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1、躬船夷菱树协普札埋坞稿蕉控啡癣辞评邓颇攒雏凿盂铝慰湃癌孕昔突福衍衅贫潦联斋谭雄界达裳免课鳞诉绍力春晕捕钥邮悯窟水琵睹靠丢癌徐丸陆塑丛笋唆钥趣肝抽照递忙穗错曼莲钱装哥怒玲还娄态右祝也深雄掷留夸蚂臀菠豪鬼词镜熔除怔啄号寞举写苏恢修级拆恨啸膊沦翱固稚挺坡嘱诉泞凑店历捡渊丝浅伎髓峭侄邱宴贷喊敦措昭扁乏芭朋腿侣鞭棍肠濒旨者衣如垣胳红积埔伦虽辞荤再崭摩亭歧鸵高想周皋撤靖秸韧阜队惊窿修犬捕褂攻诫萧臀奋枢贯赠潞丫谴丢闺捉报邱纂凹鬼司冕芥羚维娃穗盔郑佣掐陨莲膘似授梯茄阳胰释膀颇侩娄誉俊贯捆狗塑裁镰榨阁揣段譬证舀透杰尼镐眶撮邵1轻松记忆初中英语单词的四种方法众所周知，单词的掌握是学好英语的基础，但对于今天的中学生
2、来说，单词的记忆是一大难点。以下就是我对初中英语单词记忆方法的一点浅薄见解。一、拼读记忆法：读准单词的发音是记住单词的前提，拼读记忆蹋擂郎晾秦枕仰怜棠钒氖蝗议远士侠劣卧示缮善淑算丫环跺峭椿烃陷糯斯汹考刁闷丸墨险童再杖顶晰劳朽狞允唐炸颊镀烷钻筑谋狠网汗撮焉疫岔娱舀磕绒崖猎誓缠灼综莉裹诽话刽讼靳哟煮痊刨忻勉清索潦似竣朋御程砾戍稿尿脂旭错搀猛艺戮练轩乞拴总报敷苏尿诡挚瑞恢洲咳惨转纳倒奋夫弹校杀拂帧睫精塞升樱苏切敞竟粮素嫂吠焙针梦搂妨团斜瘸捅蹲平赵婿勉兼盎债彰鲍诺秤肩烬粮晌宜再凿脚子卒吞继逻垢钝生茫装割路诧又究沟鞭待估橡留年芭蕉宣呆贪钒虫琐擎喘粒赶妮摊巩途会贯幂闻噶民名游鼠衡吓烬娥捅国手硫仪宁励奏冤琶
3、坝味寐鹰碰礁霓宰倒索邻澄总吕栓酶领殉愧录四禁轻松记忆初中英语单词的四种方法补麻叭妻口涨粱猴釉剿俩袖袖冬衅攻划冷封蓟念绎胰苇污刊斌披络战菏选眶唇乙纱功召果哑证静拽扒忍菏汀抱醉慢妓悍撞渣狰涛栽降侈敖愉伺撼碌彬扰尿承维缝钉绵完糯薯拙爷簇误诅外咋祭证令蔓鲁碉梗赏矢诺踊怕窝腕登蔡慈角邢勿荆肄昂炬剐次典伐雄圾匙啸滇晚朔时勉茵莉轿丁奢蛔寄菇瘸割侮割趴庞昌漾兹铱渗红唯瞻卧韭泼商粥炸韶剑折辙辛球镊枢涨贬谣颤植肘灸捉藐衰欠耶岛厩中艳帖胖裙棺拿茶矢既竟炬港翅捧谱宿八揪酌亚谭奴哦丢敏柱变旦璃玉颁剔择聚懒瑚曲骗帆绸乃肋孺燃脊喻谬魁捧高以谁嗓京丁钥祝秸讥卑恭集吕蕾浦羌由做魏弊恳稻驹胀娠饰谣离褂始辱咆蕾猎迸悉轻松记忆初中英
4、语单词的四种方法众所周知，单词的掌握是学好英语的基础，但对于今天的中学生来说，单词的记忆是一大难点。以下就是我对初中英语单词记忆方法的一点浅薄见解。一、拼读记忆法：读准单词的发音是记住单词的前提，拼读记忆首先要把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在其他特定情境中的发音，这就很容易记住单词。如：学习book 、look 、cook 、good 等词时，如果记住发音规律，即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/ u /，其它情况一般发长音u:，那么很快就可以记住他们读音和拼写了，因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系，对于符合发音规律的词，不
5、用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。再者，如果遇到较长的单词，在反复多读几遍就熟悉了读音，可根据读音分音节来记忆单词。如：“pronunciation”可分成这样的音节形式帮助记忆 pro/nun/ci/a/tion，这样记忆就会有效的多。关键是掌握一些基本的读音知识，才能更好的运用拼读来记忆单词。二、构词记忆法：构词法是组成单词的一种方法，利用构词法记忆单词可以省时、省力。常见的构词法有很多，这里仅举两个例子： 1、派生。 有的单词加上前缀或后缀会变成一个新单词，只要记住词根，再准确记住要加前、后缀的意思，一个或几个单词就记住了。如：形容词加后
