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1、第 1 页 20XX-20XX 学年度德育工作总结 特征码 MfNGXWtseNmwKWRKbsFE “万事德为首” ，其意义无须多讲，人人自明。怎样将德育工作 落到实处，使学生知善恶，明美丑，健康向上，积极进取，才 是学校工作的中心。总结本年度的德育工作，以察得失，逐渐 形成大成小学德育工作的特色，进一步发展成为大成小学文化 的一部分，十分有必要。 上学期，大成小学迁新址，吸收了一百多名新生，在这种环境 下，学校工作重心之一就是稳定生源，消除学生的心理反差， 让老生的优秀行为带动新生尽快和大成小学的文化融为一体。 这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习小学生守则 ， 小学生日常行为规范 。通
2、过学习，学生渐渐明确自己在校应 当怎样做才算合格，以此调整自己的行为；通过红蓝分的调节， 学生产生进取意识，走入正常的轨道。接着重组少先队领导班 子，为开展自主活动打下基础。第三，班主任培养班干部，借 助学校整体舆论进行班风建设。在领导、教师的共同努力下， 初步形成了新环境下的校园文化。 本学期紧承上学期在班风、校风建设、规则意识、少先队组织 方面打下的基础，将“立德树人”作为德育工作的首要任务。 以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以养成良好的行为 第 2 页 习惯为目标，进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为 养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，具体的实 施途径是抓住三条主
3、线：小学生日常行为规范 、少先队工作、 大成小学学生个人修养 10 条 。具体落实了以下工作： 1、背诵小学生日常行为规范 ， 。 2、落实小学生日常行为规范 。各班级评出学规范标兵五名， 写上事迹，进行表彰。 3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。 4、成立少先大队广播站，收购站，组织升旗和入队仪式。 5、以大成小学个人修养 10 条为标准进行评比，评出温馨 教室。 以上工作，每一项都包含了老师们辛勤的汗水。如果将每一个 细节讲出来，恐怕一个上午也讲不完，时间关系，只能从略。 不足之处： 1、有几项列入计划的事情没有落实，如宿舍建设，路队检查等。 这两个方面都和我们的硬件
4、设施有关，如宿舍内物品摆放问题、 路队方面学生洗刷问题。不过这里面也有主观方面的问题，如 对生活老师开会、监督较少，印发的宿舍整理标准就成了 形式；陪宿、陪餐落实不是很严格，有许多问题需要探讨。另 外，班主任工作经验没有形成书面材料保存下来，使一些好的 方法没有推广开来；教书育人是一个老话题，只教书不育人是 第 3 页 否尽到一个老师的责任？育人是否能够促进教书？视学生若亲 子到底是一个什么概念等。 2、本年度六年级有些学生崇尚打架，在他们的意识中打架解决 问题是一种时髦，这种风气如同接力赛一般，六年级还没走， 五年级同学已经伸手接棒了。怎样做好小六与初中的衔接，怎 样改变现时代留给学生的“打架是英雄”的审美观，是我们要 研究的课题。 3、校园无小事，孩子的任何一个动作，都是他们思想的表现， 运用心理学、教育学的一些原则解决问题是教师工作的根本特 色。