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1、课题：第五章一节生物体由细胞构成（一）发现细胞授课时间：第 周第 课时 课型：新授课 课时安排：1课时一、 学习目标1、 认同细胞的发现与显微镜的发明是分不开的。2、 从细胞的水平来认识生物体3、 尝试制作临时装片4、 观察各种动、植物细胞，说明并认同生物体大都是由细胞构成的。二、 重点、难点1、尝试制作临时装片2、观察各种动、植物细胞，说明并认同生物体大都是由细胞构成的。三、课前准备显微镜、洋葱、载、盖玻片，镊子、清水、染液等四、 学习过程与指导（一）、复习检测1、 了解一下生物的形态、生活习性以及它们的经济价值和生物学价值，回答相应的小题。、大熊猫 、东北虎 、羊 、玉米 、紫菜 、褐马鸡
2、 、水杉 、鲫鱼、根据生物的生活环境分类，羊、水杉同为陆生的生物是 ；、与羊和玉米经济价值相同的生物是 ；、从生物学价值的角度来看和大熊猫划分为一类的是 ；、从生物学进化和亲缘关系考虑，和大熊猫亲缘关系最近的生物是 。2、下面是大豆、小麦、水稻的分类地位，比较三种植物的亲缘关系的远近，并写出判断的依据。 门 被子植物门 被子植物门 被子植物门 纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲 单子叶植物纲 目 豆目 禾本目 禾本目 科 豆科 禾本科 禾本科 属 大豆属 小麦属 稻属 种 大豆 小麦 水稻（二）、导入新课 我们身边的生物多姿多彩，从低等的生物到高等的生物，绝大多数是由细胞构成的那么细胞什么样呢？这
3、就要借助显微镜来观察细胞。（三）、自学指导与练习1、 阅读课本103页知识链回答各题、人类对细胞的认识与 是分不开的。、要在显微镜下观察到生物体的细胞，必须先将生物材料 ，制成 玻片标本。、常见的玻片标本有三种：用从生物体上 的薄片制成的，叫做 。用 的生物材料经过 制成的叫做 。用从生物体上 或 的少量的材料制成的叫 。以上三种玻片标本都可以做成 和 的两类玻片标本。、地球上的生物几乎都是由 构成的，生物体的各种 都是通过 完成的，细胞是生物体的 和 的 。五、知识点拨1、 在显微镜观察用不同实验材料作成的临时玻片标本，看到的图象是不一样的，他们都有一定的形态，并且细胞里有一个较明显的细胞核
4、。2、 如果将较厚的实验材料制成的临时装片放在显微镜下观察，由于标本太厚，光线不能透过，结果视野里一片漆黑，看不清物象。只有将很薄的实验材料制成的临时装片放在显微镜下观察，才能观察清楚。3、 染色的作用：经过染色后，细胞的各部分结构更容易观察，尤其是细胞核更清楚了，对细胞染色的目的是为了更好的观察清楚细胞各部分的结构六、课堂小结我们这节课主要学习了细胞的发现离不开显微镜的发明，还学习了玻片的种类及制作临时玻片的方法。七、反馈练习1、制作临时装片时，为了避免盖玻片下产生气泡，盖上盖玻片时应将盖玻片（ ）A、 一边先接触水，然后轻轻放下 B、一边先接触水，然后放下轻轻一压 C、轻轻平放下，然后轻轻
5、一压 D、轻轻平放下，然后用力一压2、观察人的口腔上皮细胞的实验时，载玻片的中央滴加（ ）A、清水 B、0.9%的生理盐水 C、1.0%的碘液 D、9%的生理盐水3、绘制细胞结构图时，细胞质的正确表示方法是（ ）A、 用铅笔涂抹 B、用曲线表示 C、用直线表示 D、用点表示4、 将下面相对应的内容用线连接起来、装片 A、用从生物体上切取的薄片制成、涂片 B、用液体的生物材料经过涂抹制成、切片 C、用从生物体上撕取下或挑取的少量材料制成5、在显微镜下观察洋葱表皮细胞，其形态实际上是一个近似的（ ）A、圆形 B、球形 C、长方形 D、长方体6、在用消毒牙签取口腔内的观察材料时，正确的方法（ ）A、应刮取口腔上颚内侧壁， 轻轻刮几下。B、应刮取口腔上颚内侧壁，用力刮几下。C、应刮取口腔牙龈内侧壁， 轻轻刮几下。、D、应刮取口腔任何部位都可以， 轻轻刮几下。