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1、第 1 页 20XX-20XX 学年一年级小学老师年终个人工作总结范 文（语文） 特征码 upmKlKELcToYSqYFJkFP 一 、语文教学 我虽是师范专业出身，在接受大学教育的七年间，从事了相当 多的教学工作，但以前面对的学生都是成年人，年龄最小的也 是高中生;当我第一次面对 48 名六七岁的孩子时，还是有些无 所适从。 首先体现在语文课堂上，低年级的语文教学，内容并不是最重 要的，重要的是如何吸引孩子们的注意力，如何有效地培养全 班课堂安静、专注、整齐的学习习惯。我精心制作了每节课的 ppt，设计游戏环节，力争精彩富于童趣。可是，仍感到自己技 巧经验不足，要向他人多多学习。下学期，要
2、多请教多听课多 交流。 一年级上语文教学分拼音、识字、课文三部分，小朋友们普遍 在拼音部分需要加强，南方孩子由于方言口音的关系，n、l 不 分，平舌音、翘舌音，前鼻音、后鼻音很难区分，这需要在以 后六年的学习中反复练习，时刻关注。写字部分，汉字的笔画、 字形、在田字格中的结构等书写，还需要加强。由于一年三班 是数学实验班，个别孩子天生对语言不敏感，要很努力才能赶 第 2 页 上大部队，这主要体现在识字记忆、和阅读上，进行成篇章的 阅读还有一定难度。但总体上孩子们的语言表达能力、说话写 话能力，还是很让人欣慰的。针对个别成绩很差的孩子，我多 次找家长沟通，家校配合协调，后来都慢慢赶上了，孩子们是
3、 很聪明的，由此可见家庭教育的重要性，家校互联部分再详细 总结。 班级成绩的特点是：高分不是最多的，低分几乎没有(低于 50 分)，全班步伐一致，共同进步。 从教学上，体现出的班级整体缺点：改正习惯尚未养成，一道 题目讲两三遍，最严重时还能错 20 人左右;考试或完成作业后 的检查习惯没有养成，潦草应付，不认真，漏题空题现象普遍。 综上，低年级教学效果的好坏，最重要的方面还是在于学习习 惯的培养，下学期我会从这几方面加强，狠抓课堂纪律和学习 习惯，多鼓励多表扬，建立系统完善的评价体系，激发孩子们 的学习积极性，培养正确良好的学习习惯。 二、班主任工作 带领 48 名孩子共同成长，对我来说，其实
4、是一件有难度的事。 要无微不至、要细心耐心，要面面俱到，几个月来明显感到自 己成长不少。因为太忙，剪短了留了八年的齐腰长发，敲弯了 一根不锈钢教鞭，感冒发烧的次数超越了以往任何年份，学会 了吹口哨、整路队，几乎两个月晚上九点前没下过班一切 第 3 页 付出都是值得的，但需要提高和改进的地方还很多，就从以下 几方面总结班主任工作。 (一)班风班规 一年三班小朋友很宽容、很团结。孩子们是最真诚、最善良的， 面对个别调皮捣乱的同学，他们都能以开放的心态接纳，只要 老师告诉他们：犯了错误不要紧，我们要一同帮助需要帮助的 同学。有些孩子虽然嘴上说着，不喜欢和某某做朋友，但这个 小朋友需要关心时，还是会伸
5、出援手。 知错能改。刚开学时，很多男同学爱打架，在老师和家长的反 复提醒下，全部改正，再没出现过打架的情况。班里男同学多， 很调皮，但他们都在慢慢地进步不浪费粮食了、不乱喊乱 叫了、不扰乱课堂了看到每个孩子的成长，我颇感欣慰。 积极向上，争红花挣积分。阳光积极向上的心态是最重要的， 很开心班里的每名小朋友都期待老师的表扬，都有修身上进、 见贤思齐的优秀品质，态度决定一切，这是潜力、最有后劲的 进步心态。 此外，班规的建立目前仅围绕在行为习惯的养成方面，还没有 明确系统地提出条目条款，下学期会把重点放在班规建立上， 整理出完整的章程、奖惩措施，更好地促进班级发展。 (二)小干部选拔 本学期选出了
