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1、中班综合活动有趣的指纹 肥东实验幼儿园 戴华 设计思路： 每一个幼儿都拥有自己的身体，并且无时无刻不在与自己的身体打交道，但这并不表明幼儿对身体有充分的认识。幼儿的身体经验和身体知识受制于具体的生活环境和文化形态，中班小朋友对指纹知识的探寻内容不可能过深，只能从自身感兴趣的问题入手，经过老师的提炼，成为幼儿易进行综合实践活动的内容。在活动中，对于指纹孩子非常有兴趣，我便抓住这一切入点进行引导，组织了有趣的指纹这次活动，建构关于指纹特点的知识：指纹的提取、指纹的不同和相同、指纹在不同领域的运用等等，让孩子在兴趣中去探索。 活动目标： 1.有探索自身的兴趣，体验创作的快乐。 2.通过观察自己或他人
2、的指纹图样，简单了解指纹的类型和作用。 3.学习进行简单的印画或者添画。 活动准备： 1.红色印泥、抹布每组一份。白纸、油画棒手一份。 2.PPT课件 活动过程： 一、出示指纹印图案，引起幼儿对指纹的兴趣。 小朋友们看，这是什么啊？请你说说，你发现了什么？（有纹理，有线条，像一个一个的圈）你知道这是用什么来画的吗？（手指印的） 二、观察指纹，认识指纹。 1.认识指纹。 小朋友们，你们知道我们手指上一圈圈的纹路，叫什么名字吗？它叫指纹，就是指手指尖的皮肤纹理，每个人的指纹是各不相同的，就算是双胞胎，他们的指纹也不会一样，而且永远不会变，因此我们可以用指纹来辨认人的身份。 2.引导幼儿观察自己的指
3、纹和纸上的指纹印。 我们也来印一个手指印好吗？（让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上）仔细看看自己的指纹是什么样的,它像什么。 3.引导幼儿互相观察指纹印,说说每个人的指纹有什么不同。 请你看看你旁边小伙伴的手指印，看看你跟他的指纹有什么不同。 4.出示三种典型的指纹印，引导幼儿观察它们的差异，找一找自己指纹的形状。 这几种指纹有什么不同啊？（指纹有三种类型，一种是弓型纹，纹路弯起来像弓一样；有的绕成了一个个圈,圆圆的看上去像水中漩涡的叫斗形纹、还有一种纹线是一边开口的就像簸箕似的叫箕形纹。）请小朋友看看自己手指头上的指纹都是什么类型的？ 5.小朋友再动脑筋想一想，还有什么东西像指纹一样有一些纹理
4、呢？（树、岩石、树叶、镜片、热带鱼等） 三、讲解有关指纹的科技产品，了解指纹的作用，开阔幼儿眼界。 1.演示用蘸有印泥的手指一一触摸塑料杯、布、书籍等物，请幼儿说说有什么发现。 当我们的手指和物体接触时，将会留下指纹。想想指纹对谁的工作非常重要呢？警察叔叔可以通过提取指纹来破案。把罪犯留下的指纹痕迹作为侦破案件的线索，根据指纹痕迹就可以找出谁是罪犯了。 2.指纹除了对警察叔叔破案有帮助，在日常生活中指纹还有什么用处呢？ 现在科学家还研制了一种指纹锁，这锁钥匙就是人的指纹。开门时，只要用手指摁下计算机，计算机收到指纹信息就会迅速准确的识别出开门的是不是主人，如果是的话，门就会自动打开。你们说神奇
5、吗？ （1）指纹考勤机 （2）光学指纹鼠标 （3）指纹保险箱 四、进行指纹印画 指纹的作用真大，不仅可以帮助警察叔叔破案，还有那些高科技的产品为我们服务，为我们的生活增加保险。不仅如此，我们的指纹还可以画出许多美丽的图画（欣赏ppt课件）。 五、幼儿动手印制指纹，教师巡回指导。 1.了解指纹的印制方法，幼儿动手印制指纹。 师：你们想不想印出漂亮的指纹图案啊？老师告诉你们一个小秘密，就是我们的指纹不喜欢太拥挤的地方，所以，小朋友在印制指纹的时候要给每一个指纹一个舒服的位置，用手指用劲的亲亲红红的印泥，再用我们的指纹稳稳的亲亲白纸，不要摇晃和挪动，大家都来印出自己好看的指纹吧。 2.幼儿自由印制，教师巡回指导，讲评。