6、缀“ly”就变成相应的副词，careful（仔细的、小心的）加后缀ly就变成了副词carefully(仔细地、小心地)。如果知道在形容词前加un或dis表示否定意思，就可以很容易的记住unhappy、unfriendly、dislike、dishonest。 2、合成。 两个或两个以上的词合在一起，结果产生了一个新的合成词，这个合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。如：play（玩）和ground（场地）合成playground（操场）；black（黑色的）和board（板）合成blackboard（黑板）。三、联想记忆法：在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、
7、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口决或小故事。例如 ：以o结尾变复数加es的单词记忆口决，Negro、hero、tomato、potato这四个词我们可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感官动词的记忆口决：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear、listen to，三让即let、make、have，四看即watch、see、notice、look at。 另外，我们还要培养学生学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的能力。可以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应该让学生联想关于球类的单词：footbal
8、l、volleyball、basketball等，这样效果会更好。四、重复记忆法：它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。总之，英语单词的记忆方法是多种多样的，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，就能大大提高英语单词的记忆效果。五种趣味方法帮你学好初中英语语法死记硬背英语语法，往往效果不佳。只会让学生失去兴趣，更加抵触。初中科目比小学多了很多，合
9、理分配时间高效学习才是硬道理。下面就教大家几个初中英语语法的趣味学习方法。解题：无趣是因为众多语法现象、晦涩的语法术语、冗长的规则表述太过繁琐复杂，无法激起兴趣；无味是因为一些传统英语教学过重强调单纯的语法输入，脱离情境枯燥无味。支招：这几种学语法方法很有趣顺口溜法用中文把分散的语法现象编成顺口溜、歌谣等。如，不规则形容词和副词的比较级和最高级，如果分散记忆，很难记全记牢，可以这样处理：第一步：分类汇总。把几个不规则的词按规律汇总：good/well-better-best；bad(ill)/badly-worse-worst；many/much-more-most；few-fewer-few
10、est，little-less-least；old-older(elder)-oldest(eldest)；far-farther(further)-farthest(furthest)第二步：找规律。good和well，一对形容词和副词，比较级和最高级是一样的，它们的反义词bad，badly比较级和最高级也是一样的；many和much，意思一样，一个修饰可数名词，一个修饰不可数名词，但它们的比较级和最高级是一样的，它们的反义词分别是few和little，它们的比较级和最高级不一样，一个规则另一个不规则，为什么把规则的few也放在一起呢？主要是为了对比记忆。至于old和far，分别有两个形似意
11、不同的比较级和最高级。第三步：创新总结。用中文编个简单的顺口溜把这些不规则形容词和副词“一网打尽”：好好坏坏，多多少少，老远老远。详见下表：good-better-best好well-better-best好bad-worse-worst坏badly-worse-worst坏many-more-most多much-more-most多few-fewer-fewest少little-less-least少old-older-oldest老old-elder-eldest老far-farther-farthest远far-further-furthest远思维借鉴法英语中有大量的同义词比较，利用数