6、 12 名小组长、纪律督察组、卫生桌椅督察组、图 书管理组、早餐分餐组，以及路队委员一名，电脑管理员一名， 第 4 页 铅笔管理员一名。这些孩子都能各司其职，很好地完成老师交 代的任务。个别孩子非常有领导能力，做事用心，只要老师交 代一遍，就能坚持执行下去，并且越来越尽职。 班级管理仍需完善，1、卫生督察组不够负责，女同学居多，执 行力较差;2、早读不能自觉读书，有魄力有威信的领读同学待 定。下学期会选出班委，协助老师更好地管理班级。 (三)班级卫生 一年三班卫生较差，桌椅摆放不整齐，作为班主任，我很不满 意。整个班集体没有形成良好的卫生习惯。原因 1、孩子本身的自理能力、卫生习惯不好。卫生习
7、惯较差的孩子 占了一部分，饭盒丢在地上、不刷;食物掉在地上视而不见;抽 屉里全是垃圾，凌乱不堪;撕碎纸片丢在地上;看见别人的被子、 衣服掉在地上，视而不见用脚踩过去;掉在地上的东西，不知道 要帮忙捡起来，毫无意识。当老师提醒时，他/她只会说， “这 不是我的” ，这些很大部分取决于孩子在家庭中的生活习惯，独 立能力、自理能力，这需要家校互联，共同沟通解决。 2、长效表扬激励机制没有建立。孩子在卫生习惯和自理能力方 面普遍较差，班级管理方面尚未形成有效的表扬激励设施，零 碎的、分散的口头表扬或贴红花、积分等不能形成全班共识， 仍需要反复强调，常抓不懈，这也是我下学期的工作重点。 (四)集体生活
8、班级集体生活包括：在校早餐、早操、眼操、阳光体育、路队 第 5 页 等几方面。 在校早餐。早餐是请分餐组同学轮流分餐，这些孩子动手能力 强，协调能力强，做得相当不错，难盛的汤粉、炒粉个别孩子 分得特别好;全班吃饭时能普遍保持安静，不分心，值得表扬。 但想达到鸦雀无声的状态，仍需努力。 早操、眼操、阳光体育。整体上都能认真做操，都很棒，个别 做得特别规范的孩子，期末表彰他们为“眼操之星、早操之星” 。 阳光体育跑操也很整齐，但口号不够响亮，带队的同学表现良 好;集合时能保持安静，一年三班由开学初受批评变成了期末受 到表扬。同学们基本上懂得了集体活动的规则，除个别同学外， 都能认真遵守。 路队。路
9、队是一项很艰巨的工程，自从选出了非常得力的路队 委员后，一年三班路队明显进步。放学校门口能整齐出校，排 好队再放学。但集合时不够“快静齐” ，想达到“前后一条线， 左右肩并肩”的效果，仍需要加强训练，路队必须常抓不懈， 坚持坚持再坚持。 总体来说，四个多月的班级生活中，大部分孩子已经形成了集 体意识，明白了集体活动的规则，并能自觉执行、有效维护。 除个别非常特殊的孩子会影响班级纪律，整体上已达到要求， 下学期力争尽善尽美，精益求精。 三、家校互联 只有和家长多联系，多交流，才能更好地促进孩子的健康发展。 第 6 页 学校教育不是决定性的，父母是孩子的第一任老师，是孩子永 远的表率和榜样。 我经
10、常通过 qq、电话、短信的方式，或在家长接送孩子的时间 段，与家长沟通，反馈孩子的在校表现，提出建议;个别需要加 强的孩子，曾多次约谈学生家长，利用下班后的时间，面对面 与家长沟通，取得了不错的效果。 家委会工作非常给力。两位会长尽职尽责，家委成员无私奉献， 一学期下来家委会策划了内容丰富、形式多样的班级活动，保 质保量。有杨梅坑出游、社区万圣节活动、小小报童卖报活动、 圣诞节游园活动、香港科技馆参观活动等，班级参与人数众多， 参与热情高涨，全体家长们都非常支持班级工作。此外，还有 各项校内工作，如布置教室、整理图书、大扫除、购买班级日 常用品等等，家长们给予了老师全方位的协助，并提出了很好 的建议，尽心尽责，劳心劳力。身为班主任，我非常感激所有 家长的理解、支持和配合。家校互联畅通无阻，一年三班越来 越好，越来越温馨、温暖。 总而言之，班级工作是一门精深的科学，需要不断探索创新。 在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好教学工作，带好 一年三班。孩子们如同一张白纸，绚丽色彩需慢慢描绘，而现 在渲染的底色，却是决定人生的基础色调。我希望自己能带给 孩子们一片晴空、青山、绿水、阳光、鲜花把美好积极的 世界观、人生观、价值观传递给他们。我会继续努力，终身学 第 7 页 习，用最初的心，做永远的事。