《[精选类]山东省庆云县八年级生物上册 4.1.5《根的结构和功能第2课时 学案（无答案） 济南版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[精选类]山东省庆云县八年级生物上册 4.1.5《根的结构和功能第2课时 学案（无答案） 济南版.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题根的结构和功能课型新授学 习 目 标知识目标1了解无机盐对植物生长生活的作用。2理解无土栽培及其优点。能力目标提高自我观察，对比能力。情感目标1、关注科学技术与生产实践。2、关注生态环境。学习关键重点无机盐对植物生长的重要作用。难点同上学习过程及方法指导教师个性修订一、导入： 绿色植物长有发达的根系，同学们能否说一下根系的主要作用？ 根系的作用 二、根的吸收功能。 （一）植物的生活需要无机盐1、教师演示：（1）学生快熟阅读“植物的生活需要无机盐”其具体的操作和需要解决的问题。（2）教师将准备好的蒸馏水和土壤浸出液分别滴在一块洁净的载玻片两端，加热，观察现象。在下面根据观察到的现象写出来：_
2、 _。试分析原因：_。在操作过程中，能否用蒸馏水或井水代替蒸馏水？_，为什么要设置甲、乙两组装置？_。（3）出示两株长势不同的植物幼苗B（前提：长势相同的同种植物的幼苗，分别放在装有蒸馏水、土壤浸出液的玻璃瓶中培养的。）可以看出一段时间后，甲、乙两组幼苗发生了变化，甲植株健壮，叶片墨绿；乙植株矮小，叶片发黄。通过此现象说明了什么？_。能力提高：某同学设计了如上图A的实验装置，验证植物生长是否需要无机盐。他将两株同种植物生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中(甲为土壤浸出液，乙为蒸馏水)。两周以后，观察这两株幼苗的生长状况如上图B，据此回答：(1)该同学设计本实验时提出的假设应该是 。
3、(2)实验装置中，起对照作用的是 。(3)土壤溶液和蒸馏水在物质成分上的主要区别是 。(4)通过本实验可得出的结论是 。(5)如果在甲试管中滴人适量的植物油，甲试管内的幼苗还会出现B图甲幼苗这种状况吗? ，原因是 。（二）无机盐的作用同学们读26页下半部分内容，结合图形理解无机盐对植物生活的作用。并试着完成下表： 1、作物所需无机盐最基本的就是含_的无机盐。填表并识记：无机盐种类作用举例（哪些作物适合使用该无机盐）含氮无机盐含磷无机盐含钾无机盐2、交流：（1）水稻后期易倒伏，应加施哪种肥料？（2）西红柿要想有个好收成，后期应加施哪种肥料？（3）为使玉米苗期长势旺盛，可多施哪种肥料？ （特别提醒
4、：并不是种植一种作物时，只要施加一种肥料就可以了，在不同的时期可以追加不同的肥料。如在玉米的幼苗期施加氮肥使其枝叶繁茂，而到了开花授粉期，果实形成时期可以施加一定量的钾肥，促进淀粉的形成和运输，从而提高产量。） 3、观察：植物缺少某种无机盐时，它就会表现出相应的症状，结合图4.1-26回答： （1）叶片发黄-缺（ ）。 （2）叶片呈暗绿色-缺（ ）。 （3）叶片焦枯-缺（ ）。 4、农民给农作物浇水、施肥的意义？【课外延伸】：植物生长需要多种无机盐，不仅需要大量的含氮、磷、钾的无机盐，还需要一些微量元素。如钙、镁、硫等，缺少这些微量元素，作物也会受到严重的影响。如缺“铁”果树会得黄叶病，缺“硼
5、”油菜会花而不实等，你还想了解更多的这方面的知识吗？请多搜集资料或上网查询。三、无土栽培 请同学们阅读“无土栽培”部分，并回答以下问题：（只要能口述即可）1、 什么是无土栽培？实行无土栽培的原因是什么？ 2、在无土栽培中，将植物所需的无机盐，要按一定比例配成营养液，其中的一定比例是不是说营养液的浓度越大越好？为什么？不同种作物所需营养液的浓度一样吗？3、你认为无土栽培有什么优点？四、当堂达标测试1、植物缺少含磷无机盐的症状之一是（ ）A叶片发黄 B叶片呈暗绿色C叶片边缘和尖端呈褐色 D叶片焦枯2、一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少某种无机盐，为此将该块肥力均
6、匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表：地块甲乙丙丁施肥情况含氮无机盐含钾无机盐含磷无机盐不施肥小麦收获量（kg）5566652656885511从表中判断，该农田最可能缺少的无机盐是（ ）A含钾无机盐 B含氮无机盐 C含磷无机盐 D无法确定3、某同学家中养的杜鹃在形成蓓蕾后出现了落蕾的现象，当他学习本节知识后给杜鹃施适量化肥，就不再出现落蕾现象，并且不久就开花了。你认为这名同学施的是什么化肥？A氮肥 B磷肥 C钾肥 D钙肥和硼肥4、下列关于无土栽培的正确说法是（ ）。A各种植物生活所需的培养液都是相同的B各种培养液的无机盐种类和数量的多
7、少是相同的C不同的植物适于不同的培养液D培养液的浓度越高，植物生长得越旺盛5.到农博园参观的同学对几株上面结满红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤中，而是种植在富含营养液的水箱里。农艺师采用的这种生物技术是（ ）A组织培养 B无土栽培 C基因工程 D嫁接6.如图所示是某同学设计的无土栽培实验装置，甲试管内盛稀释后的土壤浸出液，乙试管内装河水，丙试管内盛蒸馏水，幼苗均为大蒜苗。运用所学知识回答下列问题：(1)应在试管中插一玻璃管，并 ，以保证管内有充分的 。(2)试管应用 包裹起来。(3)培养一段时间后，长势最好的应是 试管内的幼苗，长势最差的应是 试管内的幼苗。
8、(4)该栽培实验设计的目的是证实 。乙、丙两试管在实验中的作用是 。7.镁是植物生长的必需元素，它参与绿色植物叶绿素的形成，植物缺镁会出现叶片失去绿色、植物生长不正常等症状。某研究小组的同学想利用无土栽培法来验证镁在植物生长中的作用。它们所选用的实验材料为完全营养液（各种营养物质齐全）、缺镁的完全营养液、试验用植物若干。无土栽培用具等。请回答下列问题。（1）为体现实验的等量原则和对照原则，在试验植物的选择上应注意的问题是：_。（2）本实验提出的问题是：_。（3）作出的假设是：_。（4）请写出简要的实验过程：将配制齐全的完全营养液放在甲装置中。将缺_的完全营养液放在乙中。将_的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间再观察。（5）请你也测试验结果：_。