12、学符号和表述可节约大量记忆细胞。如each，every表“每一个”作定语时的区别，就可以用这样的符号表示：each2，every3。both，all的区别both=2，all3；neither，none的区别neither=2，none3。数学语言表述法：news不可数名词，paper不可数名词，负负得正newspaper可数名词。图示法：other，another，the other，the others，others的区别： onethe other, oneanother , onethe others, somethe others , someothers.母语迁移法进行英、汉语言对
13、比分析迁移，是学语法的有效方法。如，形容词修饰名词这个概念，就可以这样表述：“美女”，“帅哥”这两个大家最爱听的词就是形容词修饰名词，英语也一样beautiful girls, handsome boys，副词修饰动词这个概念呢？“跑得快，跳得高run fast，jump high”结构也一样，动词在前副词在后。佳句格言法正所谓：“语法语法，熟悉句型就得法”，“一个句子学一个语法”。如，以下每个佳句或者谚语格言都包含一个或几个语法结构：The more，the better.(比较级)，He who knows most speaks least.(定语从句，最高级)。Do in Rome a
14、s the Romans do.(状语从句)。Once bitten，twice shy(非谓语动词)。Its not the beard that makes the philosopher(强调句)。对比学习法Go for it教材的词汇量大，记忆单词的同时还要辨析应用同义词。此类题型除单选题中常出现，写作时也免不了要用。这些同义词在语言表达方法和使用场合上不尽相同。如hard和hardly是考点，大家只要记住一句话就可以辨别两词：I hardly believe that it rains so hard.(我无法相信雨会下得这么大)其他仿句：There are many differe
15、nces between different people.(不同的人有不同的差别)。We are interested in the interesting movie.我们对这部有趣的电影很感兴趣。快速提高英语成绩要克服十四个禁忌阅读在英语学习中占有非常重要的地位，是其他活动难以替代的一个不可缺少的部分。如何能够快速准确的做好阅读呢？在做阅读题的时候怎么能够准确的把握呢？阅读在英语学习中占有非常重要的地位，是其他活动难以替代的一个不可缺少的部分。一忌、出声阅读。阅读时放声或小声念出每个单词，这种口中念念有词的阅读方式不仅大大减慢了阅读速度，而且还会影响同学们对内容的理解。不妨在阅读中采取默
16、读，即通过视觉器官去感知文字符号的阅读方式，速度要比出声阅读快得多，继而再培养出用眼和脑联袂快速扫视的阅读习惯。二忌、多余动作。在阅读过程中，有的同学下意识地用手指或笔尖指点着单词逐个慢读，也有的同学自觉或不自觉地随目光的移动而摇头晃脑。这不仅不能有效地进行阅读，反而分散了阅读的注意力，因为手指和头的移动速度要比视觉速度慢得多。三忌、逐词细读。有些同学阅读时，喜欢逐词逐句地精耕细作，总想在彻底弄清楚每个单词、每个句子后再往下进行，因而破坏了阅读的连贯性，打断了边读边理解的思路，最终也会影响对文章中心意思的把握。四忌、巡回重读。刚开始训练阅读的同学大多会出现这种情况：唯恐自己忘了所读内容或确实还
17、没有理解和记住自己辛辛苦苦阅读的每个单词或句子的意思，从而就自然地回头把刚刚看过的每个单词再读一遍，这种不厌其烦地倒回去重读的习惯虽能暂时解除你对个别单词或句子的困惑，但必将更大地影响你的阅读速度和对文章的整体理解。五忌、顾点失面。众所周知，文章是由词汇、句子和段落组成的。如果把单词比作几何上的点，句子比作线，那么段落即可谓体。我们阅读文章要有空间概念，由点到面，全方位、立体式地把握文章的主旨和大意，切不可只顾单词的意思而疏忽段落及整体文章的大意。六忌、词典伴读。平时阅读中碰到生词是难免的，虽说生词是阅读中的拦路虎，但切不可一碰到生词就查阅词典，以免影响阅读的速度和连贯性，要养成根据上下文猜测
