生，掌 声也是一种爱的给予。今天我们学习新的课文一次成功的实验（板书课题，读题。），同学们一定想知道是一次什么样的实验吧?这次实验又会有什么让人感动的事呢?那我们一起来读读课文。自主学习提出阅读要求，学生自读课文。1、画出课文中的生字词，借助拼音读准字音。2、熟读课文，对自己感兴趣的地方，多读几遍。3、阅读课文后，说说课文讲了一次什么样的实验？你有什么想法和想提出的问题？探究学习学习交流。1、我会读：铅锤 堵住 获得 成功 实验 教育家 瓶子 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 不假思索 激动 获得2、我知道：“瓶”字的部首（瓦），音序是（P），除部首有（6）画，组词（瓶子）“绳”字的部首（ ），音序是（），除部首有（ ）画，组词（ ）展示提升1、 照上面的样子，与同伴说说其它字。写本课生字词。2、认认观察田字格中的字形结构，再写下来。反馈测评拓展延伸1、说说课文讲了一件什么事？还有什么问题想与同学们交流？2、课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次都没有成功，而这一次却获得成功。板书设计学生自我评价（教学反思）