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1、课题： This my day 执教者：刘敏娜 教学目标1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/并能用所学动词短语替换句型“I usually at”中的关键词回答问句。教学重点重点是掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。教学难点难点是exercises , ususlly 的发音。课型会话课课时第一课时教学环节教师活动（
2、1）对话练习：询问时间What time is it now ? Its （2）复习五年级第一学期所学的一些动词，如：cook the meals , wash clothes 等。Warm-up1）游戏：Guess! What am I doing ? 引出新动词词组：do morning exercise , have English class , eat breakfast , eat dinner , play sport ?(2)利用chant 对学生进行巩固练习Presentation What can you do ? I can do morning exercises .
3、What can you do ? I can （1）在黑板上画一口钟，标出时间。教师：I do morning exercises at 7:00 . What about you ?（2）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。（3）介绍新单词：usually ，并运用到句子中：I usually Practice。(1)学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，艺人在他背后说出这个动作的名称，表演完毕后全班评选最佳拍档。（2）学生再三人一组进行表演，如：I get up at 6:30Add-activities学生活动学生之间进行对话练习 学生根据老师的引导进行游戏 并且进行巩固练习。 组织学生模仿Lets learn进行对话学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生读单词sometimes , usually 。Good to know 学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词before的意思.板书设计eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .课后反思本课是以唱歌游戏为主的形式来复习学前面学习的内容，这为本课的进行做了铺垫。