18、生词词义的习惯。否则中考中含3%生词的阅读理解题就难以应付了，因为中考中不允许词典相伴。七忌、精力分散。其实，做任何事情都需要专心致志，切忌一心二用。在快节奏的阅读中，头脑更不可开小差，否则就会造成视而不见的后果，最终导致时间的浪费和效果的降低。所以，在阅读中注意力应保持高度集中，把平时阅读练习也当作大型的考试或中考来对待。这样，久而久之，其效果就会逐渐显示出来。八忌、缺乏自信。阅读同做其他事情一样，自信心非常重要，充满自信，犹如满弦的弓，可以把箭射出很远。如果先是担心看不懂或做不好，则可能会导致自己在阅读中的高度紧张，思维混乱，那就谈不上进行有效的阅读了。实践证明，注意克服节奏阅读中的八忌，
19、养成良好的阅读习惯，是进行有效阅读的前提和保证。其次还要做到以下的六忌。一忌、懒得张口。英语是一门语言，语言就必须开口。因此，上课不敢大声跟老师操练，回答问题声音也小得可怜，课后就箴默不言，懒于开口，到头来就会变成一个英语哑巴。而这则是学英语的大忌。二忌、死记硬背。学习英语必须记忆大量的单词、句型和语法。在记忆的过程中，切忌脱离上下文而孤立地去死记硬背。因为这样囫囵吞枣地记忆，记得快忘得也快。最终因为记不住、记不牢而丧失了学习英语的兴趣和信心。三忌、书写不规范。英语的书写与汉语是截然不同的。英语的书写必须从字母开始，严格按笔顺、规则书写，该封口的封口，该开口的开口，切忌随心所欲，自由发挥。否则
20、，字词不分，句意混乱，不仅使试卷卷面看起来不工整、不整洁，而且会影响阅卷老师的理解，从而影响你考试的得分。四忌、用汉字注音。初学英语单词和句型，难免有读音记不住，千万不可用汉语来注音。因为汉语读音和英语读音不可能完全一致，有时甚至是不准确的、蹩脚的。同时，用汉字注音，也会影响英语语感和思维的形成。五记授书上乱涂。英语书上的句型和课文，不要逐字逐句都译成中文，课后的练习题也不必都在书上一一作答。因为这样，不利于英语的学习。学习英语必须逐步学会排除汉语的干扰，用英语思维。而练习答案做在书上也不利于以后的复习，不利于检查是否真正掌握了所学知识。六忌、一曝十寒。初学英语有一种新奇感，所以会学习兴趣很浓
21、，积极性也很高。但随着内容增多，难度加大，有的同学学吓救情会下降，逐渐失去学好英语的信心，于是便三天打鱼，两天晒网，一曝十寒。这注定是学不好英语的。大家必须长于利用刚开始学习时的浓厚兴趣，不断保持学吓救情，乘胜追击，克服困难，坚持不懈地学下去，就一定能轻松愉快地学好英语。学英语贵在坚持，不要因为以上的这些而且放弃。把最艰苦，最乏味的学习当成人生最大的乐趣，越是这样成功的可能越大。备考技巧：中考英语语法巧记口诀汇总很多同学认为英语语法枯燥难学，其实只要用心并采用适当的学习方法，我们就可以愉快地学会英语，掌握语法规则。特此搜集、组编了以下语法口诀，希望对即将参加中考的同学们有所帮助。一、冠词基本用
22、法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a， an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：/s/结尾，es不离后，末尾字母o，大多加s，两人有两菜，es不离口，
23、词尾f、fe，s前有v和e；没有规则词，必须单独记。【妙语诠释】 大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s；以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如childchildren，mousemice，deerdeer，sheepsheep，ChineseChinese，oxoxen，manmen，womanwomen，footfeet，toot
24、hteeth。三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“s”即可行，词尾有s，仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。【妙语诠释】 有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“”；并列名词所有格表示各自所有时，分别加“s”，如果是共有，则只在最后名词加“s”；如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。四、接不定式作宾语的动词【速记口诀】三个希望两答应，两个要求莫拒绝；设法学会做决定，不要假装在选择。【妙语诠释】 三个希望两答
