《[精选类]内蒙古包钢五中八年级生物上册《7.1.2 昆虫和两栖动物的生殖和发育》教案 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[精选类]内蒙古包钢五中八年级生物上册《7.1.2 昆虫和两栖动物的生殖和发育》教案 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、昆虫和两栖动物的生殖和发育教学目标1、 举例说出昆虫、两栖动物的生殖和发育；2、 举例说出完全变态与不完全变态的异同点；教学重点： 描述家蚕、蝗虫、两栖动物的生殖和发育过程；教学难点： 说出变态发育的特点；导入：播放音乐梁祝。让学生起来简单介绍梁祝的故事。设问过渡：现实中的蝴蝶是怎么来的呢？一、 昆虫的生殖和发育1、 家蚕的生殖和发育教师：利用图片介绍蝴蝶的一生（卵幼虫-蛹-成虫）设问：和蝴蝶的一生相类似的昆虫还有吗？学生活动1：观察书本P9家蚕的一生，并回答P9-10的相关问题。教师总结：家蚕的一生要经历卵幼虫-蛹-成虫等四个阶段。像蝶和家蚕这样的，昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和
2、成体的形态结构和生活习性差别很大，这种发育过程叫变态发育。2、 蝗虫的生殖和发育过渡：是不是所有的昆虫发育过程都要像蝴蝶和家蚕这样要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段呢？利用图片介绍蝗虫的生殖和发育过程。教师总结：蝗虫的一生主要经历卵若虫成虫三个阶段，虽然不存在蛹这个阶段，但蝗虫的发育过程也要经历蜕皮的现象。若虫和成虫的主要区别就在于生殖器官是否发育成熟。在生物学上，我们把昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期发育过程称为完全变态发育，如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等。而把昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期的发育过程称为不完全变态发育，如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。学生活动2：分组讨论完全变态
3、发育和不完全变态发育的异同点。二、两栖动物的生殖和发育过渡：诗朗诵西江月夜行黄沙道中。为什么夏天的时候青蛙叫的这么欢？有时候我们路过河边的时候还会看到两只青蛙抱在一起，它们又是在做什么呢？1、 青蛙抱对的意义抱对刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子。有利于精液直接排在卵细胞上，这样就会提高卵的受精率。2、 青蛙的生殖和发育过程学生活动3：阅读书本P13，说出青蛙的一生主要经历的过程。教师总结：青蛙的一生主要经历卵蝌蚪幼蛙成蛙等四个过程。介绍蝌蚪与成蛙的主要区别。像青蛙这样的，幼体生活在水中，用鳃呼吸；经过变态发育，成体水陆两栖，主要用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸的动物称为两栖动物。介绍两栖动物的图片
4、：蝾螈、大鲵、蟾蜍等。3、 两栖动物的生活离不开水学生活动4：阅读资料分析，讨论两栖动物的生活离不开水的原因。教师总结：根据科学家的研究，已经证明两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。因此，我们应该保护水域环境，以便更好的保护两栖动物。三、小结和练习：练习册基础训练部分板书设计：一、 完全变态发育：卵幼虫蛹成虫二、不完全变态发育：卵若虫成虫三、青蛙的生殖和发育备注：多媒体展示举例联系学生实际小组合作讨论合作总结多媒体展示多媒体展示举例联系学生实际小组合作讨论合作总结多媒体展示