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1、人体与外界的气体交换 学案课 题 人体与外界的气体交换主备人参与者 课 型新授使用时间教 者学习目标知识性目标： 描述人体呼吸系统的组成 概述呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点 概述呼吸运动的过程技能性目标： 通过阅读分析，培养学生的自学能力和分析归纳能力情感性目标： 关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯重 难 点重点：呼吸系统的结构与功能难点： 呼吸运动的过程教 法讲授法 讨论法学 法实验法、练习法教学准备1、肺泡的结构 2、肋间肌舒缩引起肋骨和胸骨运动的模 3、膈肌运动引起胸廓容积变化的模型 4、PPT课件教学过程（主要环节）集体备课个性展示导入播放视频资料，展示新生儿啼哭、登山运动员
2、登山、潜水员潜水携带氧气瓶画面，并提出问题：为什么新生儿总是啼哭着来到人间？自主学习提出疑问1、日常生活中，我们提倡用鼻呼吸而不用口呼吸，为什么？2、为什么吃饭时不要高声说话？3、痰是怎样形成的,为什么不能随地吐痰？合作探究点拨解疑1、 什么是呼吸运动？2、 围成胸廓的骨和骨骼肌分别有哪些？练习达标1、是哪些结构引起了胸廓的扩大和缩小呢？2、是胸廓的变化引起了呼吸，还是呼吸引起了胸廓的变化呢？拓展提升PPT课件展示：分析与讨论比较图片分析：北欧人的鼻子形状与赤道附近人的鼻子形状有差异？为什么会出现这种差异？作业设计（A）1、呼吸系统的主要器官是什么？2、在吸气和呼气时，膈肌、膈顶和胸廓是怎样变化的？（B）、我们是由于胸廓扩大导致吸气，还是由于吸气后使胸廓扩大？（C）、我们在吸气和呼气时，肺内压和外界大气压有什么关系？板 书 设 计教 后 反 思