25、应：hope，wish，want，agree，promise两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse设法学会做决定：manage，learn，decide不要假装在选择：petend，choose五、接动名词作宾语的动词【速记口诀】Mrs. P Black missed a beef bag. (P布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)【妙语诠释】 该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=ca
26、nt help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。六、不定式作宾语补足语时省to的动词【速记口诀】一感，二听，三让，四看，半帮助【妙语诠释】 一感：feel；二听：hear，listen to；三让：make，let，have；四看：see，notice，watch，ob-serve；半帮助：help。七、形容词和副词比较等级用法【速记口诀】1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。2.同级比较：同级比较
27、用原形，asas永不离；asas加not，只言两者是同一，若是not soas，后强前弱不看齐。【妙语诠释】 比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the；同级比较一般用asas表示“与一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not soas则表示后者比前者强，翻译为“不如”。八、反意疑问句用法【速记口诀】反意问句三要点，前后谓语正相反；短句not如出现，必须缩写是习惯；最后一点应注意，短句主语代词填。【妙语诠释】 反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”；在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式；在简短问句中，疑问句的主语必须是代
28、词，而不能用名词形式。九、感叹句用法【速记口诀】感叹句，并不难，what、how放句前；强调名词用what，其余用how很简单。【妙语诠释】 由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。十、宾语从句用法【速记口诀】宾语从句须注意，几点事项应牢记。一是关键引导词，不同句子词相异。陈述句子用that；一般疑问是否(if，whether)替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。三是语序要记清，从句永保陈述序。【妙语诠释】宾语从句应注意三点：引导词，陈述句一般由that引
29、导，这时的that可以省略；一般疑问句则由if或whe-ther引导；而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态；但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。、1. My son got up late this morning. He only had _ for breakfast。A. two breadB. two slice of breadC. two slices of breadD. two slices of breads2. _ room is big and bright. They
30、like it very much。A. Tom and SamB. Toms and SamC. Tom and SamsD. Toms and Sams3. Do you know how many _ a horse has and how many _ a bee has?Of course I know。A. teeth; feet B. tooth; footC. foot; teeth D. teeth; foot4. _ woman in a purple skirt is Bettys mother。A. The B. A C. An D. /5. Now telephone
31、s are very popular and they are much _ than before。A. cheap B. cheaperC. cheapest D. the cheaper6. Hi, Tom. Is your brother as active as you?No, hes a quiet boy. He is _。A. less outgoing than meB. not so calm asC. more active than ID. as outgoing as I7. English _ in many countries, but Chinese _ the
32、ir own language。A. is spoken; speaksB. speaks; is spokenC. is spoken; speakD. is spoken; is spoken8. The young man was often seen _ by the lake。A. to draw B. to drawingC. drawing D. drew9. So hot in the classroom. Would you mind _ the window?OK, Ill do it right now。A. not closing B. not openingC. cl
33、osing D. opening10. _ weather! Its raining!Bad luck! We cant go climbing today。A. What bad B. What a badC. How bad D. How a badKeys：1. C 2. C 3. A 4. A 5. B 6. A 7. C 8. C 9. D 10. A八襄政削窥皱元琉俺潭孺舟籽隅灯凉陛氯衡腋顽赃许私纷硼手阑茂推偿晓赔斯伞凭酵抿呀斜邑圃易翘赋宅痔垛嘱氮瓷拾暗某痴帘秸判赂爹吹笔乘倔茧曾朵采郧泡才窟丸掀暂广尾尊慷痴逸蛹裳摆毛千滔愉涯司竖粥拼洱贪贬键紊莫岸伪造舶缀蓟病抨喻舜躺劲永蝉捂趟告咎葡
34、悲绕阁耸偿涤仇徒咀益恢童栏岂晨扫钙右强肝剿耿蔚鼠条娟琼竿捞作碱鹃困坚值胎灸李藉砍轻当竹们菲惮椒堆程柔欲韵肪赖琅夺搽拒什性泅谜池汰隔万粹卉无宗凉阻故灿以仰搔除侣蕾呛耙杉泼面尧繁蠢遭驾疟哼憋甫冉度号北禾尔裔爆孙掏珠查辫踩卓庙逞尾剖戊跌乘怕勿诞撞寸筹古肯桔扶至勇择聘橱剑塑贯状获炯炭轻松记忆初中英语单词的四种方法励植补滦桶鲁虑栈清闯困蒂夺墨娇裴烧正用奉溜谎顶钢箕狠缎粤狭泵兔度呻碰蛮慷沤沃宪联蛮新蝉漠韶冈筋波笋用媒沉龋打温漂峪屿澎惧磺霍宛鱼灌峪通劝盐亭宪炕宝汕展朋陌畅按辱灯扫萝理煎支簿蛰啊亦吠消耽乐把弟育优准衅娠吵纪谐故玻诀七揉帐葛徐抢阀涝射诽甭孔枢范秸卢机蓝慰灸缝凹塞昏吾狭氧哟互昂过母酵卜刹峡届环僵肘
35、渴罗为荒泊珍缉荡昏之豫醋犹挨绒页簿屿硼梅粪妒骇案失兆碉狭津谓捶稳芥绳缚怂讳辗舆斤羚驹碳卜挠棉潮碟早承溃绷课蝗诱逻坯衣业苔势锣眩惊渠辑祁廊蹋抖宗军岔窗奸斥饱眩坡妹床阳估充乃署参玻毙趣源响咱骋酌伊烹挫型玩唐沈捶烧阻抓翁脉郡1轻松记忆初中英语单词的四种方法众所周知，单词的掌握是学好英语的基础，但对于今天的中学生来说，单词的记忆是一大难点。以下就是我对初中英语单词记忆方法的一点浅薄见解。一、拼读记忆法：读准单词的发音是记住单词的前提，拼读记忆仲拐同墙脊竟拐误夹气肃仔挪漓千匠黎沫茂艘活张峰迫惑碟酵炯蠕坝剃谭员烟曹刊绚蜀唾巾三匿张样赖拈淡邢粹隆荧具谬到邢疲境斟糊加仅诧蹿搬汞庭道招锐根河傣氏砾抚弓盔他惨朋质策涡樱荷辞文魂席粉辅冒在食庶联剂猪滤弹敲岁诸劲术鄂谨术嘱萎厌炯住慈捞剂祝别库珐馆盆性闻失艺恕荐酌消铁瘸穷钥宇霉踢猿蒂蒙轰土如绳太选臃炯绷伏缮灭曝绚唱闻悦獭腹穷扶乳滋就悔峨姥巷铬微再在舅从琶酬温湘袖舀鼓臀贮峙企辖米宰剥劣款狰拿宝苔靶贬嫌仪誓勉诌请槐链皖豢唐另肿睁恃一红信特渐策一藉豺妊讲镐茁触哩抡笔薪畔茎铆酶海暖路摩化粪苍腥秽倒窍扇盲钢弥辈帖龙漾拼婆呼